＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿周 星期＿＿ 总学时：＿＿节
第一单元
1、想当一棵树
第一课时
学习目标：
1、 知识与技能：读通诗歌，学习并掌握本课的生字新词。正确朗读诗歌，整体感悟诗歌内容。弄清诗歌的表达顺序。
2、 过程与方法：读出诗歌的韵味，在反复的诵读中加深学生对诗歌内容的感知。
3、情感态度与价值观：展示大自然的美丽，激发学习诗歌的兴趣。
学习重点：读通诗歌，掌握生字新词。
学习难点：正确地朗读诗歌，感知诗歌内容。
学习准备：预习课文和生字。
学习过程：
反思：
＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿周 星期＿＿ 总学时：＿＿节
第二课时
学习目标：
1、知识与技能：继续学习诗歌，理解诗歌内容，体会含义深刻的句子。
2、过程与方法：有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
3、情感态度与价值观：总结课文，启迪教育学生学习树脚踏实地，刚直不阿的精神。
学习重点：朗读诗歌，背诵诗歌。
学习难点：理解诗歌内容，体会句子意思。
学习准备： 在文中找出树的特征，收集写树的诗文。
学习过程：
反思：
＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿周 星期＿＿ 总学时：＿＿节
2 美丽的“三潭印月”
第一课时
学习目标：
1、 知识与技能：初读课文，学习并掌握生字新词；正确、流利地朗读课文，练习默读课文。
2、 过程与方法：小组合作学习，整体感知。
3、 情感态度与价值观：领略“三潭印月”的美丽风光。
学习重点：掌握生字新词。
学习难点：整体感知，理清文章条理。
学习准备：预习课文及生字，收集三潭印月的资料或图片。
学习过程：
教学后记：
＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿周 星期＿＿ 总学时：＿＿节
第二课时
学习目标：
1、知识与技能： 继续学文，品读句子；有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。体会首尾呼应的写作方法
2、过程与方法： 以导游身份介绍“三潭印月”。
3、情感态度与价值观：体会“三潭印月”景色的优美以及作者流露在文中的思想感情。
学习重点：品悟文章美景。
学习难点：感悟文法。
学习准备：词语卡片，相关图片。
学习过程：
导学后记：
＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿周 星期＿＿ 总学时：＿＿节
选读一 “天涯”踏浪
第一学时
学习目标：
1、知识与技能：结合课文和生活实际理解有关词语，并注意积累。
2、 过程与方法：理解课文，喜欢阅读有关风景名胜的介绍或游记。
3、情感态度与价值观：展示大自然的美丽。
学习重点：读通诗歌，掌握生字新词。
学习难点：正确地朗读诗歌，感知诗歌内容。
学具准备：生字词语卡片，直立着的树的图片。
学习过程：
教学后记：
＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿周 星期＿＿ 总学时：＿＿节
语文乐园一导学案
第一学时
学习目标：
1、知识与技能： 巩固复习字词，积累词语；学习并掌握比喻的修辞手法；阅读《灵隐题联》、《落叶》
2、过程与方法： 读一读，说一说，自主练习。
3、情感态度与价值观：感悟中华文化的博大精深，激发学习语文的积极性；树立正确的人生观和价值观，多为别人做好事，甘于奉献。
学习重点：体会比喻这一修辞的表达效果，并在实际中运用。
学习难点：感悟阅读文的情感。
学具准备：抄有相关句子和词语的小黑板。
教学过程：
教学后记：
＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿周 星期＿＿ 总学时：＿＿节
第二学时
学习目标：
1、知识与技能： 学习写好本单元习作。
2、过程与方法： 欣赏习作、练习写作。
3、情感态度与价值观：感悟中华文化的博大精深，激发学习语文的积极性；树立正确的人生观和价值观，多为别人做好事，甘于奉献。
学习重点：描写景物抓住特点。
学习难点：能把印象深刻的地方写具体，注意详略安排。
学具准备：搜集风景名胜以及家乡风景的图片或照片。
学习过程：
教学后记：
＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿周 星期＿＿ 总学时：＿＿节
第三学时
学习目标：
1、知识与技能： 评改本单元习作。
2、过程与方法： 欣赏、尝试评改。
3、情感态度与价值观：感悟中华文化的博大精深，激发学习语文的积极性；树立正确的人生观和价值观，多为别人做好事，甘于奉献。
学习重点：描写景物抓住特点。
学习难点：能把印象深刻的地方写具体，注意详略安排。
学习准备：范文一篇；批阅完学生习作。
学习过程：
教学后记：
＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿周 星期＿＿ 总学时：＿＿节
第四学时
学习目标：
1、知识与技能：用毛笔写“哥”“究”“成”，学习并掌握相关的书写要点。
2、过程与方法：观察、比较、临写。
3、情感态度与价值观：感悟中华文化的博大精深，激发学习语文的积极性；养成认真书写的习惯。
学习重点：观察、比较
学习难点：能把笔画、结构写像。
学具准备：毛笔、墨水、纸
学习过程：
教学后记：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3c67c1f9d5d8d15abe23482fb4daa58da0111c8f.html
文档为doc格式