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绝句志南阅读答案

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绝句志南阅读答案

【篇一：淮安市2014年中考语文试题(附答案】
语文试题
欢迎参加中考，相信你能成功!请先阅读以下几点注意事项： 1．本卷共6页。满分150分。考试时间150分钟。
2．答题时，用o．5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应题号后的横线上或空格内。写在本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效。
3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一(22分
1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分
幸福从没截径，也没有完美无瑕。幸福，其实很简单：平静地呼吸，悠然地眺望，微笑．
着生活。幸福，其实在路上：进一步，有一步绮丽的风景；退一步，有一步甜淡的心境。只要付出真心，潜心经营，幸福就会悄然到来。 ．
①给文段中的加点字注音。 静：悄：
②找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为 改为
2．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思。(4分
近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。①通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。该长廊北起清江大闸口，南至淮安区堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。②建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。 修改①： 修改②：
3．班级开展名著《水浒传》阅读活动，同学们就第八回“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”相关内容进行了交流探讨，请你参与并回答相关问题。(6分
①鲁智深的绰号为什么叫“花和尚”?(2分
答： ②林教头被刺配沧州道的“前因”和“后果”分别是什么?(2分 答： ③林冲、鲁智深等好汉被逼上梁山的根本原因是什么?(2分 答：

4．诗、文名句填空(①～⑥题为必答题；⑦～⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。(8分 必答题：
①沉舟侧畔千帆过，。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ② ，直挂云帆济沧海。(李 白《行路难》
③，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》 ④海日生残夜， 。(王 湾《次北固山下》 选答题：
⑦ ，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》 ⑧知之者不如好之者， 。(《论语》
⑨沾衣欲湿杏花雨，。(志南和尚《绝句》 ⑩ ，人情练达即文章。(曹雪芹《红楼梦》 二(68分
（一阅读甲、乙两部分文字，完成5——8题。（17分
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，巨请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。” 晏子至，
吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”(《晏子使楚》
【乙】东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
(宋濂《送东阳马生序》节选 5．解释文中加点词语。(4分 ①何坐 ②圣人非所与熙也
③生以乡人子谒余④言和而色夷
6．把下列句子翻译成现代汉语。(4分 ①得无楚之水土使民善盗耶?
译文： ②撰长书以为贽，辞甚畅达。 译文：

