解方程
月 日 姓 名
【知识要点】
解方程的基本步骤:
1．有括号的先去括号
2．整理并移项（移项时注意要变符号）
3．合并同类项,AX=B
4．解X
5．将X代入方程检验
【引入】捉小偷
今天老师让小朋友们当一次侦探，有一个代码是个两位数的小偷，他躲到□里去了，你们能帮忙找出来吗？
[(□+3）×2-3]÷3=11
答: □里的数是 。
【典型例题】
例1： 4＋13＝365
例2： 5×（
+20）－3×（
+7）=100
例3：
例4： (÷2－4)×2+30=50
－
=
例5: （1） （2）
+(
-180)=
【讨论】荒唐的结论
有人学了数学知识，就觉得了不起，居然说自己能证明1=2，3=4，3=7…
小乐不相信他的一派胡言，叫他当场证明3=7给大家看看。
那人在黑板上写下一个方程式：7+6=3
+14接下去他写出了证明过程，7
-14=3
-6
7（-2）=3（
-2）等号两边同除以（
-2）得7=3
看上去每步都有道理，那么错误在哪里呢？你看出了毛病所在吗？正确的解法是什么？
答：
随堂小测
姓 名 成 绩
(1)3＋2×7=40 (2)19×6－2
＝28
(3) (4)18
－4=2
－6
(5) (6)3（
+2.1）＝6.9
(7) (8)
(9) (10)
(11) (12)
(13) (14)2.4×(
-
)=1.2
课后作业
姓 名 成 绩
(1)4＋5×6＝94 (2) 0.5×8－10
＝3.5
(3)4－3＋3
= 6
－2 (4)
(5) (6) 5
=3×（
+4）
(7) (8) 0.2×(5
－1)＋5(
－1) = 0.8
(9) (10)
－9＝
－2
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ad92d27dcccda38376baf1ffc4ffe473268fd10.html
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