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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2024-04-20 10:30:17 来源:
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《
10
的分解与组成》教案
《
10
的分解与组成》教案
1
活动目标
:
1
、引导幼儿感知
10
的分解组成,掌握
10
的
9
种分法。
2
、在感知数的分解组成的基础上,掌握数的组成的递增、递减规
律和互相交换的规律。
3
、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿对数学的兴趣。
4
、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。
5
、发展观察、辨别、归案的能力。
活动准备
:
1
、
10
以内数的分解组成教学课件。
2
、小星星若干。
活动过程
:
(一)学习
10
的分解组成。
1
、故事导入
(1
有几只小兔?
(210
只小兔要住进两座小房子里,该怎么住呢?
引出课题《
10
的分解与组成》。
2
、幼儿看图,学习
10
的多种分法。
3
、
引导幼儿观察
10
的分解式,
发现总结
10
以内数分解组成规律:
除
1
以外,每个数分法的种类都比本身少
1
;把一个数分解成两个较
小的数,
所分成的两个数合起来就是原来的数;
把一个数分成两部分,
如果一部分增加
1
,
另外一部分就减少
1
,
即递增递减规律;
交换规律。
(二)游戏活动
1
、
"
找朋友
"
。游戏规则:请前面手里拿卡片的小朋友找座位上的
小朋友做
"
好朋友
"
,要求两数和起来是
10
。
2
、火车开了。游戏规则
:
幼儿每人一张数字卡片,找和自己卡片
上数字合起来是
10
的小朋友手拉手一起上火车,边唱《火车开了》歌
曲边出活动室。
第
1
页
共
15
页
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活动反思:
在课上的每个环节及时给予鼓励,
并奖励小粘贴,
这样可以清楚的
让学生感到自信和努力的方向,并给其他人做出好的榜样。
在玩和游
戏中探究知识,充分调动各种感官,学生会参差不齐,会有个体差异,
调动积极性让他们充分愉快的参与到活动中来。
使学生身心健康的成长
和发展。
《
10
的分解与组成》教案
2
活动设计背景:
数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。
新
《纲
要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”,还要关注幼儿
探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期大班幼儿已经学过
了《
6
—
9
以内各数分解与组成》,对于数的组成他们也已经有了一定
经验。
我尝试让幼儿亲自动手操作、
然后记录结果,
在教师的引导下寻
找分解和组成的规律,
让幼儿在玩中学,
以达到活动目标与幼儿兴趣最
优化的结合。
活动目标:
1
、引导幼儿通过动手操作,感知
10
的分解组成,掌握
10
的
9
种
分法。
2
、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律
和互相交换的规律。
3
、发展幼儿观察力、分析力,培养幼儿对数学的兴趣。
4
、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5
、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
教学重点、难点:
1
、重点:感知整体与部分的关系,学习并记录
10
的
9
种分法。
2
、难点:总结归纳
10
以内数的分解和组成规律。
活动准备:
1
、
PPT
课件、操作学具打印。
第
2
页
共
15
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/40cc936f59cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9ec2.html
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