预防校园欺凌的观后感800字5篇

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预防校园欺凌的观后感8005

预防校园欺凌的观后感8001
基于未成年人的特殊性,校园欺凌行为的预防应该从更长远着手,推行规则教.多年来,与知识教育相比,我们的规则教育严重缺失.虽然有中小学生守则.小学生日常行为规范等,但内容相对简单,宣示性的内容较多,且缺乏对各种情形后果模式的设定.除此之外,在学校中,越来越多的老师〝不敢〞轻易批评学生,〝不敢〞指出学生在行为规则上的错误.而规则意识正是在不断矫正错误的过程中被强化的,没有批评和惩戒的教育不是完整的教育.对一些家长来说,也需要改变对学习成绩的过分强调,提高对子女规则教育的重视,不能把这一责任全部推到学校.总之,应该通过建立一套行为规则及其教育体系,激励家庭.学校和社会承担应有的教育责任.
未成年人的心智具有很强的可塑性,教育部门需要制定一个内容详尽而具体,且含有相应后果模式的行为规范,让学生养成底线意识,告诉他们哪些行为是同学.老师.学校和社会不能接受的,以及这些行为可能产生的后果.在这方面,我们可以借鉴国外一些成熟的经验,比如有的国家对幼儿园至5年级学生,以及5年级至_级的学生,分别设定了60类和62类禁止性的行为,其规定极其详尽,包括推碰他人.投掷物品.向他人吐唾沫,等等.同时,每条规范都设定了学校的多种指导干预措施,以及可以适用的处分,比如学校教学员工予以告诫.逐出课堂.勒令停止.开除,.
由于校园欺凌事件涉及较多学生,在案件的处理上,学校应该占主导,同时应该赋予学校一定的惩戒学生的权力.在目前的九年制义务教育框架下,对一般的校园欺凌行为,有必要找到一些合适的.有效的惩戒与教育相结合的措施,让学生更有规则意识.校园更安全.
预防校园欺凌的观后感8002
惩治.遏制校园暴力,治理校园欺凌问题再一次提上了国家议事日程.那么,长和学校是不是就可以高枕无忧了呢?这未必可行.法制文明要从娃娃抓起,家校

要走的路仍然还长,但必须得坚定走下去:促进法律健全,使我们的孩子从小具备正确的法制素养.法制意识,既懂得用法律保护自己,也懂得用法律维护共同生活的校园环境等.
近日,一条海南省琼海市〝长坡中学打人〞的视频在网上流传.据南海网报道,事件发生于520.此外,该校5_日也发生了一起学生打人事件.5_日上午,琼海市教育局就此视频事件召开紧急会议,提出七项措施专项治理校园暴力.此事件距离国务院教育督导委员会办公室于428日向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》尚不足一个月.428,重庆市彭水县桑拓中学一名学生在厕所内遭到至少三名学生群殴,胸部被利器捅伤致死.同日,辽宁省庄河市第二十二中学课堂上,初二男生吕某遭同班同学姜某割喉身亡.
423,山西省绛县,_岁少年张超凡被多名同学在网吧殴打致死.同日,河北省安新县某中学,一名女生被其他几名女生逼迫脱衣下跪.扇耳光,旁边多人围观起哄,但自始至终没有一人出来劝阻……
类似的事情一再发生,原本安宁的校园蒙上了一层阴影.对于曾经遭受校园欺凌的张宇来说,更是如此.他告诉《法制日报》记者,在欺凌事件发生后,校园再也不是自己向往的地方了.他整日提心吊胆,寝食难安.
〝可能是太害怕了,我就偷偷地拿了一把刀,每天放在书包里.心想如果有人再敢打我,我就拿刀捅他.〞张宇回忆,〝庆幸的是,那群欺负我的学生,之后没有再来打我.
中国预防青少年犯罪研究会副会长.华东师范大学心理学教授徐光兴认为,于被欺凌者来说,如果心理层面得不到及时疏导,可能会陷入两种极端:陷入抑郁中不能自拔,甚至会产生自杀想法;或寻找比自己弱的目标,将情绪转移到弱者身,被欺凌者变为新一轮的欺凌者.预防校园欺凌的观后感8003
〝小打小闹〞不再是嬉戏玩耍,而是恶意中伤他人.据新闻报道,大多数校园欺凌事件都存在恶意辱骂.殴打,甚至是限制人身自由的情况.校园暴力事件性质恶,但多数施暴学生因〝未成年〞〝口头批评教育〞为借口而免于刑事.行政和民事责任.中国青少年犯罪研究会的一份统计资料表明,近年来,青少年犯罪总数已