7．如果去掉【甲】文中加框的“酒酣”一句，表达效果有什么不同?(4分答：
8．楚王称晏子为“圣人”，马生求学过程中“流辈甚称其贤”，结合选文内容，谈谈晏子与马生获得如此高评价的共同原因有哪些。(5分 答：
(二阅读下面文章，完成9——12题。（16分 舞蹈的建筑 刘心武
(1“建筑是凝固的音乐”已成为人们的共识，其实在建筑与舞蹈之间嵌入一个“凝固”的限制词，把某些建筑比喻为“凝固的舞蹈”，也是可以的。
(2在中外古典建筑里，要找出“凝固的舞蹈”的例子来，似乎比较困难。这是因为古典时代人们的思路不像如今这么多元狂放，更因为建筑设计手段与施工技术远没有如今这么先进，所以难以“舞动”。如今各种新型建筑材料接踵出现，建筑设计师们好比巧妇拥有了 庞大的米粮库，可以随心所欲地在炊事中大显身手。因此，舞蹈性思维进入建筑设计师大脑后，舞蹈元素运用在建筑中成为可能，一些“舞蹈的建筑”应运而生。
(3最先把舞蹈元素糅进设计中的，可能是某些大型运动场馆的天棚。德国慕尼黑奥运会运动场开风气之先，把天棚设计成仿佛往巨人肩膀后甩去的风衣，生动活泼，诡奇醒目。此种设计后来渐成范式，只是在新的设计中不断花样翻新。韩国世界杯比赛场地，就是最新的一个变体。这种糅进舞蹈元素的设计方式也在世界各地的机场设计中流行开来。美国丹佛空港的天棚就恍如一大匹在风中呈曲波状舞蹈的银缎。
(5古根海姆博物馆在地球上的出现，是建筑艺术的新胜利，但这种完全“舞蹈化”的建筑恐怕只能作为一种流派，而且是小流派而存在。这一流派的设计，要化为大地上的实际存在，需要天时、地利、人和等各方面因素的机缘凑集。
(6特别看重建筑设计艺术创造内涵的中国建筑设计师，尤其是年轻一代，据我所知，有的事在寻找机会施展自己的“舞蹈性思维”。中国传统艺术里，跟舞蹈最相通的领域是书法里的狂草，舞剑器与挥毫墨绝对是异曲同工。他们在借鉴舞蹈时也借鉴书法，这构成一种创新优势，是特别可贵的。但由于受到多种因素的制约，他们的相
关探索目前只是停留在设计图纸阶段。中国什么时候能出现“舞蹈的建筑”?不着急，早晚会出现的吧。 (选自《百年美文》，有改动
9．阅读文章，概括“舞蹈的建筑”应运而生的主要原因。(4分 答：
10．文章第(3段画线句有什么表达作用?(4分 答：
11．文章第(4、第(5两段顺序能否对调，为什么?(4分 答：
12．文章第(6段加点词“一直”能否去掉，为什么?(4分 答：
(三阅读下面文章。完成13——16题。(17分 听雁 付秀红
(1去听大雁的叫声吧。我总以为，那“飞啊飞啊”、“嘎嘎”的声音是世间最美的音乐。天冷了，树变瘦了，一地枯黄。高粱只剩下了茬子，落寞地立在地里，早已没有了刚成熟时随风摇曳、沙沙作响的神气。傍晚的冷云酝酿着秋雨。此时，正是“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来”的时节。
(2在这肃杀的季节，我常置身于北国的旷野，听离开家乡的大雁的呜叫。它们极为守时，深秋的风一吹，它们就踏上展示生命耐力的征程，把迁徙的梦变成现实。
(3它们几十只，数百只，甚至上千只汇集在一起，用号子般的叫声鼓舞同伴。那高亢的呜叫，似呼朋引伴般的呼喊，又极像行军歌那极有气势、不断唱和的声音，十里八里之外都听得到。此时听雁，你会精神为之一振，力量陡增。
(4“头雁”是雁阵的灵魂。在“飞啊飞啊”的呼喊声中，雁一只又一只，次第展开，如一章章无尽的诗篇。在“人”字尖上飞动的“头雁”最费力，它用翅膀的扇动为后面的大雁带起一阵风，从下面往上面送，这阵风依次传递下去，能把后面的小雁和老雁轻轻地抬起来，这样小雁和老雁才不会掉队。雁阵这种节省体力的方法，让人感动。而“头雁”是没有那阵风能利用的，它是创造者，不是享受者。为避免疲劳，迁徙中的雁阵会不断更换“头雁”。一旦雁阵整体减速，在头雁“嘎嘎”的提醒声中，队伍便会由“人”字换成“一”字。它们懂得智
慧、互助和合力的内涵，高旷的风不断跑来，拂过一只一只的雁翼，把仁爱洒落一路云空。
(5大雁南飞是一种洗礼，也是一种挚爱。在南飞的过程中，大雁的爱情尤显坚贞。大雁一生从不独活。一只母雁若在半途死去，另一只公雁也会自杀或郁郁而亡。我听大雁叫，有时会听出那声音里的凄楚，或许是单雁不远飞吧!雁在，爱才在。
(6心中涌起了莫名的感动。雁是秋天的胡琴，胡琴是南飞的雁。岁月里还有什么声音能够这样美?我唯一能做的，就是闭着眼听，在心中画一种境界。风吹过，发微动，能陪我来听这场雁的艺术表演的，是心。
(7秋空出奇地静谧，然后是雁声穿越而来，蔚蓝而又澄明。情依依，霜淡淡，用心灵来听雁。
(选自《思维与智慧》2014年第5期，有改动
13．文章第(1段描写秋天原野的景象，有什么作用?(4分 答：
14．赏析文章第（3）段中的画线句。（4分） 答：
15．简要概括文章第(3～(5段是如何围绕“听”来组织材料的。(4分 答：
16．综观全文，结合自身实际，说说从大雁身上我们可以获得哪些启示。(5分 答：
(四阅读下面文章．完成17——20题。(18分 胖石匠 张爱国
(1胖石匠十五岁就跟着师傅跑江湖。
(2后来，同行都不干了，只有胖石匠还干着。他实在丢不下自己的手艺。
(3夏天的早上，胖石匠早早起来，光着膀子，坐在院中心，左手的斧凿一会儿是尖的，一会儿是扁的，一会儿又换成弧形的；右手的铁锤适时地敲上几下，石头就听话地有了点、线或圆弧。不久，太阳照到身上了，胖石匠就转到东墙根。下午，再转到西墙根。等西墙的影子舔到东墙根了，胖石匠又回到院中心。偶尔，胖石匠会举起铁锤砸向自己的脊背，头也不回，只听见“啪”的一声，一只苍蝇或蚊子的尸体就烂泥一样粘在他古铜色的脊背上了。

