教案模板
学科 | 心理 | 授课班级 | 初三[来源:Z*xx*k.Com] | 授课人 |
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授课题目 | 寻人bingo | 授课时间[来源:Zxxk.Com] | 40分钟 | ||||
背景分析 | 初三学生经过三年的相处,对彼此已经有了一定的了解,但不同宿舍之间,男女之间的了解相对较少。初三这个关键的阶段,良好的人际氛围,会给学生们一个更好的学习环境。因此,通过本次活动加深班级同学的了解。 | ||||||
教学目标 | 1、通过寻找与自己相似的同学,发现同学的特点,增加班级同学了解。[来源:Z#xx#k.Com] 2、通过活动进行放松。 | ||||||
教学重点和难点 | 教学重点:通过活动进行放松 教学难点:增加班级同学了解 | ||||||
教学思路设计[来源:学科网] | |||||||
教学步骤 | |||||||
步骤 | 内容 | 相关说明 | |||||
一、导入 | 1、直接导入,说明课堂主题与目的 师:今天我们要进行一个活动,叫做寻人Bingo,检验一下同学们之间的了解程度。 | 说明活动的目的 | |||||
[来源:Z#xx#k.Com] 二、寻人Bingo | 一、活动介绍 1、师:老师一会会将卡片分发下去,请同学们根据上面的内容找到与你相似的同学,并请他在方格中签字。例如:生日月份相同,你和这位同学的出生月份相同,就可以请他签字。或是对方具有这样子的经历的,例如会弹乐器。同学会一种以上乐器的,你就可以请他在这儿签字。 一位同学至多能帮助你签两个方格,有10分钟时间,要完全三条直线的bingo。 2、学生自由活动10分钟时间。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 3、师提问:根据方格内容进行提问。 提问的注意事项: (1)进行经验验证,可以先举手表示 (2)老师可以将相似的同学经历联系在一起 (3)对于方格内容的理解可以是多样的,例如:得过第一名,第一个进入教室、第一个举手等等 | 三条直线的bingo,可以在黑板上画图示范。[来源:Zxxk.Com][来源:学,科,网Z,X,X,K] | |||||
三、总结 | 经过今天轻松的活动与分享,我们对身边的同学又有新的认识、新的发现。时间有限,我们分享的只是一部分的内容,同学们在课下可以继续进行交流。 | ||||||
板书(PPT)设计[来源:学,科,网] | |||||||
教学反思 | |||||||
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/40841c42487302768e9951e79b89680203d86b93.html
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