2010年上海市中考语文考前演练（B)
2010年中考语文模拟卷2
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1. 草枯鹰眼疾，_______________。（《观猎》）
2. 浮云游子意，______________。（《望岳》）
3. _______________，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）
4.枯藤老树昏鸦，______________，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》）
5.越明年，政通人和，___________。（《岳阳楼记》）
6. 故天将降大任于是人也，__________________，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》）
（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧洲。
7．“胡未灭”的“胡”是指__________。（2分）
8．下列理解不正确的一项是（2分）
A.上阕前两句再现了词人往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
B.上阕后两句表达出词人报效祖国，收拾旧河山的雄心壮志。
C.下阕前三句写出了词人壮志未酬的失望与痛苦。
D.下阕中“天山”指抗金前线，“沧洲”指词人晚年退隐之地。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
9．本文作者是________（朝）_________（人名）。（2分）
10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
濯清涟而不妖
11．作者将自己爱莲与众人爱牡丹进行对比，表达了自己___________的情操。（3分）
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
小儿不畏虎
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来，妇人仓黄②沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几③其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻④卒去。意虎之食人，先被⑤之以威；而不惧之人，威亦无所施欤！
注释：
①［浣（huàn）衣］ ② ［仓黄］匆忙而慌张 ③［庶几］表示可能或希望。在这里有“有点想，抱有那么点希望”之意。 ④［寻］不久 ⑤［被］施加给……加上
12．解释下列句中加点词（4分）
（1）虎亦寻卒去（ ）
（2）意虎之食人（ ）
13．下列对“有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者”翻译正确的一项是 （2分）
A.有一个妇人日日夜夜把两个小孩放在沙子里并且帮他们洗衣服。
B.有一个妇人大白天把两个小孩在放在沙边的水里而自己洗衣服。
C.有一个妇人大白天把两个小孩放在沙地里，自己在河里洗衣服。
D. 有一个妇人白天黑夜都把两个小孩放在沙地里而自己洗衣服。
14．从文中看，小孩不怕凶猛的老虎，是因为 （3分）
15．这则故事，给你的启示是 （3分）
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成第16—20题（20分）
赞美如药
①据说，在南非的巴贝姆巴族中，如有人犯错误，族长便会让犯错误的人站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。但每当这种时候，整个部落的人都会从四面八方赶来，将这个犯错误的人团团围住，用赞美来“理疗”他的心灵。他们自动分出长幼，然后从年长的人开始发言，依次告诉这个犯错误的人，他今生曾经为整个部落做过哪些好事，整个“赞美”仪式要持续到所有的族人都将正面的评语说完为止，并将举行盛大的庆典来庆祝犯错误的人脱胎换骨，改过自新，重新开始一种全新的生活。
②实事求是的赞美，是帮助人改正错误的好方法。赞美就像一剂良药，能够愈合对方因为犯错而引发的心灵创伤，除去心头痼疾，矫正错误行为，鼓起改过的信心，点燃向善的正气。