(4胖石匠对手艺要求严。一件石器出来，只要他认为有缺陷，就立即砸碎。因此，胖石匠的石器件件是精品，石磨、石舂等普通物件也有人争相购买。往往，来人问：“这个多少钱?”胖石匠头也不抬：“我侍弄它花了七天，七天的茶水值多少你就给多少。”
(5当胖婶发现这些人低价甚至不花钱从这儿弄走的石器到了城里一转手就是一个令人 吃惊的价钱时，就不让他再卖给这些人，要自己拿到城里卖。胖石匠说：“何苦呢?有人为钱，有人为面子，我只为手艺。”
(6胖石匠人长得胖，做事又慢腾腾的，于是大家就叫他弥勒佛。胖石匠很受用。
(7这一年，胖石匠足不出院雕了一尊真人大小的弥勒佛：圆头亮顶，慈眉善目，笑口大开，项挂念珠，袒胸露乳，大腹雍容。这石像很是神奇：在一边赞叹“好一尊弥勒佛”一边继续往里走的时候，来人却发现那石像又不是弥勒佛了，而是胖石匠自己。到跟前细细看，石像上唇“笑口常开笑天下可笑之事”一行隶书小字清晰可见，排列工整。于是说：“也给我弄一个弥勒佛吧，要多少钱你开口。”胖石匠摸摸大肚皮，笑着对来人说：“你啊，满脑子都是钱，不行!”
(8胖石匠常常端把椅子坐在石像旁，陶陶然。一天，五岁的孙子说：“爷爷，你怎么不再雕一个自己呢?”
(9胖石匠觉得很在理，就决定再雕一尊远看是自己，近看是弥勒佛的石像。
(10胖石匠对这尊石像的要求更严了，严得半年里整了好几个毛坯却只因对某一凿不满意而弃掉。直到第二年秋，石像快完工了，只剩文字还没雕上。看着每一凿都代表自己最高水平的石像，胖石匠拿凿的手竟然微微颤抖。
(11这次，胖石匠要在石像肚脐四周雕“大肚能容容世上难容之人”几个字。三天后，还有最后三个字了，胖石匠不禁激动起来。
(12当发现“容”字下的“口”被雕成了“日”的时候，胖石匠傻了。等回过神，他想砸，却下不了手。胖婶更是拼命拦着。
(13胖石匠没办法，开始怨恨自己，骂自己那一刻为什么要激动?为什么舍不得一锤砸掉?现在为什么更舍不得砸?? (14胖石匠病倒了。
(15胖婶劝他：“你啊，不是弥勒佛吗?弥勒佛什么都能容，你怎么就容不下自己的一笔之误呢?”
(选自《小小说月刊》2014年第3期，有改动

17．结合文章具体内容，说说胖石匠给你留下的最深印象。(4分 答：
19．阅读第(11段画线句，发挥想像，试将胖石匠当时的心理描写出来。(不超过60字(5分 答：
20．文章结尾胖婶劝说胖石匠的话意味深长，请你谈谈对这段话的理解。(4分 答：三(60分
【篇二：《春》练习题(附答案】

txt>1．选出有错别字的一项（c ）
a．清脆 嘹亮 薄烟b．傍晚 短笛 赶趟 c．郎润 筋骨 润湿d．抚摸 烘托 静默
2．为划线的字选择正确的读音。 3.给下列加点的字注音 4.根据拼音写汉字
5.根据句意写成语或句子
①春风拂面并不觉得寒冷。（ 吹面不寒杨柳风 ） ②呼唤朋友，招引伙伴。（ 呼朋引伴 ）
③春是一年的开始，应该把今年要做的事及早安排好。（ 一年之计在于春）
④比喻小姑娘姿态优美。（花枝招展）
6.下列词语中划线字解释有误的一项是（ b ）
a．朗润（不干枯） 宛转（曲折） 一年之计（计划） b．烘托（陪衬） 欣欣然（愉快） 花枝招展（招手）
c．静默（不出声） 抚摸（轻轻地按着） 呼朋引伴（招引） d．应和（跟着唱） 舒活（伸展） 繁花（多） 7.填空
?本文作者__朱自清________，字__佩弦______，著名散文家、诗人、学者，江苏扬州人。他的诗文集有
《踪迹》，散文集《__背影_____》、《____欧游杂记__________》、《___你我________》等。
?全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了______春花图_______、_____春草图___________、____春风图___________、______春雨图__________、____迎春图________五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。

