中班语言－喜羊羊与灰太狼
XX中班语言：喜羊羊与灰太狼活动目标：理解绕口令的内容，学习发准近似音：羊，狼，上，央。
在理解绕口令的内容的基础上，感受绕口令的趣味性通过故事情节，学习互相谦让的好品质。
活动准备：背景图一张，喜羊羊与灰太狼的头饰和教具各一份。
活动过程：一开始部分。
师：今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。
（教师播放音乐）(音乐完)教师：刚才我们听到的是哪个动画片里的歌曲呢？（喜羊羊与灰太狼）教师：是啊，在这个动画片里，你最喜欢谁呢？为什么？（喜洋洋灰太狼）二在理解故事情节的基础上学念绕口令。
教师：喜洋洋太受我们小朋友欢迎了，这不她知道我们小朋友喜欢他，所以来了。
（出示喜洋洋图片）与小朋友打招呼，喜洋洋来了，灰太狼也跟着来了，（出示灰太狼图片）。
喜洋洋告诉沈老师，她在来的路上全身都湿了，到底发生而来什么事情呢？（请幼儿猜一猜）。
教师：我们来看一看，到底是不是和我们小朋友猜测的一样呢？教师出示背景图片。
好美的画面啊，看看图片上有些什么？（桥河水花草）教师：东边来了喜洋洋，你来猜猜，他要去干什么呢？（河对面去玩）教师继续出示灰太狼图片：西边来了灰太狼，灰太狼要去干什么？（去对面玩）喜洋洋想到对面去玩，灰太狼也想到和对面去玩，能去吗，怎么去呢？(过桥去)教师：可是啊，他们两面对面站着，看看他们的表情，好像在说什么呢？（让我先走，我先走）谁也不肯让谁。
结果扑通一起掉到河中央。
教师：你觉得他们的做法对不对呢？应该怎样做呢？（要互相谦让，喜洋洋和灰太狼不互相谦让，结果都掉进了河里，发生了不愉快的事情。
我们小朋友要学会互相谦让，做个懂得谦让的好孩子。
教师，现在老师用绕口令的方式来讲一遍故事。
教师念绕口令。
我们一起来学一学这个绕口令吧。
教师与幼儿一起念绕口令。
念完后，出示字体（羊狼央上），引导幼儿念一念。
请幼儿再次年绕口令，要求要念清楚。
三分角色表演。
教师：男女生轮流念绕口令。
请个别幼儿上前表演，其他孩子一起来年绕口令。
结束活动。
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