苏教版小学语文五年级上册第五单元第16课
《黄山奇松》教学设计
设计者：大庆市让北第一小学 李美花
教材分析：
本课是苏教版五年级上册第五单元的一篇课文。课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者的喜爱和赞美之情。
教学目标：
知识与技能：
1、学会生字词语，会用“屹立”“郁郁苍苍”造句。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
过程与方法：
通过探究式阅读，品味词语及修辞方法，感知黄山松树的动人姿态。
情感态度价值观：
培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重难点：
体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的美的特点。
教学时间：两课时
教学准备：
黄山奇松的风光片 收集黄山“四绝”的资料
教学过程：
一、课题导入，质疑激趣
1、板书课题，说说自己对课题的理解。
2、由“奇”字组词（奇怪、奇异、奇特等），明确本文描写对象是”松”，明确松的特点是“奇”，引入课文。
二、初读感知，把握结构
1、学生采用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通句子，
读出感情。
2、指名分自然段读课文。
3、浏览课文，概括课文主要内容。（迎客松 陪客松 送客松——千姿百态）
三、精读感悟
1、默读第2自然段，边读边画出文中描写三大名松的词语。
2、哪棵松给你留下了深刻的印象？为什么？先自主完成，然后在小组里交流。学生自由选择学习内容，汇报交流，教师指导。
（1）迎客松部分：
关键词语： 屹立 千百年 风霜雨雪 遒劲 郁郁苍苍 充满生机
练读——指名读——评议——齐读，体会敬佩之情。
（2）陪客松部分：
关键词句： “绿色的巨人” 高大挺拔 苍翠茂盛
同桌合作练习朗读，感受陪客松的热情。
（3）送客松部分：同样方法学习，体会送别不舍之情。
四、朗读感悟，深化情感，
1、选择自己喜欢的一种松树，用自己喜欢的方式进行朗读练习。
2、朗读汇报，读出自己的感受。
3、能抓住关键词语，试着背背这部分内容吗？
4、玉屏楼前的这三棵奇松最具代表性，其实黄山上还有许许多多的奇松呢！课件播放风光片，欣赏黄山其他的松树姿态。
5、看后，你觉得课文中哪个词语最能概况黄山奇松的多种姿态？（千姿百态）其实，文中还有一个标点也能说明黄山的奇松不止一两棵，你发现这个标点了吗？（省略号）学生体会交流。
五、总结升华，课外拓展
1、汇报一下课前收集到的介绍黄山“四绝”的资料，增加对黄山的了解，更加喜爱黄山，赞美黄山。
2、抓住关键词练习背诵课文第2自然段。
3、查找古人关于黄山的描写诗句，积累下来，体会黄山的美。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3c58aac6c850ad02df804180.html
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