一、基础达标。(41.5分)
1．下面加点字的读音正确吗？对的打“√”，错的请改正在括号里。(4.5分)
篝火(gōu) ( ) 渗透(sèn) ( ) 炽热(zhì) ( )
尴尬(gān) ( ) 气氛(fèn) ( ) 绅士(shēn) ( )
巨蟒(mǎng) ( ) 聆听(lín) ( ) 强悍(hàn) ( )
2．读拼音写词语。(8分)
3．给汉字加部首组成新字，再组词。(12分)
廷 _____ ( ) _____ ( ) _____ ( )
肖 _____ ( ) _____ ( ) _____ ( )
帛 _____ ( ) _____ ( ) _____ ( )
仓 _____ ( ) _____ ( ) _____ ( )
4．选词填空。(2分)
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(1) 半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐( )了，只有月亮的影子在水中摇晃。
(2) 我们遇到意外发生的事情千万要( )，不要慌张。
(3) 在这( )的小站，我欣赏着站台上的美景。
(4) ( )笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
5．将下列词语补充完整，并按要求做题。(10分)
( ) ( )一笑 手( )脚( ) 冲( )陷( )
彬彬( ) ( ) 大饱( ) ( ) 含情( ) ( )
繁( )似( ) 操纵( ) ( ) 熟视( ) ( )
(1) 加点字的意思是( )
A．满足了食量 B．饱满 C．满足
(2) 写出上面词语中相应结构的词语，并仿写两个。
AABC式：_____________ _____________ _____________
ABCC式：_____________ _____________ _____________
含比喻： _____________ _____________ _____________
(3) 上面词语中表现人物温和有礼的一个词语是_______________。
6．按要求写句子。(5分)
(1) 大象表演节目。(扩句)
________________________________________________________
(2) 非洲是一个多姿多彩的世界。
改为感叹句： ____________________________________________
改为反问句： ____________________________________________
(3) 非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。(用加点词写一句话)
________________________________________________________________________________________________________________
(4) 我把作文里不正确的错别字都改正了。(修改病句)
________________________________________________________
二、教材回顾。(13.5分)
1．积累运用。(2.5分)
(1) 朋友正陷入困境，有些灰心丧气，我用雪莱的名言来鼓励他：让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，______________________，春天还会远吗？
(2) 人生的价值不在于索取，而在于奉献，正如歌德所说：你若要喜爱你自己的价值，你就得______________________。
(3) 看到无私奉献的老师，我不禁吟诵起泰戈尔的名言：果实的事业是___________________，花的事业是_____________________，但还是让我在______________________。
2．按课文内容填空。(6分)
(1)《威尼斯的小艇》这篇课文通过介绍威尼斯小艇的_____________、船夫驾驶小艇的_____________以及小艇的重要性，为我们展示了威尼斯特有的风光。这篇文章的作者是_____________，我们以前学过的课文《_____________》，也是他的作品。
(2)《与象共舞》介绍了象是_____________ (国家)的国宝，作者饶有兴致地讲述了__________________________，展示了当地独特的地域文化。
(3)《彩色的非洲》中，作者采用“_____________”的结构形式，为我们描绘了非洲的_____________、_____________、_____________、_____________和_____________，展现了非洲的自然文化和异域文化。
3．主题探究。(5分)
本单元课文让我们领略了不少异域风光，感受到异国文化。你最向往其中哪个地方？为什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读拓展。(20分)
(一) 课内阅读。(10分)
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人_____________，_____________。每一家都是这样，在屋子里的时候，__________________________；走在街上的时候，__________________________。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
1．在横线上把选文补充完整。(2分)
2．请你写几个带有“花”字的四字词语。(2分)
花团锦簇 __________ __________ __________ __________
3．读“我觉得这一种境界是颇耐人寻味的”，完成问题。(2分)
(1) “这一种境界”是指_______________，“颇”的意思是______。
(2) 用画线的词造句。