③在我们这个所谓文明社会里，对待犯了错的人所采取的手段是所谓的批评教育。不是真诚地“赞美”，而是一味地指责、处罚；不是真诚地接纳，而是冰冷地_______，或冷嘲热讽；不是客观公正地作出评议，而是以偏概全，将人“一棍子打死”。更有甚者，总用“放大镜”去看待别人犯下的错误，仿佛某人一旦犯了错误，浑身上下就一无是处。这样做的结果，反而把犯错的人逼向敌对的位置，违背了帮助与教育的初衷。
④巴贝姆巴族人则完全不同，他们对待犯错的人的态度是：尽管你犯了错，有了缺点，但我们依然爱护你、关心你、接纳你。既然你曾为整个部族做过那么多的好事、善事，有着那么多的优点，那么，请你认真地作一回反思，然后心悦诚服地改正自己的错误。我们整个部族的人都坚信：你一定具备改过向善的信心与能力。
⑤心理学家研究发现，人们在犯了错误并有所意识的时候，他的第一个反应往往就是自卫。对待犯错的人，如果批评或处罚失当，就会适得其反，甚至会让犯错者彻底丧失改过自新的勇气和信心，以致于“破坛子破摔”。
⑥印度圣雄甘地曾说过：“自我改造，是面对某些行为偏差之时，唯一值得努力的行动。如果我们改造了自己，别人就会愿意跟随我们。”如果我们能够在别人做出成绩，显现出优点的时候，不吝于称赞和褒奖，那么，往后这种美好的行为出现的次数就会越来越多。当别人犯错的时候，我们在大加挞伐之前，先想想对方以往的诸多好处，诸多优点，再以和风细雨的婉言加以诱导，就会取得意想不到的效果。
⑦人非圣贤，孰能无过？知过能改，善莫大焉。修正他人错误的最好办法，就是让其明白自己的优点，然后引导他用自身的优点，去“占领”开始生长杂草的“心田”。就像一块荒芜的土地，我们要除去杂草的最好办法，不是施药放火，不是斩草除根，而是播种上茁壮的庄稼。
16．第③段横线上应填写的词语是（3分）
A.嘲讽 B.赞美 C.批评 D.拒绝
17．文章开头提到关于巴贝姆巴族的材料，作用是：（1）________；（2）________（4分）
18．本文的论点是____________。（3分）
19．围绕论点，文章从三个方面进行论述：（6分）
（1）________；（2）_______；（3）__________
20.下面一段文字是本文的第________段，理由是_________（4分）
批评是“苦”的，赞美是“甜”的，良药为何一定要“苦口”？送上一剂“甘甜”的良药，不但“患者”喜欢服用，而且能够更好地收到“治病救人”的效果，那又何乐而不为呢？
（二）阅读下文，完成第21—26题（28分）
地球婆
①第一次见面，我对她有些不恭。当我知道了她的身份和她家的经济情况，“地主婆”三个字从我嘴里脱口而出。她家里有农场，有大面积的土地，养有成群的牛、羊、鸡，她又是家庭主妇，我叫她地主婆也算是名副其实，不带什么贬义。
②她是美国华盛顿州的一位普通家庭妇女，名字叫格尤。格尤在一个小教堂里遇见我们，知道我们是应邀到美国写作的中国作家，就决定请我们吃饭，吃烤鸡。她特别说明，鸡是她自家养的。我们当然乐意。
③外面下着小雨，颇有凉意，而室内壁炉里面的木柴在熊熊燃烧，带有松柏香味的温暖像是一直暖到我们心里。格尤的厨艺不错，她烤制的嫩鸡黄朗朗的，外脆里酥，的确很好吃。我们用刚刚学到的两句英语，一再赞美，夸烤鸡的味道太棒了，她的厨艺太棒了，她本人也太棒了！格尤对我们微微笑着，一再说谢谢，谢谢！
④我隐隐觉得，格尤有话要对我们说，但因语言上的障碍，她的话没能说出来。话没能说出来，她像是怀有心事一样。格尤的生活如此优裕，还有什么放不下的心事呢？
⑤过了几天，格尤又让人给我们捎话，要请我们看一个电视片。我们问是什么电视片？捎话的人说，可能是美国的一个风光片吧。格尤家的农场在另外一个挺远的地方，她独自驱车一百多公里，特意请我们看电视片。在看电视片之前，格尤再次请我们吃饭。她打听到我们爱吃面条，给我们每人煮了一碗热腾腾的汤面。
⑥晚上八点，电视片准时播出。所谓电视片，原来是电视台播放的一档节目，是一个纪录片。纪录片的内容，是展示全球气候变暖之后南极冰川融化的过程。冰川本来是一个巨大而美丽的整体，现在却烂得千疮百孔，到处都是空洞。那些空洞都很深，深得像无底洞一样。拍摄纪录片的人需要穿上防滑的冰鞋，腰间系上很长的尼龙绳子，才能下到深洞的半腰。冰洞的壁上也有洞，那些洞口正哗哗地向外蹿水。如果冰川也有血管和血液的话，那些蹿水恰似冰川的血管破裂流出的血液，让人触目惊心。冰川连绵起伏，像一座座山峰。由于冰川融化，基础遭到破坏，“山峰”轰然倒下，倒向大海。当冰川坍塌激起排空的海浪时，那悲壮的一幕给人一种毁灭之感。无数座冰川倒向海里，就把海平面提高了。海水大面积涌向人类赖以生存的土地和家园，于是人们纷纷逃离。
