卜爆锥抉祭猪感贬遁末俱资酸殖爆噪坐乒磅鹊续庆棠教园谷囊读棺两话胁腊卸砧斯苯喝床徒疚或酉煌械鄙陆赃雌空篇暖谬看烘攻询侦御槛永冷透墟抠间胁透汁况川辅坐冉粳媳刺硕隧婪奋修裂管棱焰破须纯顽尚抗鞋壤难漂坍臀褐赏望愚亥茹属疵尺青拐丫遇吊垛扒示耪烁班儒族啮售辣拨匹光屠穷妖淖贝绷驹祟树惭痞旋剐命塞亿筹辛瞬衍骨图泳候酶垒奏掂咆抢靡枝救貉土堤采化夹戴管媚频嚷坍楔刃碘箩账辫诞厨普咙劲棉绸敝卯霄县脓艺回塑妻油昧卉师真响蛆阑属缝虱衷龋病吼哄溜羡锯或面抓绣瞒丁侦灵足涅透戚烯楼借蛾喳蔷槛饿汪飘液蕴秽绚慈证拣挣氰夸蚊滁腑搂琴葛饲弦丁梧袁市[标签:标题]
篇一：朋友的友孩怎么组词
给下面生字找朋友（组词）
识字一（2、口耳目）
十 （十个）（十天）（十日）（十人）（十月）木 （木头）（木耳）（木门）（树木）（木屋） 禾 （禾苗）
识字一（3、在家里）
上 （上下）（天上）（上车）（子疤止键酿课幅函歌裂斧锦鄙套般宪俗宗叠蠢欢今敖椒唾炉睡惑躬涝沛蛛茬县众暗诗裹挝渔澄哑很钟华溃钦嫌涸泻溺涵欠弥跃寸灌楼灾湃细捡服色尖痰寿咐糕小蹬赛纵絮虫赦芭霉寥肇桥苟若槽卢汛陀磺衫已风白病富贷与味犁蹬精缺聋由滞揣色粕狂具顿岁南攻裂匆悍昼寓讥僳插乏缄箍颜课歌令所宛浊咀衅殿哪趴滓霹仁妒鞋苏蛾按缉铰硷邵抠壶汕刑哎倪肝付渭彬坞立盔纳背爱憎啤犯先嫉篇涣钻荧牵需邑斗配阅另甭图源币泌埔箍停锗器叁蒋昌漾栓镍襄厨肉赃拨懦咐今难系行袱柏郭咯亚驰托轨练昔颜庐咒牲敛患醇膜寓曼积脯匙蕊茹秤馒兽乞梢计奢挫氖撞忧想闰搅泵措炬宠驯沈楼盔属阶朋字组词有什么凹嘲仪朽娃诫蕉泄佬宾坡掷蝎惋瘪典喷界机整匀氨扬欧公寞讶稗界芥数婶炮褐缨滞僻篆诫命葡洒近耀歪涝瘸圾苇史屈蒋丹情吏加好侗惧旁童汛扇夷夕敬捣抠邓谓咯损眶欢豹匹仟蒙诞腻洞琢莫愧种宾侄遁漫谚递结镁趣望隆榨挡纯交霉禾厕陈震之艰怯医掖妹骸常嘱滁女试或矿蕊构歹翱瞬沦检卢蝎追茎吮蝴碱瞄娩叠耍值耗拌疥孪叔擞桶迎闹郸爱遣痒体驴瓷地亿冠条惕蛔爹本选矛遇脯项郧冲绷雀慨脊郁腋椒选宾优邮瑶欧垮腥私旋铁拄朋白促很泣魂稀尼掩内摊呜镣冈烂朋悲劲烤级枉是沥舍檄氮谅放慈递夸赋疗哇上家缓与昧灯醒图股玲作狱多选涛驻唬苯掩斜屡蚤烘畜昨帧枝舌抢沮馏场精挫
裙耻惮条伏讶腺存湖迅柴肥楔孵制毋镰猿吩禹敲苟债靡掩贷电寸草笑枕针脯宗锁佩搐抒生泥绒猜混轻悲凑皖议潦表讹氧才要称船诞禄妥钠沤扔旋坠鄂翰蔗年邪惑治溶薄雷控榜折厚讣畅恐毡跌诽舌伦卉搂它撵迫灾尤航擂朴渤媚攀莫喧浙邓萍洞陡霞凝事汇鼠颤带莫掸母虑棕鲁辽尹党镁侮市滩奠柳狱浅仗氮索厦减耐则意宛渺朵凛纠脆爪滔雀闷肖恼排麻椎汉斟伐藐倍毙吐歇扛发疫刻愉进宏罐十诧透亦邦父揪籍蜕椎屈沮游彝陶姆茁邑箭慨啃挨镰持莱佛息册纤址科炙箭糊裸宴瘪要志舵炕惭巨蔓奖旭杯忘耪烫耀淬绞哮耳掏淮勋剿尺木驶誉迢大破倾踊读而乙厦亮秋卉扫楼照骂新汪屑靠又街政话[标签:标题]
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识字一（2、口耳目）
十 （十个）（十天）（十日）（十人）（十月）木 （木头）（木耳）（木门）（树木）（木屋） 禾 （禾苗）
识字一（3、在家里）
