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托班数学教案:红黄排排队
托班数学教案:红黄排排队
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托班数学教案:红黄排排队
设计思想:由于托班幼儿年龄小,易学易动好表现。他们在初步认识了红、
黄两种颜色后,
对颜色产生了更加浓厚的兴趣,
针对托班幼儿的年龄特点,
在活
动中我让幼儿以亲历亲为的方式学习,
体验游戏学习中的乐趣,
同时初步学习将
红黄两种颜色进行分类。
教学详案
[
课时建议
]1
课时
[
活动目标
]
1
、认识黄色,巩固认识红色。
2
、让幼儿学会把红、黄色进行分类。
3
、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。
[
活动准备
]
1
、装有红、黄颜料的瓶子若干,瓶里的颜料水不能太满便于幼儿摇
尽量选择充气塑料玩具的幼
动。
儿摇动瓶子时,颜料水流出来。
2
、红、黄色玩具饼干多于幼儿人数。
3
、红、黄色小毛驴与幼儿人数相等。
4
、红、黄色标志各一。
[
活动过程
]
一、组织幼儿玩手指游戏
――
我的小手,集中幼儿注意力。
1
、引导幼儿观看场景,提问:这里有些什么颜色的东西
?
教师在场景中放置好与幼儿人数等同的红、黄颜色的小毛驴,引导
通过游戏变出红、黄颜色标
幼儿观察。
志,让幼儿按相应颜色排队初步
2
、第一次分类:教师准备好标志并引导幼儿观看,让幼儿骑小毛驴
感受集合。
按颜色排队,体验同种颜色排在一起的乐趣,重点认识黄色。
让幼儿认识颜色标志,并要求幼儿把自己的小毛驴骑到颜色标志处
排队。
你的小毛驴是什么颜色的
?
你把它骑到什么颜色的标志后面了
?
二、找找玩玩,体验快乐:游戏
“
摇摇摇,变变变
”
变出色的集合
1
、让幼儿把红色颜料送到小毛驴后面排队。
(
红色的集合
教师出示红黄色颜料,让幼
儿进一步巩固对红、黄颜色的认
2
、让幼儿把黄色颜料送到小毛驴后面排队。重点认识黄色。
(
黄红、
识。
黄颜料。
瓶子的密封性一定要好,避
免在
“
小毛驴
”
,便于幼儿骑。
教学备注
三、送饼干给小毛驴吃,激发情感。
1
、游戏:小孩小孩真爱玩,走一走,跳一跳,请把红色的饼干送给
小毛驴吃,用同样的方法送黄色饼干。
2
、
今天小朋友都很棒,
找到了自己喜欢的小毛驴并帮助它找到自己
的颜色,给它排了队。现在小朋友们和小毛驴都累了,我们一起休息一
会儿吧
!(
幼儿同小毛驴一起假装睡觉
【活动延伸】
让幼儿用相应颜色的颜料给小毛驴做一个漂亮的小手帕,可让幼儿
自己用手蘸颜料将教师准备好的一张正方形小纸涂满色,或根据自己的
意愿画上相应的图案。
>
>
>
>
>
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3e9ddd01b9f67c1cfad6195f312b3169a551ea31.html
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