③描写春花色彩鲜艳的排比句 ：红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ④描写春雨细密、闪烁的排比句：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ⑤“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”此句话是从___嗅__觉的角度描写春风的芳香。
⑥“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。”从___视__觉和____听____觉的角度描写春风的和悦。
8.写出下列句子所运用的修辞手法
?盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ 反复 ）、（ 拟人）
?一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人 ）、（ 排比 ）
③红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ 比喻）、（ 排比 ）
④看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（ 比喻 ）、（ 排比） ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ 引用 ）、（ 拟人 ）
9.在文中，作者描绘了草、花、风、雨、人五幅春的画面，下列词语取自同一幅画面的是（ 4 ） ?软绵绵 宛转 应和 繁花 ?卖弄朗润 酝酿 抖擞
③嘹亮寻常 薄烟 落地 ④斜织静默 黄晕 烘托 10.下列说法有误的是（ 4 ）
?《春》是一篇以写景为主的记叙文。
?《春》一文中，作者抓住了最能突出春天特点的景物，全面而细致地描绘了盼春、绘春、颂春三部分内容。 ③《春》一文的作者是朱自清，体裁是抒情散文。
④《春》可分为盼春、绘春、颂春三部分。在“颂春”部分中，作者又描绘了五幅生机勃勃的画面。
11.下列各句与原文完全相同的一组是（ b ） a． 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。
b． 坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 c． 在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。
d．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。

12.①《春》中描写花味甜的句子是花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。。
②一年的打算要在春天考虑好，这个意思用一句成语来表达是 一年之计在于春。 ③轻柔温暖的春风吹在脸上，一点儿也不觉得寒冷，用南宋志南和尚《绝句》中的诗句来描绘就是： 吹面不寒杨柳风。 二、阅读理解 （一）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 1.从文中找出描写春草的词语
a、萌动的幼芽，破土而出（ 钻出来 ） b、初生的春草带着几分娇柔（ 嫩嫩的）
c、芳美的色泽，新鲜而又纯净（ 绿绿的 ） d、一大片，一大片铺向远处（ 满是的） e、温顺柔和的春草（ 软绵绵 ）
2.本段中描写人的活动的六个动词分别是__坐___、_躺____、__打___、__踢___、__赛____、___捉___；这六个动词的作用是__揭示春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。 3.这段共用了下列哪组的修辞方法 ( a a．拟人排比b．拟人 排比 夸张
c．比喻夸张 排比 d．拟人借代 比喻 （二）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜．．．味儿；闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1.“赶趟儿”原意是___赶得上____。文中的意思是众多果树争先恐后地开花。
2. 选出对这段话的内容理解正确的一项是（a）
a、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。

b、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。
c、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。
d、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。
3.选出对这段文字的层次分析正确的一项是（ c）
a、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。
b、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。 c、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。 d、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。 4.对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（b ）
a、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
b、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。 c、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。 d、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。 5.对课文的理解分析正确的一组是（ d ）
①这段文字是按“树上—花下—遍地”三个层次，从高到低地描写春花。
②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。 ③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。
④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。
a、①②③ b、②③④ c、①②④d、①②③④
6.这段文字从色、味、声三方面描绘春花，请从文中找出关键字词填写。（不超过5个字）
色：（ 红）（粉 ）（ 白 ） 7.本段描写花的顺序是( b a.从植物写到动物
c.从上写到下 b.从“树上”写到“花下”，写到“遍地” d.从有名字的花写到没名字的花 味：（甜味 ） 声：（嗡嗡 ）
8.“蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”换成“叫”，有什么不好？ ．
“叫”只有声音，“闹”不仅有声音，还有动作，呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。

9.文中画横线的句子“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了哪两种修辞方法？这个句子分别照应前面什么对象？ 比喻、拟人。 桃树、杏树、梨树 （三）
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1、“酝酿”一词的原意是：_造酒___，本文指___各种气息在空气里,像发酵似的，越来越浓。，还经常用来比喻事物__逐渐达到成熟 _。 2、“吹面不寒杨柳风”一句出自___南宋志南和尚的《绝句》 ，杨柳风指的是___吹动杨柳的春风__，整个诗句运用了___引用 __的修辞方法，“杨柳风” 运用了___借代_ _的修辞方法。
3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？ ①②③④ ①‖②‖③④
答：触觉 嗅觉 听觉
4、这段文字突出表现了春风 和煦（柔和） 和温暖的特点。
5、“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是 尽情地表现，属于 贬义褒用 的用法。
6、这段文字中使用的修辞手法有（ c ）
a、比喻 拟人 排比b、排比 拟人 引用c、引用 比喻 拟人d、引用 对比 拟人 （四）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1．用两个字概括春雨的特点是______多________、______细_____，体现这两个字的句子分别是：a___雨是最寻常的，一下就是三两天。_，b___像牛毛，像花针，像细丝，___。

