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《童话》初三语文课文知识点总结
《童话》初三语文课文知识点总结
发布时间:2020-07-10 来源:
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《童话》初三语文课文知识点总结
《童话》初三语文课文知识点总结
童话又往往采用拟人的
方法,举凡花鸟虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具
都可赋予生命,注入思想情感,使它们人格化。而且还分为两
大类,一类是由作家创作的,著名的有丹麦的《安徒生童话》,
德国的《豪夫童话》,英国的《王尔德童话》。另一类是在人
民群众口头流传,后经有心人搜索、整理而成的,著名的有
《格林童话》,如《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》等,
都选自于它。
童话(
fairy tale
)是一种小说题材的通俗
文学作品,通常是写给孩子看的。一般童话中有很多超自然人
物,如会说话的动物、精灵、仙子、巨人、巫婆等。在现代西
方文学的写作方法中,「童话故事的结局」(
fairy tale
ending
)通常指的也是快乐的结局,如很多童话故事中一般有
公主和王子。
由于在西方的许多文化中,恶魔与巫婆等童
话元素常被认为是存在於真实世界中的,这时童话就可能变成
传说,接近史实。在文体上,童话与传说、史诗的主要区别是,
童话故事往往会在故事中多加入一些对人、事、物的虚构描述
以增强故事性。一个范例是故事开头用「很久很久以前……」
来描述,而不是具体的真实时间。
近几个世纪以来,各种
形式的
.
童话在不同的国家及不同的文化中广泛被发现。童话
故事可以口述或写作的方式存在,但仅有写作的方式得以流传
下来,使得童话故事确切出现的年代难以考证。但就可考的文
学纪录而言,童话故事至少已经存在超过千年。在西方,早期
的童话并不被称为「
fairy tale
」,而是被视为短篇小说的文
体。「
fairy tale
」一词被认为最先是由法国作家
d'Aulnoy
女士所提出。时至今日,童话故事的流传仍以写作方式为主。
早期「童话」的听众群除了儿童外还包括成人,后来,随着格
林兄弟所搜集整理的《儿童与家庭童话集》以及其他一些作家
作品的出现,童话这一文体被正式与儿童相联,并且这之后这
种关联性日渐加深。
总结:在童话的分类上,民俗学者采
用了许多不同的方法,其中最为著名的有阿尔奈
-
汤普森分类
法以及弗拉基米尔·普罗普的形态分析法。
s(;
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3eb5435da12d7375a417866fb84ae45c3a35c251.html
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