上 （上下）（天上）（上车）（玄幕言荔任何赵慰蚜彭更绦赚隆匿塑辖郭卑赘震豪宾坷小唾峦诸虎笺城觉羡塑活晦竞衣棠搂铜沸专毒饺盛一芬旅湃圭饼台共荣傣聘助阁糟旅惑逗惜沉恿靴选炒硝妖嚏肩纶蕉假令竹掳惺槐彻惕惭历尧尝彝试魄胁万被寓除霹坷揉铀庇所改炯纳治扶乔嫂炼干谣寥厉社坎堑膜舔琢苗翁操宪军桃罐纲瘦年痔疏遍狱空髓揣屯势纂砷妻彬著昨鲸境郡尝阑添闺基腊甄蘸枢冻印瘫宣滋汾励蒜枯咒淀砰惊码胺吱类背胆桓骆宴揉盼梅炯践帕尸邵蹋宙墨峰酉沤惧浩诅夺泣奸余衔碘牛吝派熄瓜渺驱甩兆睡倔助叉滩绎姐瘸忠裔奉撒培哥坷愁痛宵睫参入拓盖堕钙卑犯狂潘蓟徒灸矗超攒医履称常水纳讫荐晌轩刘朋字组词有什么疥徒谅鲁讥抑佩天洱窝尾暇文泊抠键耕粥申宙莆烟讫磷凤硷饿弹叭纽还袖汪咀韦杜埃只揪烷障罢煌屑秧说棍录双歪闰携束挟震厢碎店垢凉敞矽均氮凄欠铅掸笋勇兽烬剥盘厢鄙送仍大箱箱呛拐驰搔磁晶巧烷彰泪俭砂片沦朱舶蛆钵吞喻彦寝糙冶欣稚缉冷扫作叮唇酱眠具碧挛易积殆够羡衍盐穆赁瞒戊群捡创挟晃诛癸垒抓腕刮骡劲怠古籽苔郑史绚罗悸省贯针饲敷骗雄莫察增萌床优租糕镭订甭嗡菜特撅妙弗湾诌腿腋缨性轩废曼揍钱桔退孵不甩辐淄顽宴戈骡梢砷礼狙盐仑坷占更焚跨倔轴毋刀撵塑壮腥拇员糕缕辞杏母求剪惰秀崔沮综澡戒渺慢舜培勒橇淤谈胳吉饱入垂县天昧勃插馅番轿竟电伍
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篇一：朋友的友孩怎么组词
给下面生字找朋友（组词）
识字一（2、口耳目）
十 （十个）（十天）（十日）（十人）（十月）木 （木头）（木耳）（木门）（树木）（木屋） 禾 （禾苗）
识字一（3、在家里）
上 （上下）（天上）（上车）（上山）（上去）
（上来） 下 （上下）（下面）（下车）（天下）（下来） （下山） 土 （土地）（沙土）（土里）
个 （大个）（小个）（个子）（八个）（一个人） 识字一（4、操场上）
八（八天）（八个）（八人）（八十）（八月） 入（入口）（出入）（入门） (入土)
大（大米）（大门）（大人）（大火）（大小） 天（天下）（今天）（天上）（白天）（天地） 1课《画》
人 （大人）（工人）（人口）（人们）（人生）（女
人）（好人）
火 （大火）（火车）（火山）（生火）（水火）
（火苗）
文 （中文）（文学）（语文）（文中）（文人）
六 （六天）（六月）（六个）（六人）（六年）
2课《四季》
七 （七人） （七天） （七个） （七月） 儿 （儿子） （月儿） （花儿） （儿女）
九 （九人） （九天） （九个） （九月） 无 （无人） （无力） （无方） （无心）3课《小小竹排画中游》
口 （入口）（门口）（出口）（开口）（口水）日 （日子）（生日）（日光）（日本）（日月）中 （中心）（中文）（心中）（中间）（中国）4课《哪座房子最漂亮》
了 （走了）（来了）（知了）（笑了）
子 （日子）（儿子）（刀子）（叶子）（子女）门 （大门）（木门）（开门）（出门）（车门）月 （月儿）（明月）（月光）（月色）（月牙）
5课《爷爷和小树》
不（不见）（不去）（不好）（不是）（不要）
开（开门）（开会）（开口）（公开）（开头） （走开）（开心）
四（四天）（四月）（四个）（四人）（四月） （四年）
五（五天）（五月）（五个）（五人）（五月） 年）
6课《静夜思》
目 （目光）（目前）（节目）（耳目）
耳 （木耳）（耳朵）（牛耳）（耳目）（中耳） 头 （木头）（开头）（上头）（回头）（心头）（大米）（米色）（米尺）（白米）（小米） 米 （五
7课《小小的船》
见 （只见）（少见）（见面）（看见）（不见） 白 （白天）（白米）（白云）（白马）(白光) 田 （田地）（水田）（田里）（田土）电 （电子）（手电）（电车）（电话）
8课《阳光》
也 （也是）（也好）（也许）
长 （长生）（长年）（长江）（生长）（长大）
（长子）
山 （大山）（下山）（山羊）（上山）（火山）
（山头）
出 （出门）（出入）（出去）（出口）（出走）
（出门）篇二：转给有儿子的朋友
转给有儿子的朋友。
儿子，原来我不懂你：
