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幼儿园小班综合教案详案:神奇的七巧板
幼儿园小班综合教案详案:神奇的七巧板
发布时间:2022-11-15 12:24:11 来源:
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幼儿园小班综合教案详案:神奇的七巧
板
幼儿园小班综合教案
活动设计背景
小班孩子喜欢把一些玩具拆了之后再重组装,因此我想让孩子用
七巧板拼出不同图案,同时还能提高对平行四边形这类生疏图形的的
认识,对其它图形的巩固。
活动目标
生兴趣。
1:
使幼儿通过各种感官感知图形的变化,从而使幼儿对七巧板产
2
:培养幼儿的想象力和创造力。
教学重点、难点
活动准备
用七巧板拼出各种图案,并能创造出新的图案
1
:教师事先准备好一份用七巧板拼好的图案。
2:
每个孩子桌子上
放一份无论是颜色还是大小都一样的七巧。
导入活动
活动过程
1
:让幼儿观察桌子上的图形并提问:
这是什么
?
他们的名字谁能
说出来
?
幼儿回答:三角形,正方形。教师:真棒。教师:你们在数数
你们手中一共有几块图形
?
幼儿:一口同声说七块。教师:告诉你们他
们在一起有个共同名字叫七巧板,用它们可以拼出许都意想不到的图
案,很奇特不信宝贝们来试试好不好
?
教师先出示之前的作品,孩子们
一看都觉得很有趣,就连忙嚷着说老师我想试。
1/2
2
:拼一拼教师说开始吧动起你们的聪明小脑瓜,动起你们那灵活
的双手。
;
孩子们一边做教师一边观察,并为没明白本课内容的孩子加
以解释或做例子。夕瑶小朋友大胆提出说老师我只用了一个三角形和
一个正方形就拼成了一座房子,我笑着说你可真棒,可是七巧板它有
七块,用它拼其它图案时七块是缺一不可的,你瞧老师拼的这条鱼是
不是七块呀
?
夕瑶认真的数了一下并点头说是的,我鼓励她你一定行我
们一起来试试,夕瑶却说了一句:不用,老师我行。我听了后我觉得
我有些佩服这么小的孩子,他够自信。这就告诉我们千万别小看孩
子。
3
:自由搭拼后,我请孩子大胆站起来向大家介绍自己的作品,孩
子们都很兴奋。小刚说我拼了一辆车等着我载着你们出去玩,很有趣
的孩子。雨涵说我拼了一个小船,可有的孩子看后说不像,说像小旗
插在地上,我说你们都没错,就是这样你认为是什么咱就说它是什
么。我这样说完后好像孩子们没有了顾虑,都争着介绍自己的作品。
成,看哪组合作的好。
延伸:有个别孩子没有拼出来,我提议下节课我们要二人合作完
2/2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3cd50eefa55177232f60ddccda38376bae1fe0d5.html
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