伞

伞

下雨啦，下雨啦，蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；

下雨啦，下雨啦，小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；

下雨啦，下雨啦，鸟儿藏进了密密的树叶伞；

下雨啦，下雨啦，我撑开了美丽的小花伞。

1、 在括号里填上合适的词。

一（ ）伞 一（ ）鱼

一（ ）鸟 一（ ）花

2、“树”的部首是 ，除去部首有 笔。

3、下雨啦，蚂蚁钻进了 ，小鱼躲进了 ，鸟儿藏进了 ，“我”撑开了 。

4、你觉得哪把伞最漂亮。

。

5、动物们撑着伞会想些什么？说些什么？

。

6、除了挡雨外，雨伞还可以有许多新的功能，请你设计一种新奇的伞，说说它的用处。

小红伞

啊！伞是多么美呀！

伞是红色的，四周一圈荷叶形花边。撑开伞，就像一个红蘑菇，人在伞下，全身被映得通红通红的，像化了妆似的。

晴天，伞能挡住太阳光。雨天，伞能挡住雨水，我真是喜欢这把伞。

1、 这篇短文共有（ ）小节，标上小节号。

2、 第2节有（ ）句话，用“- - -”划出一句比喻句。

3、火眼金睛（判断，正确的句子画，不正确的画）。

A、伞能挡雨水，不能遮阳光。 （ ）

B、晴天，伞可以挡太阳光。 （ ）

C、伞既能挡住太阳，又能挡住雨水。 （ ）

4、夏天，你去游泳池里游泳过吗？游泳时，你觉得你像什么？你高兴吗？介绍一下。

春 来 了

桃花红了，柳树发芽了，小河的水满了，小蝌蚪在水里游来游去找妈妈，春天来到了。去我们沐浴着明媚的春光，放着风筝，捉着蝴蝶，种着小树，画着图画。有人说春天是一首诗，有人说春天是一幅画，我说春天是一首好听的儿歌。

1、 词语搭配，正确连线。

放 蝴蝶

种 风筝

捉 图画

画 小树

2、照样子写词

游来游去 来 去

3、根据文章内容填空。

（1）春天来了，我们看见 ， ， ， 。

（2）有人说春天是 ，有人说春天是 ，，小作者说春天是 ，亲爱的小朋友，你说春天是 。

4、美丽的春天我爱画，请用彩笔画出你眼中的春天的景象，并写下来。

放 风 筝

春天来了，天气暖和了。

星期日，妈妈带我到天安门广场去放风筝。来到广场，我看见天上已经有很多风筝了。天上有“花蝴蝶”，有“红蜻蜓”，还有“大蜈蚣”‥‥‥各式各样的风筝在空中飞舞。我急忙抖开风筝线，请妈妈举着小海鸥风筝。我喊：“一、二、三，撒手！”我的小海鸥风筝，飞上了蓝天。它越飞越高，我太开心了！

1、一个星期日，妈妈带我到 放风筝。

2、天空中的风筝可多了，有 还有 、 。

3、你能再写出几种你见到的风筝吗？

、 、 。

4、写出近义词。

暖和 ——（ ） 急忙 ——（ ）

开心——（ ） 飞舞——（ ）

5、请你想象一下小海鸥在空中飞翔时的样子。

我的小海鸥飞上天了，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。

6、你放过风筝吗？请你模仿《放风筝》也写一篇“放风筝”好吗？

春 天 到 了

小鸟问：“春天是什么？”

蝴蝶说：“花开了是春天。”

蜻蜓说：“草绿了是春天。”

蜜蜂说：“小树发芽了是春天。”

小鸟问：“春天到了，大家都干些什么呀?”

蝴蝶说：“春天到了，我为自己做花裙子。”

蜻蜓说：“春天到了，我为自己找朋友。”

蜜蜂说：“春天到了，我为大家采蜜去。”

它们说的都是春天的故事，春天的日子真美好！

1、春天是什么？蝴蝶说：“ ”；蜜蜂说：“ ”；蜻蜓说：“ ”。

2、春天到了，大家都干些什么呀？蝴蝶说：“ ”； 蜜蜂说：“ ”；蜻蜓说：“ ”。

3、你能说一说春天在你眼中是怎样一幅景象吗？请你模仿着写一写。

找 春 天

星期天，我和爸爸到公园找春天。

春天在树上。在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花骨朵。爸爸告诉我，过不了几天，桃花就要开了啦！

春天在柳树上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。

春天在树林里，树枝上长出了黄绿色的新叶。

我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。

1、这篇短文共有（ ）个自然段。

2、我和爸爸找到的春天（ ）、（ ）、（ ）。

3、请你用横线画出课文中的比喻句。

4、找出表示颜色的词，写在下面。

5、你还会在哪里找到春天呢？把它画下来，写下来。

下 雨 啦

“沙沙沙‥‥‥”，下雨了。

雨点落在池塘里，池塘开心地笑了，露出了许多小酒窝。

雨点落在草丛中，草儿脱去了灰衣裳，换上了碧绿的新衣。

雨点落在马路上，蹦跳着，溅起了数不清的小珍珠。

雨点落在我的小伞上，“噼里啦啦”。好像弹卢了钢琴，真美！

我问妈妈：“雨点为什么这么快乐？”

妈妈说：“这是大自然唱给孩子们的歌。”

1、 在括号里填上适当的词语。

一 （ ）雨 一（ ）池塘 一（ ）衣服 一（ ）伞

一（ ）草丛 一（ ）马路 一（ ）歌 一（ ）钢琴

一（ ）妈妈

2、 看拼音写词语

kui le mei miao bi lu chi tang

（ ） （ ） （ ） （ ）

lou chu luo zai zhen zhu shu bu qing

（ ） （ ） （ ） （ ）

3、 读句子，加上合适的语气词。

（1）多么美妙的声音（ ）！ （2）雨点为什么这么快乐（ ）?

4、仿写：雨点落在

5、请模仿写一篇“下雨了”。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3c959d4ec081e53a580216fc700abb68a882ad49.html