五上品社学案第五单元我们是炎黄子孙
主题一从远古走来
【学习目标】
1．知道我国是一个有悠久历史的文明古国。为自己是炎黄子孙而自豪。2．通过历史传说、历史事件，了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。【重点难点】
1．知道我国是一个有悠久历史的文明古国。2．了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。【课前准备】
学生搜集一些有关炎帝黄帝的图片、故事等资料。成语词典。了解远古先人的生活。布置学生课前查找历史故事、传说，或读一读《上下五千年》、历史成语故事等。扑克牌大小的小卡片若干。【课堂助学】
一、交流与质疑：
通过与同学的交流，小组讨论下列问题：1、我们为什么会被称为炎黄子孙？
答：2、炎帝和黄帝到底是什么人呢？他们对中华文明起着怎样的作用呢？
答：二、合作探究：
活动一：我国历史悠久，绵延不绝几千年，先后经历了许多朝代。你知道我国历史上有哪些朝代吗？
活动二：我国有哪些远古文明？
活动三：想象我们的生活假如没有火会是怎么样？这说明火的作用怎么样？三、达标练习：1、填空。
(1和是中华民族的祖先，是中华古老文明的象征。
1
（2）我们是子孙！
（3）约公元前2070年，第一个国家建立。（4）约公元前221年，统一中国。（5）教导人们种植五谷，被尊为“神农”。
2、我会连。将下面的历史事件或成语故事与相对应的朝代连起来。
望梅止渴秦朝助纣为虐西汉破釜沉舟三国苏武牧羊商朝
3、说一说。
我们为什么被称为“炎黄子孙”？说说你的理由。
4、画一画。
根据“茹毛饮血”、“钻木取火”、“刀耕火种”这些成语的意思，发挥想象力，画一画。
四、实践天地
出一期主题为“我们是炎黄子孙”的手抄报
