参与教师 | |||||||
授课时间 | （9）月(6)日 | 共（2）课时 | 授课内容 | 教材9页 | |||
课题 | 口语交际：我的暑假生活 | 课型 | 新授 | ||||
学习目标 | 1、通过有层次的训练，达到交际的目的。从个人训练到两人合作，再到小组交流。 | ||||||
重点 | 通过有层次的训练，达到交际的目的。 | ||||||
难点 | 从个人训练到两人合作，再到多想交流。 | ||||||
教学具准备 | ppt | 主备课人 | |||||
教 学 过 程 教 学 过 程 | 一、激趣导入。 （5分钟） 同学们，我们刚刚度过完了暑假。你在暑假中都到过什么地方？做了什么事？（指名来说一说）哪些是你最感兴趣的呢？今天我们就来谈一谈：“我的暑假生活”。 二、看一看。（25分钟） 1.出示挂图：请同学们仔细看看插图，每幅图上都画有哪些人？他们都在干什么？说些什么？是怎么做的？你还做过其他的事吗？ 三、说一说 1.从几幅图中选一幅想一想，说给同桌听，也可以说自己暑假里做的事。 2.分小组交流。（引导孩子学会倾听） 3.交流完毕，每个小组推选一名说的好的同学准备好内容，准备在班里发言。 | ||||||
四、议一议。（5分钟） 同学们认为怎样的暑假生活比较有意义呢？ 五、板书 我的暑假生活 快乐 有意义 | |||||||
| 说一说:下个暑假你准备怎么过呢？（自由说一说）（5分钟） | ||||||
课后 反思 | |||||||
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ccd897459fb770bf78a6529647d27284b733782.html
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