国际劳动节是哪一天
发布时间：2019-06-03 来源：文档文库
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国际劳动节是哪一天
篇一：年月日的认识 人教版三年级下册数学 “认识年、月、日”教学设计 第一课时 【教学内容】
教材第76～78页例1及“做一做” 【设计思想】
整个设计力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、
合作、创新的精神。给予学生充分的时间、空间进行自主探究，通过一些重大的节日引入时间概念，运用年历卡认识时间单位之间的进 率。
【学生分析】
“年月日”的知识与学生的日常生活紧密相联系，学生已具备一
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定的时间生活经验。所以要充分调动学生已有的生活经验，引导学生
在观察、讨论中掌握知识内容。 【教学目标】 1、知识与技能：
（1）使学生认识时间单位年、月、日；掌握大月、小月的知识。
（2）使学生掌握大月和小月各有多少天，一年中有几个大月、几 个小月。 2、过程与方法：
（1）在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用
的信息进行简单的归纳、推理。
（2）帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。 3、情感与态度：通过描述与时间有关的事件，建立较长的时间观
念、发展学生的思维。
【教学重难点】认识时间单位年、月、日，掌握大月、小月各有多少 天。
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【教具准备】课件 【教学过程】
一、创设情境，导入新课
1、你们一年中的哪一天最开心，为什么？ 生：生日，春节，五一节...... 师：那你们想不想知道老师哪天最开心呀？猜猜看。 生：?? 师：你怎么知道的呀？你真是太了解我了。
对，今天呀，老师是特别的开心！（其实老师今天最开心）大家这么可爱，老师心里面就别提有多开心拉！那你们知道今天是哪一年？哪一月？哪一日吗？
现在是20XX年3月31日10时50分01秒（板书）， 师：想一想，在这几个时间单位中哪些是我们以前没学过的？生：年月日
年月日和时分秒一样，它们都是表示时间单位，年月日是较大的时间单位，让我们把它们请出来和大家见见面吧。（板书课题：年月日）
二、自主学习，探索新知。 1、初步感知年月日。
大家可别小看这三个朋友，它们总是帮咱们记录着生活中一些快乐的、难忘的甚至是激动的事情，下面老师邀请大家坐上时光快车，去到那些快乐、难忘的日子里看一看？
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还有很多有意思的时刻。（课件出示）
①??中华人民共和国开国大典，1949年10月1日。 ②北京奥运会开幕式，20XX年8月8日，。
③5.1国际劳动节（每年的5月1日）；六一儿童节（每年的6月1日）。
2、一年中还有哪些值得纪念或者是让你难忘的节日？ 下面我们就借助一个好伙伴——年历卡一起来帮我们学习。请拿出桌上的年历卡，请你在年历卡中圈出一个最让你难忘的节日。
1月1日元旦节，3月8日妇女节，3月12日植树节，9月10 