2016秋新人教版语文七年级上册第7课《散文诗二首》练习题

7　散文诗二首

考点1　句子理解

如何理解“母亲啊！您就是荷叶,我就是红莲。心中的雨点来了,除了您,谁就是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话？

这句话点明了文章的主旨,深化了中心。荷叶就是母亲的形象,红莲就是子女的形象,“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难。只有母亲就是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人,母亲就就是我们生命中永远为我们遮蔽风雨的人,表达了对母亲炽烈的感激、爱恋与赞美之情。

考点2　品味语言

分析下面句子中加点词的表达效果。

半夜里听见繁杂的雨声,早起就是浓阴的天,我觉得有些烦闷。

本句运用了环境描写,“繁杂的”雨声表明夜雨下得很大,为全文奠定了一种低郁的情感基调。“烦闷”就是写“我”在雨夜的心情,这就是欲扬先抑的写法,为后面写“感动”蓄势。

考点3　借物抒情

《金色花》与《荷叶·母亲》都采用了借物抒情的写作手法,结合课文具体分析。

《金色花》借助丰富的想象,把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵,按时间顺序叙写了一天里孩子与母亲的三次嬉戏,在亲昵、亲热的氛围中,读者感受到的就是纯真的母子之爱。本文就就是借“金色花”来表现神圣的母爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。

《荷叶·母亲》写雨中荷叶遮蔽莲花,作者深受触动产生联想,想起母亲爱护儿女的情景。托莲花抒真情,表达了对母亲爱护儿女的感激之情。

基础积累

1、下列各项中加点的字注音全部正确的一项就是(　　)

A、惊讶(yà)　 　　匿笑(lì)　 　　沐浴(yù)　 　　摩天(mó)

B、祷告(dǎo) 徘徊(huí) 并蒂(dì) 嗅觉(chòu)

C、乘凉(chénɡ) 姊妹(zǐ) 花瑞(ruì) 烦闷(mèn)

D、荫蔽(yīn) 菡萏(dàn) 牛棚(pénɡ) 攲斜(jī)

2、改正下列词语中的错别字。

(1)跳舞　花瓣　匿笑　笑嬉嬉______改为______

(2)沐浴　祷告　繁闷　白莲______改为______

(3)莲篷　雷声　遮蔽　适意______改为______

3、下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项就是(　　)

A、我/暗暗地/在那里/匿笑

B、我/要悄悄地/开放/花瓣儿

C、对屋里母亲/唤着,我/连忙走/过去

D、在/无遮蔽的/天空之下

4、说说朗读下列诗句该用怎样的语气,并体会其中蕴含的情感。

(1)我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,瞧着您工作。

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(2)母亲啊！您就是荷叶,我就是红莲。心中的雨点来了,除了您,谁就是我在无遮拦天空下的荫蔽？

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5、下列说法不正确的一项就是(　　)

A、泰戈尔就是曾经获得诺贝尔文学奖的印度诗人,代表作有《飞鸟集》《园丁集》等。

B、冰心的代表作有《繁星》《春水》《再寄小读者》等。《荷叶·母亲》选自《繁星》。

C、《金色花》《荷叶·母亲》都就是借助具体形象表达对母亲的爱。

D、冰心的“冰”字不就是冰冷的意思,而就是取“一片冰心在玉壶”中的“冰”的含义,即冰清玉洁。

语言运用

6、下列句子中,没有语病的一项就是(　　)

A、作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,对中国儿童文学走向世界意义重大。

B、随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。

C、受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。

D、为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。

7、(2016·四川成都中考)在内容的选择与表达上,下面哪一首小诗与冰心的《繁星》《春水》中的作品更为接近？请结合您的阅读体验做出判断。并简述理由。

A、母亲啊/您就是繁茂的大树/我就是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中

B、母亲啊/您就是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都就是您辛劳岁月的见证

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拓展阅读

(广东汕头期末)母亲的诗

①母亲不就是诗人,母亲不会写诗。但就是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇文章时,竟忽然觉得,母亲似乎写过一首诗——

②十多年前,我上小学。冬天,家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树的躯干,把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭,我背上书包上学去。打开房门,一股袭人的寒气迎面扑来,顿时让我打个寒噤。我赶紧把门关上,哆哆嗦嗦地说:“哎呀,好吓人的风雪哟！”母亲从里屋出来,见我缩头缩尾的样子,瞥我一眼,深情地说:“孩子,风雪吓人不？不,冬天的门就就是风雪推开的呢。”说着她快步上前,“哗”地一声,房门大开,“走,我们上学去！”

③踏着洒满积雪的小路,母亲给我讲了许多有关季节的故事,而且全部与门有关。走到学校的时候,母亲有关季节的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句:“花朵把春天的门推开了/绿荫把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”

④说实话,我当时并不知道这就是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣,让我身子热乎乎的。从此,我天天念着它去上学,再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说,飞雪送来了春,花朵盼来了夏,绿荫又迎来果实累累的秋……

⑤岁月如流,人生如流,转眼十余年过去。我从大学毕业了,正赶上就业艰难,许多单位下岗分流。毫无门路的我,只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯,结果半年过去后,依然没有找到一份工作。

⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心。抬头望,天空灰蒙蒙,弄得我的心情更加黯然。既然城市容不下我,我便想到了回家去。于就是,我搭上一辆便车,当天傍晚就来到乡下。

⑦乡村的夜说来就来,不一会儿,四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前,仰望长空,星星闪烁,可在我瞧来,那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道:“唉,人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地关上房门,坐在屋内唉声叹气。

⑧母亲从里屋出来,见我垂头丧气的样子,瞥我一眼,深情地说:“孩子,星星生厌不？不,黑夜的门就就是星星推开的呢。”说着她快步上前,哗地一声,房门大开,“走,我们瞧星星去。”

⑨坐在满天星斗的院坝,母亲给我讲了许多有关人生的故事,而且全都与门有关。天快亮的时候,母亲有关人生的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句:“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”

⑩说实话,我当时并不知道这就是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣,让我心里热乎乎的,我虽然未置一词,但就是我却知道了自己应该怎样去做。

8、作者写了母亲的哪两件事？请用简洁的语言概括。(答题思路参考【考点解读3】)

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9、通读全文,概括文中的母亲有哪些性格特点。(至少写出四点)(答题思路参考【考点解读12】)

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10、请简要分析第⑦段中画横线句子的表达作用。

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11、“母亲不就是诗人,母亲不会写诗”,但母亲随口说的话,为什么竟被“我”称为诗？

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3e0127dd81d049649b6648d7c1c708a1284a0a38.html