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最新二年级美术《下雨了》教案.docx

发布时间：2020-11-10 来源：文档文库

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二年级美术《下雨了》教案

教学目标：感受大自然带来的神奇的天气现象 . 了解有关 “雨的形成 ”的科普知识 ,以及 “雨与人类 ”“雨与地球 ”“雨与生态环境 ”之间息息相关的联系 .让孩子们在快乐的气氛中掌握用不同长短、粗细、疏密的线条来表现不同的雨的方法 ,并表达出自己对下雨的心理感受 .

教学重点：带领孩子们在愉快的气氛中去感受雨 , 并用画面表现出对下雨的心理感受 .

教学难点：用不同长短、粗细、疏密的线条以及形状和色彩来表现不同种类的雨的技能方法

教学用具：不同雨声的音效录音、《小雨沙沙》歌曲

学习用具：彩笔或油画棒教学过程：

一、组织教学

二、导入新课师：（播放雨声的音效录音）猜一

猜,你听到的是什么声音？生：下雨的声音 . 三、讲授新课

1、下雨的原因师：有谁知道天上为什么会下雨？能给大家讲一讲吗？生：传说中是因为东海龙王在天上打了一个喷嚏 ,所以地上就下起了雨；
是因为地上的

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水被太阳蒸到天上 , 成了云 ,云越越厚 ,小水珠也

越越重 ,在天上站不住了落下来 ,就形成了雨；
⋯⋯

2、雨的用途

：能来下雨的作用？

生：
可以灌庄稼；可以化空气；可以地球洗澡；雨后有彩虹；有候也会来可怕的洪水；
3、雨来的
化
⋯⋯

：下雨的候 ,周
会有什么

不一？人的衣着会有什么化？街道上有什么不一？小物、昆虫在干什么？雨天的色彩是怎的？ ⋯⋯？生：人会穿雨衣、穿雨鞋、打雨；街道上到都是水；小物都在自己的里不出来；下雨天光比暗 ,室内要开灯；下雨天天空是灰色的；
⋯⋯

4、雨的不同种

：雨也有不同的性格脾气
,
而温柔、而暴躁、而皮、而阴郁 ,你知道不同性格脾气的雨它都叫什么名字 ? 生：大雨、中雨、小雨、雷雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸

雨⋯⋯ ：用你的声音模仿一下不同的雨声？生：沙沙、沙沙 —— 、 —— 滴答、滴答 —— 啦、啦
——

5、欣《小雨沙沙》的歌曲

,跟唱 ,做作 .
6、拿着自己的雨到室外去 ,直接察一下下雨的情景 .（此可根据具体情况行减 ,或有意

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的选择下小雨的天气上此课）教师引导学生：看 ,树叶被雨水洗得多么干净；听,雨滴的声音多么动听；闻,雨中的空气多么清新；触,小雨打在手背上的感觉多么冰凉 .

7、回教室交流感受 . 小组讨论 ,说说在室外你都感受到了一些什么？对下雨天你有那些不同的感受？

师：喜欢下雨 ,为什么？说出你的理由 .不喜欢下雨 ,又为什么？说出你的理由 .（教师参与到学生小组讨论中去）

小结：（渗透环保观念）从刚才大家的表现中

,老

师发现小朋友们的课外知识可真丰富

.雨,是一种正常的自然现象 ,是自然界水资源循环的一种形式
类的生产生活息息相关

,它和人

,它使大自然变得更加丰富多彩.）

四、学生作业你希望画出下雨时的那种情绪或感

受？自选绘画材料 ,运用多种方法表现你印象最深的

雨中的情景 .

五、评价与自我评价
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3bd875f5f21dc281e53a580216fc700abb6852f4.html