部编版四年级上册《为中华之崛起而读书》一等奖教案

发布时间：2022-12-04 02:19:51 来源：文档文库

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部编版四年级上册《为中华之崛起而读书》一等奖教案

《为中华之崛起而读书》教学设计教学目标：
1．正确读写“帝国主义、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、铿锵有力、振兴中华”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情。
3．了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，并联系实际，思考自己读书的目的。教学重难点：
重点：在阅读中体会人物的思想感情。
难点：了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。
教学过程：
一、谈话导入，板书课题。
我们中华人民共和国的第一任总理周恩来在12岁的时候，就立下了这样远大的志向——“为中华之崛起而读书”。（板书课题）指名读课题，齐读课题。

二、预习展示，字词过关。
1、检测预习情况。加点字的读音易错，要特别注意。踊跃效仿惩处喝彩崛起巡警叫嚷诸生铿锵有力耀武扬得意扬扬帝国主义热闹非凡为之一振 2、齐读。
3、指导书写易错生字：嚷巡三、课文朗读，把握内容。
1、指名轮读课文。在读文过程中，随机正音，指导读出语气，在读中理解“租界”、“中华不振”、“耀武扬”、“衣衫褴褛”、“铿锵有力”等词语的意思。
2、概括课文的三部分内容。浏览课文，你觉得课文写了几件事？能概括出来吗？
（1）初到沈阳，听伯父说不能到租界去，因为当时中华不振。
（2）周恩来和同学闯进租界，看到外国人轧死了中国人，中国巡警不但不为中国人撑腰，还加以训斥，围观者也敢怒不敢言。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/400887575aeef8c75fbfc77da26925c52cc591e6.html