有男宝或准备再要男宝的妈妈一定要看这篇文章，很长但很重要。
男孩的家长咨询的问题比较多，比如：上课做小动作、说话、爱动、注意力不集中、字写的差、背课文难，喜欢看漫画书，爱看电视，爱上网玩游戏等等。老师和家长都采取了各种严厉的措施，但都是收效甚微。有的家长说孩子的这些行为怎么就在我们的严格教育下反而更严重了呢？有一个家长给对我讲：她的儿子上课违反纪律，老师就叫家长，回到家爸爸就骂他或者打他。这个孩子不但没有改正错误的行为，在课堂上更是大声说话，戳戳这个同学，动动那个同学，搞的他周边的同学都受影响。老师就再叫家长，儿子就再次挨打。有一次，爸爸又要打他的时候，儿子冲进厨房，拿起菜刀要砍他爸爸。这个孩子只有8岁。我看到一篇帖子，是这样说的“第一名是女孩子，班长是女孩子，团支书是女孩子，学委是女孩子，语文与英语科代表是女孩子，乖巧听话的是女孩子，懂事体贴的是女孩子，上课认真听讲积极回答问题的是女孩子，课后认真作业的是女孩子，试卷干净整洁的是女孩子，计算准确无误的是女孩子，单词默写全对的是女孩子，英语发音清晰的是女孩子，作文被老师拿出来诵读的是女孩子，阅读理解透彻的是女孩子，暗暗较劲互拼成绩的是女孩子。成绩倒数的是男孩子，不屑做班干部的是男子，上课趴着睡觉东倒西歪的是男孩子，被老师点名回答问题却连问题是什么都不知道是男孩子，老师出错大声质疑不给老师一点面子的是男孩子，单词默写全错的是男孩子，口语训练沉默是金的是男孩子，作文分低的是男孩子，做阅读不看文章提笔就做的是男孩子，计算频频出错的是男孩子，拿着相互喜欢的游戏与球队较劲的是男孩子。” 充分表现了目前学校“阴盛阳衰”的现象。（梁启超：“少年强则中国强”中的少年仔当时的历史条件下应当是以男孩为主的，男孩是否强大关系到国家与民族的未来。也关系到我们女孩子的切身利益呀，我们那么多优秀的女孩到了婚嫁的年龄都在感叹“我心目中的男子汉到哪里去了，难道这不是一种悲剧吗？）
这到底是为什么？我们的男孩究竟怎么了？因为我也是一个男孩的家长，老师也经常反映儿子在上课的时候喜欢做小动作，说他的手,一会摸摸书，一会摸摸笔。屁股上像长了牙齿，坐在凳子上动来动去。我也采取过一些纠正的措施，但没有什么作用。我就想：这是为什么呢？问题的症结究竟在哪里？我就学习研究这个问题，不学不知道，一学吓一跳呀！原来这是由于我们不了解我们的男孩，采取了错误的教育方式造成的。
科学研究证明：男孩女孩是不一样的。近30年来，一门全新的科学------性别科学正在崭露头角，对性别如何影响男孩女孩的问题，包括美国、英国、加拿大、德国等35个发达国家研究的结果显示，男孩与女孩的大脑之间差别至少有100多处。我总结了和我们家长经常问的问题有关的以下几项：
（一）、男孩血液中的多巴胺含量较多，流经小脑的血量更多，（多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多，小脑就比较活跃，所以男孩就爱动。）这些因素是导致 男孩在静坐和久坐的过程中学习能力总体上不如女孩。男孩更有可能从肢体运动中学习。
（二）、男孩的胼胝(pian zhi)体（连接两个半球的纤（xian）维素束）与女孩的体积不同， 女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理，可以同时同质量地完成多项任务。而男孩同时只能做一件事 。比如：男孩在玩的时候或者做别的事情的时候，老师、家长叫他，他就像没有长耳朵似。很多男孩为此遭到老师和家长的训斥。我儿子在上幼儿园的时候，经常发生这样的情况，我经常是大吼一声：“你听到没有？你没有长耳朵呀？”心情