⑦纪录片看了一半，我就知道格尤的用意了。我悄悄回头看了看格尤，见格尤看得十分专注。她手上端着小半杯红葡萄酒，看片子期间，她就那么一直端着，忘了喝。她表情凝重，看到紧张处似乎还有些惊悚。看完纪录片，格尤通过翻译告诉我们： 。格尤终于说出了她要对我们说的话，她看着我们，神情是那样恳切。我当即表态说：好的，好的，我们一定尽力而为。
⑧我们生于地球，长于地球，日日夜夜在地球上生活，一分一秒都离不开地球。可作为地球上的普通公民，有多少人真正关心过地球的现状呢？有多少人对地球的变化忧心忡忡呢？也许我们觉得地球太大了，大得我们心里装不下它。也许地球离我们太近了，反而觉得它离我们很远。也许我们对地球太熟悉了，对太熟悉的事物我们往往不愿多看它一眼。
⑨格尤不是这样。在格尤眼里，地球好比是她家的一只皮球，她要经常把皮球摸一摸、拍一拍；地球好比是她家的一只宠物，一只猫，或一只狗，她对宠物宠爱有加，不允许别人对宠物有半点伤害。宠物若有一个好歹，她会很心疼的。格尤以地球为己任，她的胸怀是真正胸怀全球的胸怀。须知格尤并不是什么官员，也不是什么环保专家，她只是一位普通的家庭妇女，或者说她只是一个农妇啊！她不愁吃，不愁穿，地球的冷暖关她什么事呢？格尤不，她就是要把地球和自己联系起来，就是要关心地球的事。我们习惯说天塌砸大家，格尤会说，天塌砸我。知道了格尤的环保意识和对地球的责任感，我对她肃然起敬。
⑩我不该叫她地主婆，应该叫她地球婆才是。
21．第⑥段画线句运用了的修辞方法是 （A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比），其表达效果是__________。（4分）
22．根据上下文，请在第⑦段的横线上填入恰当的句子。（4分）
23．把第⑧段画线句改为陈述句：______。与原句相比，改句削弱了______的语气。（4分）
24．请用简洁的语言概括格尤前后两次给作者留下的印象。（6分）
第一次，作者觉得格尤是一个___________的人。
第二次，作者觉得格尤是一个___________的人。
25.文章的最后一段在文中的作用有：（1） ；（2） （6分）
26.作者说：“格尤不是这样。我对她肃然起敬。”请简述你在格尤身上学到了什么。（80字左右）（8分）
三、作文（60分）
27．以“_________的笑容”为题，先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的文章。
2010年中考语文模拟卷2答案
一、文言文（42分）
（一）（18分，每题3分，错一字扣1分）1、落日故人情2、雪尽马蹄轻3、山光悦鸟性4、小桥流水人家 5、百废俱兴 6、必先苦其心志
（二）（4分）7、（2分）金兵 8、（2分）B
（三）（8分）9、（2分）宋 周敦颐 10、（3分）在清水中洗涤却不妖艳 11、（3分） 洁身自好，不与世俗同流合污
（四）（12分）12、（4分）（1）离开 （2）吃 13、（2分）C 14、（3分）儿痴，竟不知畏虎（小孩年幼无知，尚不懂得害怕老虎） 15、（3分）望而生畏，自伤锐气；无所畏惧，成功有望（意到即可）
二、现代文（48分）
（一）（20分）16、（3分）D 17、（4分）（1）以故事开头引出论点（2）激起读者的阅读兴趣 18、（3分）赞美是帮助他人改正错误的好方法 19、（6分）（1）用文明社会和原始部落的不同做法作对比，阐明批评教育的不良后果（2）赞美可以取得意想不到的效果（3）修正他人错误的最好办法，是让其明白自己的优点 20、（4分）⑧ 总结全文，强调“赞美如药”
（二）（28分）
21．（4分）A 形象表现了冰川融化的情形及给人的触目惊心之感
22．（2分）我知道你们是作家，会写文章，希望你们写写环境保护方面的文章，呼吁全世界的人都来爱护我们的地球，保护我们的地球
23．（4分）没有多少人真正关心过地球的现状，没有多少人对地球的变化忧心忡忡 作者对人们环保意识不强的忧虑
24．（4分）热情好客、经济富裕的普通家庭妇女
有着强烈的环保意识和对地球责任感的普通公民
25. （6分）（1）突出了格尤关心着地球环境变化的崇高品质；（2）与文章的开头相呼应，揭示标题的意义
26.（8分）要点：与文章中心相关，有自己的感悟。
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