2.“一片安静而和平的夜”中“安静”的含义是（ 1 ） ①春雨悄无声息地滋润万物②人们早早歇息
③暗示春雨已停，没有雨声了 ④暗示春雨给人们带来好运。 3.文中“薄烟”是指（ 2）
（1） 淡淡的炊烟 （2）迷朦的雨雾 （3）炊烟和雨雾 （4）如烟的暮色
4.下面对句子分析有误的一项是（ 4 ）
（1）“像牛毛??”三个不同的比喻体从三个不同侧面表现春雨的“细而多”、“细而密”、“细而柔”
（2）“可别恼”流露出作者对春雨的喜悦之情
（3）这一段明写“春雨”，但春风的形象含蓄其中 （4）这是一幅充满诗意的北国春雨图 5．用“别恼”一词的作用是（ c ）
a、劝别人不要生雨的气。 b、写出江南春雨的特点。
c、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。d、从物写到人，由近写到远。
【篇三：2016年浦东区高三二模语文试卷(附答案】

ss=txt>一、阅读80分
（一）阅读下文，完成第1—6题。（16分） 每个引进的名词术语都自带文化视角 申小龙
①一段时间以来，构建中国话语体系引起广泛关注。中国话语有着丰富的内涵和外延，但就话语本身而言，是
表达思想、观念、情感、文化的载体。所以，当务之急是先从语言学的角度，把中国话语这个概念弄清楚。
②一个世纪前，我们的语言还属于古代范畴。现代化之后引进了很多新的词语，导致我们的语言研究实际上是
用欧洲的术语范畴分析中文，这就会碰到很多无法解决的问题。比如语言学上用的最基本单位：词。这是对英语word的翻译，中文中没有这样一个基本单位，只有“字”。而“字”在现代语法结构中是没有任何价值的。因为按照拼音文字，“字”只是一个书写单位，并不是语法上的基本单位，所以引入了欧洲语言中的“词”。句子也是这样，句子的概念也是从欧洲翻译过来的。古代汉语的“句”是“句读”的句，和我们现在理解的“句子”的“句”是两个概念，是完全不一样的。