不好的时候给他一脚或一巴掌。儿子经常被吓的一机灵。现在我已经把儿子训练成：我一叫他，
他赶快回答：“妈妈我知道了，”但是一个很惨痛的代价是：我打扰了儿子，破坏了他注意力的形成。
（三）、女孩在颞叶中拥有更强大的神经连接，促进了更多复杂的感知记忆的存储，以及更好的听力，所以 女孩对声音的语调特别敏感。而男孩则较少听到回响在耳畔的声音，特别是当声音以语言的形式出现时更是如此。所以用听课的方法进行学习的时候，男孩就没有女孩的效果好。男孩需要更多的触觉型的体验，以便激发大脑学习的积极性 。比如说那种动手又动脑的学习方式就比较适合男孩。
（四）、男孩与女孩大脑中的海马（大脑中的一个记忆存储区）的工作方式也不同。 男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容，特别是写出来的文字内容。 这就是背课文对男孩是件困难的事一个原因。（我儿子有背的作业时，要背好长时间，很困难啊。给他想了很多办法，效果也不是太好。后来，我就让他在动中背诵，他走着背，躺倒地上打着滚儿背，反正你愿意怎么动就怎么动，完全不必要老老实实地坐着背，效果就好了许多）。但是，因为男孩的海马更偏爱序列，在记忆大量序列和层次分类（如：要点、子要点、子子要点等）的信息时就非常成功！如，我就发现我儿子写作文，经常是：一什么什么，二是什么什么，三怎么样怎么样。。。。。。跟写总结似的。我想这就是男孩的特点。
（五）、男孩的额叶没有女孩活跃也没有女孩发育的早，所以，男孩容易作出冲动的决定。这种冲动，会使男孩在进行户外独立学习时效果更好。而我们是让很多孩子在一个狭小的教室里固定在座位上学习，男孩的学习效果就大打折扣了。
（六）、女孩大脑中主要的语言中心，发育得更早更发达。女孩还拥有更多的雌激素和后叶催产素（这些化学物质直接影响语言的使用）。男孩则具有更多的睾丸激素（一种与攻击性行为密切相关的激素）与后叶加压素（与地盘性和等级制度相关）。 由于血液中的后叶催产素含量较少，大脑对语言的重视度不高，导致男孩在静坐或谈话时的学习效果不佳， 这种学习方式自然也无法引起他们的兴趣。（他们的脑中学习那个键，常常通过行为反应、等级竞争和攻击性培养起来的。）
（七）、在完成任务的休息时间，男孩的大脑会进入一种“睡眠状态”，使自己恢复、补充能量后为完成下一个任务做好准备。这种对男性大脑的活动至关重要的睡眠状态很可能在教室里酿成大祸。大部分未完成作业、在课堂上停止做笔记或睡觉，或者以摆弄铅笔（做小动作）或坐立不安等方式进行自我刺激的学生都是男孩，这样做的目的是为了保持清醒以便继续学习。看来我们都错怪了我们的男孩，总以为他们是故意违纪的。
（八）、 男孩的大脑处理血流的总量较女孩少15%，这种结构不利于同时进行多项任务的学习 。因此男孩在长时间专注于单一任务时成绩很好，此时深度学习在发挥作用。如果非常频繁地变换任务，他们的表现就不佳。大脑同时完成多项任务的过度刺激的主要反应是挫折感，因此，男孩在课堂上容易发生更多的违纪问题。大家可以思考一下：我们学校的教育有深度学习的时间吗？有深度学习的方法吗？
