[word格式] 泉边的倾诉——二胡独奏曲《二泉映月》赏析

发布时间：2023-01-27 06:01:57 来源：文档文库

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[word格式]泉边的倾诉——二胡独奏曲《二泉映月》赏析泉边的倾诉——二胡独奏曲《二泉映月》赏析教案精选【设计意图:通过找出学生认为比较难掌握的乐句进行单独训练.这样既培养了学生聆听的习惯和视谱学唱歌曲的能力同时也节省了时间.】四,结束冬雪给大地带来了严寒,雪景给我们带来了欢乐,让我们带着冬天的愿望,在大自然赋予我们的银白世界里保护好环境,快乐地生活吧!(学生唱着歌曲走出教室.【设计意图:背景音乐是雪花带来冬天的梦请学生许下一个冬天的愿望,让学生对冬天怀有更深厚的感情.】刘士杰黑龙江省哈尔滨市阿城区东方红学校塞毽戆——熊《察映裳拇口孙媛媛教材分析:《二泉映月》是民间音乐家阿炳最着名的代表作,是我国民间音乐的精华之一,此曲获得”二十世纪华人音乐经典作
品奖”,有专家称((二泉映月》是”东方的命运交响曲”.作品不仅展示了独特的民间演奏技巧以及无与伦比的中国民间音乐的深邃意境,还显示了中国二胡艺术的独特魅力.这首乐曲感情自然流露,旋律优美婉转,质朴动人,平静深沉而不乏昂扬之志,缠绵哀怨而饱含愤慨之情,作为提升学生的道德修养,价值观,人生观,陶冶学生的情操,培养学生发现美,认识美的能力,激发学生追求美好生活的教学内容,是最适合不过的了.教学目标:i,了解民间艺术家华彦钧的生平和他的代表作,认识到中国民间音乐的独特魅力和深邃意境.2,初步熟悉《二泉映月》的音乐结构及其与音乐内涵,感受作品的音乐风格特点.3,能主动与他人合作对音乐进行再创作.教学重点:I,分段欣赏作品,了解作品思想内涵和感情色彩;中小学音乐教育2,通过了解民间艺术家”瞎子阿炳”的生平和欣赏他的作品《二泉映月》,使学生真正认识到尼采的名言”没有音乐,生命是没有价值的”意义;3,通过课上分组采用画图和编故事的方法,启发学生对音乐进行再创作,培养学生的创新能力,发展学生的创造性思维.教学难点:

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