观察记录：成长日记
观察重点：(根据家长要求确定
着重观察宋佳琦在幼儿园各项活动中的参与性。包括
在各类活动中的积极探索表现、体育活动中的运动兴趣等。
(附家长请教师关注的事宜：佳佳在家不爱动脑筋，遇到一点点困难就不愿意再努力，特别娇气，动不动就喊累，就爱躺着看电视、看书。希望教师能多教育她，帮她改正这
些毛病。
l9月8日(晨间活动
佳佳来到活动室直接坐在座位上，我问她：“你为什么不下去玩儿啊？”佳：“我不想去。”我：“为什么？”佳：“我觉得累。”我：“晚上睡得不好吗？”佳：“不是，我不想玩。”我：“好吧，那你休息一会吧。”早上的晨间活动，佳佳始终没有参加。
l9月10日(区域
活动
佳佳在动手区玩“彩钉画”。钉了一个太阳便停止了，
我说：“太阳真好看
!如果我是小鸟，我一定飞到太阳身边
去!”佳说：“那我再钉一只小鸟吧可我不会!”我给她拿了一张小鸟的简笔画，佳佳高兴地接过去，开始了第二次创作活动结束了，彩钉画完成了——太阳、小鸟、彩虹
与云朵，画面丰满、充满童趣。
l9月15日(生活活动
今天佳佳穿了一件盘扣外套，上床后，她自己尝试着解
开扣子，扣眼很小，很难解开。她向我望了一眼，我故意转
过头去装作没看见，她就开始用力扯着衣服，当然更不行，
于是，她开始求助：“老师，我不会脱
!”我说：“你别着
急，再试一试。”她哭了起来，边哭边重复着：“老师我不会”直到我去帮她解开。
l9月22日(区域活动
佳佳在聪明区玩拼图，怎么拼都拼不好，刚想离开，周
洁过去和她一起玩了，她又来了劲儿，两人有说有笑地继续
拼了起来，不一会我就听到她的欢呼声，看来她成功了。果
然，当我过去时，她又开始拼另一幅广告拼图了。
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分析与建议：
经过一个阶段的观察，我们发现佳佳在遇到困难时确实
