一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、”视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则__ A．导向性原则 B．疏导性原则 C．尊重学生与严格要求相结合原则 D．因材施教原则
2、我国颁布第一个正式实施的学制是__。 A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．六三三学制 D．壬戌学制
3、在短时记忆到长时记忆的过程中__起重要作用。 A．注意 B．学习 C．信息 D．复述
4、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是__ A．强化说 B．认知失调论 C．从众说 D．观察学习说
5、《基督山伯爵》是谁的作品____ A：雨果 B：大仲马 C：小仲马 D：巴尔扎克
6、皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于____ A：痛苦不安 B：感到惴惴不安 C：感到极端焦虑 D：什么事也做不下去
7、对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为。①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范 A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④ E：重视个别差异
8、在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是 （ ） A：编码 B：组块 C：检索 D：提取
9、德育方法很多．榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是。 A：惩前毖后．治病救人 B：言者无罪，闻者足戒 C：有则改之．无则加勉 D：桃李不言，下自成蹊
10、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到__。 A．德育内容上 B．德育规律上 C．德育原则上 D．德育方法上11、中国现代话剧的奠基人是。 A：鲁迅 B：曹禺 C：夏衍 D：郭沫若
12、心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。 A．定势效应 B．晕轮效应 C．罗森塔尔效应 D．首因效应
13、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于__。 A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．命题学习
14、布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（ ） A：新知识的获得 B：知识的储存 C：知识的转化 D：对知识的评价 E：知识的呈现
15、《桃花扇》是作家的戏曲著作。 A：马致远 B：蒲松龄 C：孔尚任 D：白朴
16、多动作的基本特征是（） A．分心 B．注意缺陷 C．注意转移 D．注意分散
17、”学会如何学习”实质上是指____ A：苛勒 B：杜威 C：桑代克 D：班杜拉 。
18、心理学的第三大势力是指____ A：同一感和防止同一感混乱 B：获得勤奋感而克服自卑感 C：获得亲密感以避免孤独感 D：获得主动感和克服内疚感
19、强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是。 A：胆汁质 B：多血质 C：黏液质 D：抑郁质
20、（ ）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。 A：《教师法》 B：《高等教育法》 C：《义务教育法》 D：《教育法》
21、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现YJ6童身心发展____的特点。 A：交往能力 B：管理能力 C：学习能力 D：研究能力
22、”利用红色可以做什么”属于____发散思维。 A：用途扩散 B：结构扩散 C：方法扩散 D：形态扩散 E：内容扩散
23、我国义务教育可分为 （ ） A：学前教育和初等教育两个阶段 B：初等教育和初级中等教育两个阶段 C：初级中等教育和高级中等教育两个阶段 D：学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
24、（）是教学研究中最重要的研究方法。 A．教学实验 B．教学调查 C．教学观察 D．教学问卷
25、场独立性的人__。 A．善于抽象思维 B．多采用细节性加工方式 C．对自然科学知识更感兴趣 D．对社会定向的知识更感兴趣 E．依据内在标准加工信息
二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、X变量与y变量的相关系数γ=-0.85。这说明随着X变量的增大，y变量（ ） A：有明显的减小趋势 B：有明显的增大趋势 C：保持不变 D：很难确定变化趋势
2、2011年单项选择：王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了 A：韦伯定律 B：耶克斯一多德森定律 C：费希纳定律 D：遗忘曲线
3、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是。 A：练习法 B：谈话法 C：演示法 D：讲授法
4、荀子认为学习的过程是（ ） A：尝试错误说 B：闻-见-知-行 C：顿悟学习 D：认知结构的改变
5、下列教师促成的纪律属于结构创设的是____ A：合作模式 B：平等模式 C：管理模式 D：授受模式
6、下面不是针对1～2岁的儿童开展教育的途径的是。 A：游戏 B：户外活动 C：阅读 D：体育锻炼
7、不属于智力群体差异表现。 A：性别差异 B：年龄差异 C：种族差异 D：水平差异
8、教师职业道德与道德所共有的特征是 （ ） A：内容的统一性 B：相对的独立性 C：本质的阶级性 D：历史的继承性 E：现象的一致性
9、智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（ ） A：创造性游戏 B：有规则游戏 C：表演游戏 D：个人游戏
10、以学习基础知识为主导，理论联系实际，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用，学以致用，体现了____ A：直观性原则 B：理论联系实际原则 C：循序渐进性原则 D：因材施教原则11、以发现问题、找出学习困难的原因为目的的测验是____ A：安置性测验 B：形成性测验 C：诊断性测验 D：总结性测验
12、首先提出自我效能感理论的心理学家是。 A：班杜拉 B：麦克里兰德 C：奥苏贝尔 D：阿特金森
13、教育法律关系的主体是（ ） A：权利 B：义务 C：自然人 D：物
14、(2002年10月)有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是。 A：制定课程目标 B：制订课程计划 C：课程设计 D：明确培养目标
15、终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（ ）为标志的。 A：《终身教育导论》 B：《终身教育——21世纪的教育改革》 C：《教育——财富蕴藏其中》 D：《学会生存——教育世界的今天和明天》
16、以下对人口状况与教育发展的关系述说不正确的是（ ） A：人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素 B：人口就业结构制约教育的内部结构 C：人口地域分布制约着学校布局和办学形式 D：教育发展可以改善人口素质
17、实现教学任务的保证是____ A：北欧的尼德兰 B：捷克的夸美纽斯 C：法国的斯图谟 D：德国的福禄倍尔
18、王安石的《伤仲永》记载的方仲永的故事给我们的启示是不宜夸大____的作用。 A：环境 B：学校教育 C：家庭教育 D：遗传素质 E：社会教育
19、一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的____ A：选择功能 B：鉴别功能 C：动力功能 D：陶冶功能
20、首次提出“人力资本”理论的学者是 A：布鲁钠 B：赞可夫 C：舒尔茨 D：皮亚杰
21、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究____ A：行政法律责任 B：民事法律责任 C：刑事法律责任 D：违宪法律责任
22、与封建社会教育特征不符的是__。 A．师生关系民主化，出现了双轨制 B．教育具有阶级性和宗教性 C．以“四书五经”等经典为教育内容 D．官学与私学、书院和社学并存
23、讲述是教师主要的教学手段，一般可分三个阶段进行____ A：学习态度 B：学习习惯 C：学习动机 D：学习方法
24、下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?（ ） A：观察法 B：调查法 C：实验法 D：系统法
25、先行组织者主要包括（）。 A．说明性组织者 B．概括性组织者 C．比较性组织者 D．论证性组织者 E．提纲性组织者
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