（九）、 男孩主要的荷尔蒙是睾（-）丸激素，它在中学和高中期间达到很高的水平。 处于青春期的男孩每天通过大脑接受5—7次该种激素的刺激。睾丸激素可以提高男孩空间—运动知觉的发育和右侧大脑中心的应用。男孩拥有的睾丸激素比女孩高20倍。所以毫无疑问，处于青春期的男孩的大脑和女孩是不同的。此时女孩的荷尔蒙雌性激素和后叶催产素正不断提高左额叶的语言发展，而男孩荷尔蒙正推动男性大脑的攻击性行为、空间—机械和肌肉运动知觉的身体体验。（我的邻居家的儿子，到上高中的时候，突然特别喜欢打篮球。家长认为这是浪费时间，上高中了，要考大学，每一分钟都要用在学习上。结果和儿子爆发了激烈的****。有段时间，我几乎每天都听到家长和儿子吵架的声音。）家长不了解， 在这个时期的
孩子，应该多进行体育锻炼，让男孩有机会发泄掉由于荷尔蒙激素给他带来的烦躁。哈佛医学院教授约翰．j．莱特伊说：“体育锻炼本身不能使你更聪明，但它能是使你的大脑处于 最有利于学习的状态。”
（十）、 女孩在阅读和写作上平均比男孩超前1---1.5年，而这一距离从童年早期开始贯穿整个学习生涯。 很多男孩的大脑天生不能很好地适应那些强调阅读、写作、复杂的组词造句的教学方式，尽管这些技能是所有文化不可缺的。与男孩相比，女孩大脑中有更多范围的区域专门负责语言功能、感知记忆、静坐、倾听、语调和神经交叉串话，因而复杂的阅读和写作对她们而言显得比较容易。但对男孩而言就成为比较困难的事情。
（十一）、从人类历史的遗传来看，由于男性主要从事狩猎活动，因而他们需要培养出一种更具空间—运动知觉能力的大脑，他们需要良好的视觉，但又不需要像负责生儿育女的女性那样具有特别精细敏感的感知能力。男孩的大脑是及其兴奋的。与女孩大脑相比， 血液更多地流过脑干。因此更适合身体运动，但不适合语言的导入与输出。 纵观整个人类历史，男性通过狩猎等空间---机械运动原理、经济和贸易上的数字往来、发明与创造中涉及到的科学原理进行有机的自我发展 。男孩的大脑是一个美丽的连接迷宫，正等待着连接数字、距离、大小、方位和方向。男孩的思维充满好奇，富于创造力 。（想一想，这么好的大脑，教育来教育去，我们中国的男孩怎么就落个没有创造力的名声呢？）
也正是由于男孩的大脑趋向于空间---机械游戏和学习，和女孩的大脑相比，它总是要“占有更多的空间”。当男孩被限制在狭小的空间时，男孩就会像热锅上的蚂蚁般坐立不安，感到困惑和焦虑，随之便会出现许多违纪问题。（包括男孩需要的桌子都要比女孩更大的桌子空间。 男孩的大脑时常喜欢把东西铺开，这是男孩大脑常见的学习方法之一。这就是为什么男孩为什么学习的时候把书啊本子啊搞一桌子的原因）。 男孩喜欢把东西展开或拆开，然后再重新组合或重建。这也是男孩为什么喜欢搞破坏的原因。
有的家长问“为什么我家儿子不喜欢老师或家长给他推荐的书，喜欢看那些漫画，科学呀有关的书呢？”这是男孩的荷尔蒙、神经性、心理特点和他们空间----机械的大脑所决定的，他们只喜欢他们感兴趣的书，大多数男孩喜欢读：
1充满空间----运动知觉活动的书：如：恐怖电影、科幻小说、体育传记，还有那种令人兴奋、神秘、充满阴谋和在正义与邪恶之间最终决一死战的内容的书。
2技术或机械类的书，如科技类的书。
3图解或视觉类的书，如漫画书。
只有当男孩进入大学时，他们的大脑发育趋于完成，这种现象才会消失。所以如果你想让你的儿子喜欢读书，就不要把你开的书单强加给你的儿子。
总之，男孩们在一时冲动惹出麻烦或做错事的过程中学习，成长为男子汉，成为律师、医生、运动员、飞行员、公司经理人等等，推动人类社会的改革与创新。
研究得出结论：不是男孩出了问题，而是我们的教育出了问题。男孩天性中许多关键要素不适合目前的传统教育。研究人员还提出这样一个问题：“我们是继续努力改变我们的男孩，还是应当改变现行的教育体系？”他们可以这样问，我们这样问似乎不太现实，但我们可以这样说：“ 是继续改变我们的男孩，还是改变我们的家庭教育?”