占全国刑事犯罪总数的七成以上,其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上,这些冰冷的数据背后,是多少父母撕心裂肺的泪水与无助.是多少孩子孤寂的夜晚和不可触碰的痛苦回忆.
制度教育,法律先行.有不少网友建议适当提前未成年人的刑事犯罪年龄,细化法律条文.且不说建议是否具有现实可操作性,但也说明一个问题,完善制度教育已迫在眉睫.一方面是学校应根据实际情况,制定一套操作性高的应急预案配套体.针对类似校园欺凌事件拟制惩戒教育制度,明确〝红线〞范围以及触犯成本,让孩子们时刻保持〝红线意识〞;另一方面,校园是社会的缩影,老师则是这个缩影中的灯塔.这就对老师提出了更高的要求:随时关注孩子们的行为及学习状态,及时的沟通与了解情况能预防此类问题的发生.青少年介于儿童和成人之间,是身心发育的特殊阶段,也是树立三观的重要时期.结合青少年的特征,制定出科学的.可行的惩戒教育制度.重点就在于拿捏好度,〝盐淡适中〞才能达到最优的效果.从心理层面来说,受害学生和施暴学生都是受害者,或多或少在心里层面都存在缺陷,及时的有针对性的进行心里疏导,能塑造孩子们的心理承受能力,形成完整的人格.与此同时,家长不能抱着〝唯成绩论英雄〞的态度,应配合学校培养孩子的底线意识与道德操守,学会尊重他人.说到底,父母是孩子的第一启蒙老师,生这样的暴力事件,家长有不可推卸的责任.不能老是以〝孩子还小不懂事〞为借口袒护孩子,更不能因此而让孩子产生〝我还是未成年,我不用承担责任〞的惯性思维.
少些冷漠,多些帮助.当看到青少年被人殴打.辱骂时,我们应该及时伸出援手,多说几句,多问几句,也许就能避免一次恶劣的校园欺凌事件,也能让一个孩子少受些伤害.勿以恶小而为之,勿以善小而不为.整治校园欺凌事件是一个攻坚克难的过程,无论制度多么完善,法律多么健全,我们都希望孩子能发自内心的善待他,帮助他人.严格的制度保障和思想教育双管齐下,才是整治校园欺凌事件的一剂良药.
预防校园欺凌的观后感8004
校园欺凌是指同学间欺负弱小.言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为.主要表现形式有:.索要钱物,不给就威逼利诱..以大欺小,以众欺寡..为了一点小

事就大打出手,伤害他人身体,侮辱他人性格..同学们因〝义气〞之争,用暴力手段争短论强.
在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,近年来我国性质恶劣的〝校园欺凌〞事件有:山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴,们效仿网络中的打人视频,将打人过程拍摄下来并上传网络.南京一名初中生被高年级学生索要钱物,拒绝后遭到殴打,后被拉至厕所并被强迫吸食大便.还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生.这些同学的举动令人触目惊心.他们的心灵已被扭曲,良知已被埋没,完全跨过了道德的底线,人人闻之而唾骂.任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为
〝校园欺凌〞不但对〝受害者〞造成伤害,而对〝欺凌者〞自身同样造成伤害.〝欺凌者〞由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我为中心,对同学缺少同情心,如不及时反省及改正,难免会误入歧途.对〝受害者〞的伤害更不可小视,欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影,长期难以平.所以,受〝欺凌〞的同学应该坚强勇敢,当受到欺凌时报告学校,让学校来处理.告诉家长,让家长来处理.使〝欺凌者〞受到相应的惩罚而改掉自己的过错.我们学校,有关心和关爱我们的老师,为我们的安全保驾护航,有乐于奉献爱心的同学,为有困难的同学送来温暖.不过〝欺凌事件〞也时有发生,多数已被学校的老师及时阻止和教育,事件的性质才没有被恶化.上周举行了〝杜绝校园欺凌
从我做起〞的师生签名仪式,希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和;同学之间互爱互助,团结一致;每个人都享受公平
公正,实现人人平等,让我们在校园里快乐地成长.
我们都是祖国的花朵,自己这朵开得灿烂,也要让周围的花朵开得鲜艳,相互衬,才能构成最美的风景.
预防校园欺凌的观后感8005
校园是我们增长知识.接受教育的地方,本不该为欺凌事件的阴影笼罩,可据有

关方面统计,全国绝大多数地区未成年人犯罪增多,有些地区年增幅在30%以上,案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生.
80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰,我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的.由于影视业的商业化,欺凌恐怖影视作品越来越多,充斥我们的视,许多作品中对于犯罪过程细节的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校园又成了他们〝付诸实践〝的理想场所.
校园欺凌事件的存在,受影响的绝非个别学生,我们全体青少年都会受此不良影响.校园本应是我们学习的净土,但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁.花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧.说来说去,就是一句话〝冤冤相报何时了?
校园欺凌同时也体现出人际交往问题,人际交往需要风度,风度就是用温柔去对待倔强的人,用宽容去冰冻苛刻的人,用热情去融化冷酷的人.
儒家学说认为,人心固然有善端,但它一开始只是一个萌芽,而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残.这萌芽要成熟.长大,就需要特别的守护和滋养.提高德性是一个十分艰难的修养过程.游戏人生,看起来固然潇洒,可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线,没有回头的机会.
我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助.互相谅解.互相包容.仇恨的种,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题.
随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园欺凌,闹的同学们都人心惶惶.
影视作品.书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的.校园欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学习环境.
校园欺凌问题引出一个问题,就是人生处处是选择.选择,一次生命的郑重承诺.人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不息的河流,顺流的人生观.世界观.价值观的

航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底.选择,是一次对人性的不断完美.同学们,让我们携起手来,拒绝校园欺凌!
预防校园欺凌的观后感800

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