小学一年级阅读短文练习题

小学一年级阅读短文练习题

阅读1 《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

1.全文共有（ ）句话。

2.在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—（ ） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ）

3.短文中写了谁在传播那个好消息？

4. 你知道这个好消息是什么吗？写下来。

阅读2《小兔运南瓜》

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1. 小兔子 地来到地里。 大南瓜圆圆的，多像 呀。

2. 读了短文，你知道小兔是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案。

3.最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”

白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”

小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”

白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”

白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”

小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”

1. 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？

喜鹊：热情、善良。

啄木鸟： 小麻雀：

2.小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？

3. 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？

阅读4

秋姑娘

秋姑娘来了，

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，

葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，

走进我们香甜的梦。

1. 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。

美丽—（ ） 香甜—（ ）

2. 仔细读儿歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它

的 ，红枣是它的 ，风铃是它

的 。

（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。

（3）一年有四季，分别是： 、 、 、 。

阅读5《春妈妈的三个小姑娘》

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1. 春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。

2. 这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。

3.给多音字注音，并组词

干 （ ） （ ）

（ ） （ ）

3. 你能根据诗歌的内容填空吗？

春天，（ ） 、( )、( )和( )都醒了，树（ ）

了，草（ ）了，花朵（ ）了。

阅读6《祖国》

小燕子说：祖国有温暖的泥窝；

小白鹅说：祖国有可爱的小河；

小山羊说：祖国有青青的草坡；

小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；

小朋友说：祖国到处有欢乐。

1. 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“﹏﹏”画下来

2. 小朋友说祖国有什么？用“ ”画下来

3. 填一填

温暖的 （ ） 甜甜的 （ ）

可爱的 （ ） 青青的 （ ）

4. 请你说说祖国有什么。

阅读7《摘蝴蝶》

我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。

1.落下来的黄叶像（ ），落在花丛中的蝴蝶像（ ）。

2.我说落叶像 ，像 。

3.在括号里填上恰当的词

（ ） （ ）

美丽的 轻轻的

（ ） （ ）

阅读8《松树和啄木鸟》

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”

这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。

松树禁不住想:

“天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！”

“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。

1. 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中横线上。

2. 照样子，写句子。

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

边 边

3.啄木鸟飞到树干上干什么？

阅读9《红的不一定都甜》

一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”

老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。

1. 按短文内容填空

（ ）红红的，（ ）红红的，（ ）也是红红的。

2. 读句子，用带划线词写句话

火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

3. 读了这篇短文后，你明白了什么道理？

阅读10《大熊猫》

大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。

我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。

1. 按原文填空

大熊猫（ ）我国的（ ），（ ）我国稀有的（ ）动物。

熊猫盼盼为世界带来了（ ），带来了（ ）。

2. 你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“√”

⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 （ ）

⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 （ ）

⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 （ ）

⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 （ ）

⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 （ ）

阅读11《懒太阳》

太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。

公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”

花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团！”

黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄！”

太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！”

1.短文分别不太阳比作：（ ）、（ ）、（ ）

2.太阳听见了，为 什么害羞？

3. 太阳说的话是什么意思？

阅读12《太阳、地球、月亮》

太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。

地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。

1. 地球与太阳比，谁大谁小？

地球与月亮比，谁大谁小？

2. 判断，对的打“√”错的打“×”

① 地球绕着太阳跑 （ ）

② 地球绕着月亮跑 （ ）

③ 太阳绕着月亮跑 （ ）

④ 月亮绕着地球跑 （ ）

3. 地球、月亮自身能发光吗？月亮上能住人吗？

阅读13《秋天》

小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画！

1. 短文中提到的小动物有哪些？ （ ）

（1）小鸟、小牛 （2）小牛、小鸟、小鹿 （3）小鹿、小牛

2.小鸟眼中的秋天是（ ）的；

小牛眼中的秋天是（ ）的；

小鹿眼中的秋天是（ ）的；

3. 照样子补充句子

秋天真是一幅多彩的图画！

秋天真_____________________

阅读14《捉迷藏》

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

原因到底在哪里？

请你动脑想一想。

1. 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？

（ ）（ ）（ ）（ ）

2.它们都藏在哪里了？用横线在文中画出来 。

3.为什么黑猪最先被捉到？

阅读15《几条腿》

山公鸡，两条腿。

大黄牛，四条腿。

蜻 蜓，六条腿。

螃 蟹，八条腿。

蚂 蚁，十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。

1. 诗中写了哪些动物？

2.你知道哪些动物有几条腿？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3d3fca0fed3a87c24028915f804d2b160b4e86ec.html