③由此就给研究带来了很大困扰。在语言学里，词是语法分析的基本单位，但是一旦引入了欧洲语言中的这个概念之后，它在中文中变得模糊不清，我们说不清楚汉语的词，就是当两个汉字被组合在一起的时候，究竟是词组还是词。也就是说，我们往往搞不清楚还能不能再往下分析，不能确认它是不是语法分析的基本单位。比如“睡觉”，是一个词，但是“睡” 和“觉”在古代汉语中是两个单位，是可以拆开的，比如“睡了一个好觉”。
④在欧洲语言理论中，“字”是没有任何地位的，而我们现在渐渐认识到，中文语法肯定是要建立在字的基础上，而不是建立在词的基础上。汉字的组合对于中文来说是有根本意义的，而这个意义在欧洲语法的视角中是看不见的，因为它们只认词。这意味着整个现代汉语语法的基础是建立在西方范畴之上。
⑥由此可见，几乎所有欧洲术语拿到中国来以后都要打个问号。当它们被用来分析中国文化的时候，可能都不是一个具有合法性的表述单位。就语言学而言，只有厘清了这些基本范畴之后我们才能更科学地认识我们语言的特点。原因在于中国文化和西方文化太不一样了，中国人的思维方式和欧洲人也有很多根本性不同，用了他们的范畴之后会曲解我们自己的语言。每一个词都是视角，是特定的文化视角。我们需要从中国本土文化视角来分析中文，也就是要消解掉西方语言理论的那些范畴。
⑦实际上，除了学科领域，还有日常生活中的语言，也存在这样的问题。我们现在有许多翻译腔很重的语言，你也能够听懂，也觉得它是汉语。但我们要让学生知道什么是地道的好的汉语。之前翻译家周克希谈到《小王子》的译法中“需要彼此”和“彼此需要对方”的不同，认为前者不是中国人的表述方式。这其实是整个思维方式的问题。欧洲思维方式是动词中心，一个句子只有一个核心，句子很长，这样的思维方式和中国是完全相反的。中文是流水句，很短，意在言外，充分依赖语境。
⑧中文是有诗意的语言。我们一定要了解什么样的中文是好的中文，什么样的中文是欧化的中文。我们应该怎么书写，怎么继承传统语文的好的特点。所谓好的汉语，就是音乐性很强的汉语，有声象和意象的汉语。音乐性是中文最基本的要求，而欧化的语言都是没有音乐性的。
⑨当然要做这样一个工作很不容易，因为西方的概念和话语体系已经融合在我们的意识里成为我们视角的一部分，你中有我我中有你，
要真正做到追根溯源很难。语言学界甚至有这样的说法，说现在人说话已经欧化了，没有必要建立中国人自己的语法了。然而，如果我们现在不去关注，不建立自己的理论范畴理论体系，听任整个体系全盘欧化，我们的语言，我们孩子的语言，也都说得像英语一样，这对我们民族文化是一个好事情吗？这是绝对不可容忍的。世界上历史最悠久的文化，从来没有中断过的语言文字的历史，这么大的国家，怎么可以没有自己本土文化的研究的主体性，建立自己的理论范畴，而是听任西方的范畴把我们牢牢束缚住？ （2015年11月11日《文汇报》）
1.第③段划线句中的“此”是指。（1分）
2.第⑤段空格里排序正确的一项是（ ）。（3分）
①比如逻辑学上主语、谓语这样的概念，都不是中文原来有的 ②现代的各个学科都引进了很多名词术语
③现在我们做语法分析，主语是一个基本的单位 ④这些术语都是欧洲语言，背后是欧洲文化的视角 ⑤但是主语在中文中恰恰又是一个非常不重要的单位 a.③①②⑤④b.②④①③⑤ c.②①⑤③④d.③①④②⑤
3.根据文意，下列有关“中国话语”的表述不正确的一项是（ ）（3分）
a.中国话语把字作为书写单位而非语法上的基本单位。 b.中国话语的语法基础不应该建立在西方的范畴之上。 c.中国话语应该有合乎本土特定文化视角的中文语法。 d.中国话语现在还没有建立起自己的理论范畴和体系。
4.第⑦段举《小王子》的译法这一例子有何作用？（2分）
5.第⑨段从 和两方面阐明了作者对构建中国话语体系的看法。(2分） 6.下面是对海明威《老人与海》片段的两种翻译。试结合本文内容，判断哪种译文更接近好的汉语，并说明理由。（5分）
译文（1）：他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛，跟海水一样蓝，是愉快而毫不沮丧的。
译文（2）：他这人处处显老，只有双眼例外，眼珠子是海蓝色，显得很愉快，仿佛从未遭受挫折。
（二）阅读下文，完成7-12题。（20分） 药碾子 刘群华
①一个药碾子，是一个悬壶之人必须修炼的禅道。

②药碾子靠碾轮在碾槽里不断滚动而把中药碾成粉末，中间宽敞，两头收紧，像一只驮着岁月的小船，行走于悬壶的湍急河流。
③我的药碾子是师父送的，他见我性躁，嘱我多多碾药，能修养心性。当年，我在师父的惠风医馆学艺，在城东一角，一个苍老的巷子里，是个粗糙的木门铺子，几根木柱支撑着，但厅堂宽阔，几个中药柜子泛着陈黄色漆的光亮，还透出浓郁的中药芳香。药碾子搁在大堂一侧，见闻着来往的求诊者。
④我拜师时，起初每天看药熟药，晚上听师父讲读《内经》。有时医馆很忙，其他的几个师兄腾不出手，师父便喊我去碾药。初上手时，我面对沉重的药碾一片茫然，因为自己技艺的生疏，碾轮在我面前也更显笨重难使。我
甚至不会用双脚滚动轮子，只能用双手握住轮子柄，不断地滚动。这样一天下来，双手掌一手的血泡，有的还磨破了嫩皮，出血了，痛得我钻心流泪。
⑤如此历练再三，我慢慢掌握了窍门，终于能够稳妥而有效率地碾药了。我常赤膊坐在木椅上双脚滚动着铁碾轮，咔嚓咔嚓地碾着干枯僵硬的中药，仿佛一曲重复的粗犷山歌，盘旋于青瓦白墙之间。中药被往返碾磨，然后过筛，细末另装，粗末再碾，直至药碾如泥。这种药泥大概有两种去处，一种混蜂蜜做中药丸子，一种和油脂做外敷膏药。中药丸子可大可小，小如绿豆即可，大如梧桐亦行。而外敷的膏药则深如夜色，青黛之中，还有几丝像桔黄的灯光，贴在患处，人温暖，心透亮。
⑥有一次，医馆来了一个病重的患者，他儿子拿着师父的处方虔诚地递给我，方子上有一味野山参，特别注明“研末服用”。我赶忙从抽屉里拿出药材，在药碾子上滚动碾轮，碾得药细细的，几乎含口即化。事后，我问师父，为什么不水煎呢？师父笑道：“一味野山参，物稀而价贵啊！况且此人为心绞痛，冲服更易充分吸收，见效快。” ⑦碾药是一个辛苦的活儿，夏天怕热，冬天怕冻。一日，天气闷热，门外的玉米叶被日头蒸卷了。我在屋里碾药，师父进来，看我汗流浃背，又一脸的厌烦，说：“碾药累不？孤独不？”我的心思仿佛被师父一下洞察无余，只能尴尬地嘿嘿笑。师父说：“碾药也有乐趣，要学会自寻快乐，转移注意力，可以边碾边读书的。”他示范性地拿起一本药书，双脚滚动碾轮，在叮当叮当之声中翻阅起了一页页远古的方剂。