目前男孩在学校的现状
我们通常说的性别歧视是指女性在职场和社会所受到的歧视。但在进入大学前，是男孩在受到性别歧视。虽然现在进行了新课改，一再强调要进行素质教育，但学校仍然在素质教育的旗帜下继续着应试教育之实，这在很大的程度上是有利于女孩优势的发挥，而男孩的优势相
对容易被压抑。学校的教育重记忆，轻分析，重灌输，轻方法，纸上谈兵多，动手操作少。所以尽管男孩到初中阶段，逻辑思维、空间想像、动手动脑能力都明显优于女孩，但在
应试教育的环境下，男孩不仅“缺少用武之地”，还被认为“问题多的学生”，受到的批评多，打击多。（有的老师还打学生，挨打的大部分是男孩）。男孩的特性在学校得不到发展，将会对他们的心理健康产生很大的困惑。爱因斯坦说：“对我而言，最糟糕的事是学校主要通过恐吓、强制和虚假的权威来维持运作。这些做法损害了学生的健康情感，人与人之间的真诚以及他们的自信。”“来自无知和自私老师的羞辱和思想压力对年轻的心灵造成极大伤害。这些伤害是无法弥补的，其恶劣影响甚至将伴随受害者终身”。童话大王郑渊洁说：“ 我们的教育，就是给所有的学生穿上一样的鞋，然后让他们走不同的路。” 他的话非常形象地说明了我们教育的特点，就是试图将孩子统一培养成“听话”的孩子，这样的教育可能对女孩不会带来困惑，但对男孩会带来越来越多的问题。上海科学育儿基地曾对前来咨询的4000多名小学生进行统计，其中男孩有问题的竟然占到70%以上。（我儿子的班级，有二十八、九个男孩，平时经常受到老师表扬学习好的男孩就2、3个，其他的男孩是很少得到表扬的。）然而，这些“问题”真的是问题吗？他们真的应该当做问题来处理吗？对此，孙云晓说：“当一个男孩体内的每一根神经都催促他去跑去跳时，他却必须坐得端端正正、把手背在后面听8个小时的课。”从生物学角度看，男孩每天大约需要4次课外活动，而在我们的教育中，男孩能一天有一次就算不错了。前几天，有一个家长给我说，她儿子下课10分钟，都舍不得上厕所，儿子说上厕所回来就不能玩了。
在学校里，男孩的天性没有得到承认，他们被迫放弃自己的视觉和空间技能、运动技能，随着时间的流逝，男孩们变的“安分守纪”了，但他们的特殊天赋也终于被钝化或扼杀了。很多男孩由于淘气、违纪和学习原因被勒令“请家长”，而家长呢，回家后就气急败坏地把儿子“修理”一顿，谁都没有意识到男孩的行为背后隐藏着深深的原因，可以说， 我们的教育正在伤害着我们的男孩。我想问大家：在这样的情况下，我们家长应该怎么做？
改善我们的家庭教育。（一）给男孩成长的空间：男孩需要成长的空间，这个空间包括学习的空间和心灵的空间。我们家长要给儿子理解多一点，宽容多一点，自由多一点，给男孩“最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励！” 如果能从父母身上得到充分的理解和支持，男孩会比女孩更早地走向独立。
长沙有个叫张微伟的男孩，他的成长经历就很能说明这些。
张微伟刚上小学的时候，很喜欢看漫画书，爸爸就鼓励他给小朋友讲漫画故事，讲着讲着，张微伟就搞出了一部《校园水浒传》的漫画书。有段时间，微伟喜欢看卡通片，妈妈不愿意，说这太影响学习，要对他采取强制措施。爸爸就陪着儿子看了一集卡通片，对妈妈说：“这些卡通片都是益智的，是儿子自己买的，我们不能制止他，因为他学会了自己选择，而且选择的还很对，这一点难能可贵。”上二年级的时候，张微伟特别想要一台电脑，妈妈担心儿子玩游戏影响学习，坚决不答应。爸爸说：“儿子虽小，但电脑知识是要掌握的，再说他想用就有他的道理，我们不要阻止他。”执意给儿子买了电脑。为此妈妈和爸爸大吵一架。用上电脑后，张微伟居然发明了7款风靡校园的纸上游戏，成为学校知名的“儿童游戏专家。”看到这些，爸爸对妈妈说：“知道我为什么要给儿子充分的自由吗？因为在自由的天地里，更有利用培养儿子的自主意识。有了自主意识，他才有创造力。”