________________________________________________________
4．为什么说“这一种境界是颇耐人寻味的”呢？(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
5．请列举生活中的一个“人人为我，我为人人”的事例。(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
(二) 课外阅读。(10分)
______________________
丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。
在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处街角的一把长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气(如果你的车子不熄火是因为有了故障，他一定设法帮你把车子牵引到专门修车的地方，让专业人员处理)。
你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他们来给你助兴，其实他们是来看你的鱼桶的。如果你钓上的鱼不符合法律规定的标准，他们就会要求你把这些鱼放回到水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才会欣然地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。
邻里之间也更是管得宽。你家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了(他们在很豪华的房子的屋顶上盖上厚厚的一层麦秸，麦秸上再长出一片葱郁的青草)，别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或修剪工。等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。
1．请给短文加一个题目，写在短文前的横线上。(2分)
2．请你用一个词概括丹麦人的特点。(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
3．短文列举了三件“管闲事”的事例，请简要写下来。(3分)
(1) ______________________________________________________
(2) ______________________________________________________
(3) ______________________________________________________
4．你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。(3分)
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四、习作展示。(25分)
题目：我最喜欢的____________________
要求：1.请补充完整题目，如可以填电视栏目、一本书、一个人、一个景点、一种动物或植物等。2.突出自己喜欢的原因，感情真挚，条理清晰。
参考答案
一、1. √ shèn chì √ fēn √ √ línɡ √
2．脊梁 闲暇 船艄 祷告 哗笑 雇用 姹紫嫣红
3．示例：挺 挺立 艇 小艇 庭 家庭 哨 口哨 梢 树梢
稍 稍微 锦 锦缎 绵 绵羊
棉 棉花 舱 船舱 苍 苍天 沧 沧海
4．(1) 沉寂 (2) 镇静 (3) 宁静 (4) 静寂
[点拨]宁静：安静，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。镇静：情绪稳定或平静。沉寂：①十分寂静；②消息全无。静寂：没有声音。“静寂”与“沉寂”使用的范围不一样，一般来说，用“静寂”的地方也可以用“沉寂”。但反过来就不一定可以。
5．莞 尔 忙 乱 锋 阵 有 礼 眼 福 脉 脉 花 锦 自 如 无 睹
(1)C (2)彬彬有礼 滔滔不绝 栩栩如生 含情脉脉 风尘仆仆 生机勃勃 繁花似锦 骨瘦如柴 红叶似火 (3) 彬彬有礼
6．(1) 示例：笨重憨厚的大象吃力地表演高难度的节目。
(2) 非洲真是一个多姿多彩的世界啊！ 难道非洲不是一个多姿多彩的世界吗？
(3) 示例：我们之所以不去郊游，是因为今天下雨了。
(4) 我把作文里不正确的字都改正了。(或：我把作文里的错别字都改正了。)
二、1.(1) 如果冬天来了 (2) 给世界创造价值 (3) 尊贵的 甜美的 默默献身的阴影里做叶的事业吧
2．(1) 样子 高超技术 马克·吐温 金钱的魔力
(2) 泰国 人与大象之间亲密和谐的关系
(3) 总—分—总 骄阳蓝天 花草树木 动物世界 人们的日常生活 艺术风采
3．略。 [点拨]这个单元，我们跟随几位作者领略了多处异域风光，感受到异国文化。德国“奇丽的景色”“奇特的民族”、威尼斯这座水上城市与小艇息息相关、泰国与象共舞的和谐氛围、非洲的多姿多彩等，都给我们留下了深刻的印象。你可以根据自己的喜好选择一个地方来写，说清楚自己向往的原因。
三、(一)1. 如入山阴道上 应接不暇 自己的花是让别人看的
自己又看别人的花
2．示例：百花争艳 花容月貌 花言巧语 花枝招展
3．(1) 人人为我，我为人人 很
(2) 示例：老师的话很耐人寻味。
4．因为这种人与人和谐相处、相互给予的境界是很令人回味的。
5．示例：同学们轮流打扫教室卫生。(每人带课外书到班上建立图书角。)
(二)1.示例：爱“管闲事”的丹麦人
2．热心助人(爱“管闲事”)
3．(1) 在公共场所，监督别人把车子按规矩停好或及时熄火；
(2) 钓鱼时监督把不符合法律规定的标准的鱼放回到水里；
(3) 帮别人修房子。
4．示例：喜欢。这些人不是真的爱管闲事，这体现了一种关爱、一种责任。
四、思路分析：先确定自己喜欢什么，再想一想喜欢的原因。如果原因有多种，就要注意条理清晰、详略得当。 例文略。
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