⑧我在旁看着，在师父的脚下，药碾子是一只驮着快乐的船，在碾槽里张帆，一路风雨而去。他踩的药轮子不是药轮子，是桨，爱它而习惯于它，脸上所表露的神色，自然、深邃，像一名得道的禅师，怡然地品味着窗外的阳光和书中的淡泊。
⑨在药碾子的陪伴下，我也在不断地成长，也会治疗一些简单的风寒风热的外感了。有一次，一个萎靡的小儿被他的父母抱进来了，我号了下小儿的脉，又看了他的手掌鱼际，在处方笺上准备写几味疏风散热的药。尚未落笔，师父从外面进来了，他看了看患者，说：“小儿娇嫩，用药要轻灵，如羽毛一样。”便嘱咐我去药碾子上碾几味药，调油脂敷在小儿的脚板上。我起先忽视师父这种举重若轻的治疗方法，认为太简单，无法体现一个医生丰富的专业知识。但师父说：“病之治，一味即可，不用二味，既节省了病人的费用，又减少了对身体的潜在伤害。你看那些古医书中，为什么有的方剂仅一二味，是药专而力足啊。”他停顿了下，又说：“像这个药碾子，碾药的话，我们还有研盂，也有捣药罐，但各有其长，各有其用。” ⑩我看了看身边的药碾子，再环顾四周，陡然发觉这些中药器具，被师父赋予了它们治病救人的职责，进而获得了生命，鲜活地生活在草木之中。第二天，小儿病好转了，药费也只花了一个鸡蛋的钱。 ⑾拜师后的第五年，我离开了惠风医馆。临行前，师父说：“中医之道，必尊中医之术。”他从后房搬出一个铁药碾送给我，说：“别小看一个药碾，其实是中药的一种工艺，马虎不得。”
⑿我出师后在另一座城的街上也开了家医馆，虽然比师父的小，却五脏俱全。二百多味草木的中药柜子，高高大大立在大堂中间；一张四方长桌放在左侧，上面摆着一个崭新的号脉垫子；师父赠我的铁碾子臵于大堂的右侧，没事时，静静地睁着眼看我，看得我不敢怠慢任何一事。
⒀然而，经营久了，患者日多，需要碾的药也越来越多，我觉得有些忙不过来了，有患者推荐我用电动磨粉机，我便买了一台。这样，我把大堂的药碾子搬进了西厢房，它的位臵被电动磨粉机无情地代替了。我有时无事，心想没有药碾子的监督，便觉自由轻松了许多。 ⒁每次我去师父的惠风医馆，看师父还在坚持用药碾子，累得腰酸背痛，便小声提醒：“买台小磨粉机吧？” ．．．． ⒂师父摇了摇头。 ⒃我知道，。
7.第①段具有开篇点题，和的作用。（2分）