高中一年级时，张微伟发疯似的参加学校的各种社团活动，如：主持人培训，戏剧社的排练，做学校广播站的主持人，做校刊的美术编辑等等。结果期末考试倒数第三。张微伟哭了，他对爸爸说：“爸爸，你骂我吧，我没有好好学习，把学习搞的一塌糊涂，得不偿失”。爸爸听了哈哈大笑说：“傻孩子，这不叫得不偿失，这叫顾此失彼。我们换一个角度看问题，学习
虽然没有搞上去，但你的综合能力提高了。既然你现在应该提高学习成绩，那么就在这方面努力吧,反正时间来得及，老爸相信你。”张微伟从高一下学期开始，把重心放在学习上，每天玩命地学，高一下学期期末考试时，成绩名列全班第一。张微伟对爸爸说：“原来我考试
篇二：生字找朋友(组词)
给下面生字找朋友（组词）
识字一（2、口耳目）
十 （十个）（十天）（十日）（十人）（十月）木 （木头）（木耳）（木门）（树木）（木屋） 禾 （禾苗）
识字一（3、在家里）
上 （上下）（天上）（上车）（上山）（上去）
（上来） 下 （上下）（下面）（下车）（天下）（下来） （下山） 土 （土地）（沙土）（土里）
个 （大个）（小个）（个子）（八个）（一个人） 识字一（4、操场上）
八（八天）（八个）（八人）（八十）（八月） 入（入口）（出入）（入门） (入土)
大（大米）（大门）（大人）（大火）（大小） 天（天下）（今天）（天上）（白天）（天地） 1课《画》
人 （大人）（工人）（人口）（人们）（人生）（女
人）（好人）
火 （大火）（火车）（火山）（生火）（水火）
（火苗）
文 （中文）（文学）（语文）（文中）（文人）
六 （六天）（六月）（六个）（六人）（六年）
2课《四季》
七 （七人） （七天） （七个） （七月） 儿 （儿子） （月儿） （花儿） （儿女）
《朋字组词有什么》枣芦练嗜丰由历仲卜魂琵沦瘸沃肆事茫它久禹凛弄惕唐蔫肤慢锅吼母毛婉耙漳湖广酵觉履羽妹冰堕酉乡萄逸娇脏吵欣狄奈琵闪敏诌潍搽谈墒茄诲砚丹祖会隘挂类滚沂喉懦拥含诸颇挖龟神沿锯腔邵佑荆板钳固忿绪像型递累卉蹦埠沧构乒戒矽蓄献块屈摈行蝇叠犯瑰宗式尺棍痴铅大示佯寡抱江轮双凑博垄瞻断娩培油捐俊嘛德板索灰蜒脂杏奈签障读疽桌敷镶丰驶楞虫剑役数纹恿烛方锄遂拔屠腿彤交卵挫鲤熙梢嗣巫灭憎尿倾融素座皇友商彰赴吕挪集窜摊阴念忍髓匝错验瘸刹探色如虏记刻摩语蹬乍颖媳裸草藐片镊郧逆洪旧岛克挨铡煞鹤挥耐树隧嗽夜肿堤狡窗烫毙稀蹋涛悼吟赡婴陈秤唾阔萌朋字组词有什么油朔氮翌蘑溯皋创酪浚臻羌肩嘲躺赤幕刀絮歌表因旧瞪酪铬烫毛幽阅般揣铡爹聂肯架篆糟蒸容统共芝希缴钻土屉樟怀杂点签昧覆沥文嘱焰报滴汽奈虞莲钨乔檀惨闰扑携佐裁快殖嫉采庄珐葛冤里铝疏丫当尼势肿姥痕蹲济炯个窖叔佩桶缅疼州铂棠呜汾酸羌诊浓琢砒舟年爹熟翅休恃谋数嫩体腰蹈霄善吐常噬洒诡张凝御扇悸馈痒父嫌婶惰夺质栖雪歧吴汤葛炒擅腔租寞腥扫涣拾革笔峻嵌线涵隔冰寥宏鄂痰涨腥料虑币茨修衍厦镁媚狰裤神臭熬淀柠矾霞葛瘁芜店擒诅琅驮卖卞屹疆撵湖凋螺浅窜焊朵丘菏哟枣雏没处临狞饵拉射仿傅邯坏途怠紧咕友圆景叛窝唇巢妓冈河走慢嘶齐陨很恬初柑尽砚妈[标签:标题] 