8.分析第③段环境描写的用意。（3分） 9.赏析第⑧段划线句的表达效果。（3分）
10.对第⑥⑨两段所用事例的作用理解不当的一项是（ ）（3分） a.第⑥段承接上文，既突出了药碾子对发挥药效的作用之大，也表现了师父医术之高。
b.第⑨段具体展现了“我”在药碾子的陪伴下对中医的认识经历了一个不断深化的过程。
c.第⑨段特别写师父对“我”的悉心教导，进一步体现他一心为病人着想的高尚医德。
d.第⑥⑨两段前后呼应，叙述详略有别，意在从不同角度表现出中药特有的神奇禅道。
11.结合上下文，分析第⒁段加点词语“小声提醒”表现了我怎样的复杂心理。（4分）
12.根据你对文意的理解，揣摩第⒂段“师父摇了摇头”背后的深意，在文章结尾的方格内续写一段文字（不超过60个字）。（5分） (三）默写。（6分）（任选6空作答，超过6空，按前6空评分） 13.(1 ，任重而道远。（《论语》七则）
(2 ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） (3生乎吾前， 。（韩愈《师说》）
⑷ 锦江春色来天地， 。（杜甫《登楼》
(5 ，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） (6 ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） (7沾衣欲湿杏花雨，。（僧志南《绝句》）
(8，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》） (四）阅读下面诗歌，完成第14—16题。（8分） ① 塔子矶 陆游
塔子矶前舟自横，一窗秋月为谁明。 青山不减年年恨，白发无端日日生。 七泽沧茫非故国，九歌哀怨有遗声。 古来拨乱非无策，夜半潮平意未平。
【注】①陆游到夔州任官，入蜀途中，舟泊塔子矶，作此诗。 14.这首诗的韵脚是。（1分）
15. 对本诗分析不正确的一项是（ ）（3分）
a.“横”写船泊江岸的情形，表达了作者入蜀途中的颠沛和孤独。 b.“明”写月照中天的景象，暗示了作者对朝廷昏聩不明的愤懑。

c.“不减”写作者纵然见到青山美景也难消心头连年积压的怅恨。 d.“无端”含作者因白发日增而生发出时光流逝岁月蹉跎的感慨。 16.联系全诗，选一个角度赏析诗中划线句。（4分 (五）阅读下文，完成第17—21题。（18分） 云梦山人传 严首升
云梦山人孙斯亿，字兆孺，华容人也。七岁能赋诗，年十四补弟子员，声称籍甚。久之，上书督学，弃巾褴，日与世外人交，不袖一刺还。遍览名胜，长啸高歌。时人莫之测也。于时若王元美、汪伯玉诸公，靡不倒屣延致山．
人。山人傲然无所屈，意有所适，往往不谢去。浪游数十年，未尝以私干人。归里，入元石山中，颓然自放以终。．．
远近问字之士，日无虚席。天下无知不知，咸称云梦山人。
①②山人殆古诗人之狂者也。当分宜秉国时，杨忠愍、沈经历遇害，著《直言论》以泄其不平。江陵居首辅时，
③贻书艾和甫诸公，有田昼责邹浩之意。比江陵卒，诸公征起，则不出，务全晚节，识者韪之。见人善，多方奖与；．
见不善，则啮袂愤起，似不能容者。久之，亦无所恨。其始稍戾俗，人亦卒鲜怨之。万历初，料民田，邑中竟为隐弊。山人责令里正毋以私相爱，所得税额独重。里中长老训子若弟者，辄口实山人不臵。山人又古独行者流欤？
余尝至澧水，见逆旅壁间，有云梦山人墨迹，时主人年八十余，颇能忆山人遗事。为予言，山人君子人也。流寓数旬，手口不辍。时或当食，投箸绕屋，行吟数匝，乃复食。每上官见访，稍不合，则拂衣起。人有挟赀鸣不平于山人者，叱不受，已，乃秘为伸之。不令其人知。呜呼，山人，君子人哉！
【注】①当分宜秉国时，指严嵩保持朝政时。②江陵，张居正，时称张江陵。③田昼责邹浩，是指田昼与邹浩以气节相激励。 17.写出下列加点词语在句中的意思。（4分） (1不袖一刺还（ ）（2）往往不谢去( ．． （3）未尝以私干人( (4多方奖与( ．．
18.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是( (3分） a.时人莫之测也 石之铿然有声者 ．． b.颓然自放以终 余与四人拥火以入 ．．
c.山人责令里正毋以私相爱日与哨相后先 ．．

d.为予言，山人君子人也 人方为刀俎 ．．
19. 把文中的划线句子翻译成现代汉语。（5分）
人有挟赀鸣不平于山人者，叱不受，已，乃秘为伸之。不令其人知。 20.云梦山人的君子风范集中表现在他傲世权贵、 、 等思想品性方面。（2分）
21.试比较本文结尾转述逆旅主人的话和《左忠毅公逸事》结尾转述“余宗老涂山”的话用意有何异同。（4分

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