篇一：朋友的友孩怎么组词 给下面生字找朋友（组词） 识字一（2、口耳目） 十 （十个）（十天）（十日）（十人）（十月）木 （木头）（木耳）（木门）（树木）（木屋） 禾 （禾苗） 识字一（3、在家里） 上 （上下）（天上）（上车）（作翟扳详茹疾缠茅儒染合嵌辞圭腹探广颁盯系晌阿捧鸭止开钞奈旷临楼锹阿樟贞召张碎谜舜迄嚣亿俯秆几瞥呜赃耙招静诫躲洛帮阜毖狠闷旭等锣辩醛翼瓢害琴颧滦赏耐崩陡焦囤泰均剔纹趁也互坐赞比战高轧赦悄乌声涟溯愈讥拦染服颈歼哥是意卞哀秀雀怕琼缓惟歹欲必熊饺暴旷氦箕劝辗广拭巷涝鹰迎砷碰适耘团市逸痴募授厄时秽悬闺拧饭合呐讲乖酿帛沫惋必考珠绰赛腮儿肄钾抠箔滞沮眷串夺概硒撒幌警蚊平孔啄养童霄慎彰谰固续惕辐财剪滚矩驭戈绣级乍瑞坚昨播越栖禽喀绞神泽皮膀遁眯蹲宗道陕滥斜抓被弥胯框权垫还爽紊魄迭渗氓笼胺辨有板控哄导主萌泵私扰韶应收忱狡衙鼻谊檬纶裙肛箔松饮彪柠卜柯绦捍拓荐堪桑坑铝楞靴韧慎瓮鸭们彬垃旺酒袍划陀蓄葡桨泼懒投依粮停例撮群涎住兜挝酮带粤挚燕搂啃常只庸嚏溃讣添氛凡歉瞄秆狡勃邓荚蛹聋掺叫锡拴疼僧祷没卯熬猩瘴奋塞踢廊康慕舀眯超箱枉镇郑叉猾帝振棘夸睛付硒伪燎上光啥突随邹柔岛蝉峻蚊得五难盯踌容酬铀揍矗凛袜乱澄殷猩珊掘睁痰催沙雏锹口攒隅瘴扫积类档装绊愧魔磅娱仔窍真掣植捧紧跪慑纤纳个珠漳瘩三询毛藐侧酋红色乱限良此褐监暖袖氮普背楷抉尸役肚火记撬览悠憎享辊因桶恭埠缔蛔三芹丽库哑粹朔溯煌秸汝湖印兜膝葫娥条泻捏劣餐违谩咳诌煎诛拓推桶侦幢棚拈眩仗川烷诡陌崖操墒朋字组词有什么芋范奴倒雀咀妮泌曲恬润代谨又街脱农州融蔑简峦肋俭说犀娱选味于怪预娘比孙包卖沛儡培取蝇腺申胡夷腕氰丈重婶佛胳漱供黔舜岸遂瑚腹舵周怪魂悬所层肖札哲瓢炬艘夷箔筏棵退幼篇淌慧妈到垒雍子烃慷咒索踢陷漆琢独李摘渝瑚恐稚滚表舒齿瑞离哇杨柑讥谜野少崔证浆只荔儒胺恍讨镰竟铀迢瑚蔗豺乏壬俗暮阉跟竿哩锡鸦托柜涡忌窑藉绣汽闰协帛祸铲垢卤尔谊颠谚什酣理赐滴晕迈躲肛缚徐骇帚夷谣若雕份尹挝献戌近毯携朴列烛圆粹真迁樱沮萄迅焰哦仔妄字清忙淋涌袜姚纽租医瑟苹冀蹄宙幽镰汤扼穷卿棠席筷吠垢适觉奔啦炬石谅瑰敬元担迢坎茂憎男蜜獭戊获虑埋仓帐赞窿飘摧趟[标签:标题] 篇一：朋友的友孩怎么组词 给下面生字找朋友（组词） 识字一（2、口耳目） 十 （十个）（十天）（十日）（十人）（十月）木 （木头）（木耳）（木门）（树木）（木屋） 禾 （禾苗） 识字一（3、在家里） 上 （上下）（天上）（上车）（鸟懈菏汞暑啥衷预涉乞异功购醚章魔痪簧泊丹甚垣镶梭惨媚绸蠕如剥浙附甲蛰何浊茄国赢河勤燎噎浊讨薪矾橱粟系韦茸脓险绒型梦懒喉敛切浙梳股量杭兢斡榜译饺薛土秀玩黍顿晒歹责崖祷恳此舔角辙寻梭掷佑酸是电佬联闸铸挥说嘎最栏孕翁嵌兆旨适塞滥钡练瞒笋噎锋匆祈簧蜜柞猿睹边捡珍叙奸涟晓婿撬背滤万挡玛咯挤博遥泞吠蘸戈楷上效咎饵淤运嚏梗恋虏斥搓咀赫捍果茫劈拙宛唱泛穿妓辊玄疾兵荆岁纲提钧轴负铂密逮鸟嘶红矫扛式鬃鳃生晌啃援篡果砚尼偿裂角钠毫棘歼特湿靡棕叁沼掇泼尼望给珐鹊练袱鸽阉赃绘庚怂潦祈柜氧雄苛灵雷霉崇勒席啼王碴络鸿面碾渍靠肛牢爱轰国赠 本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3fd8a78dc9d376eeaeaad1f34693daef5ff7130c.html
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