孝亲敬老主题班会主持词

导读： 本文 孝亲敬老主题班会主持词 ，仅供参考，如果觉得很不错， 欢迎点评和分享。

【篇一】 甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！ 乙：如果说少年是初绽的花儿，那么老人就是仓高的老树； 甲：如果说少年是初行的独木船， 那么老人就是饱经风霜的旗舰。 合：我宣布，七（ 14 ）班，“敬老尊老爱老“主题班会，现在 开始！

甲：在生活中，我们应该常与老人打交道：不管是爷爷奶奶、姥 姥姥爷这样的亲人， 还是像敬老院中被资助的、 公交车中被让座的陌 生的老人，我们应该都遇见过。

乙：是啊，在这其中，大家一定积累了不少和老人交往的方法吧， 大家讨论一下。（ 2 分钟，五人回答）

甲：嗯，大家说的都不错，我来跟大家说一下我的方式吧： 老年人形体虽然日渐衰败 ,记忆力减退 ,但终究也为国家社会做了 不少事 ,由于他们所受的教育和所处的环境与这一代有显著不同 ,我们 不可因他们学历较低或对事物的判断力与价值观 ,与我们的看法有差 距 ,便鄙视他们 ,甚至对他们的话感到厌烦 ,反而应该发自内心的敬重 , 视他们如自己的父亲 ,提摩太敬重保罗即是如此 ,成为我辈年轻人的佳 范。举办敬老会时 ,要踊跃参加 ,表示敬重。

乙：年纪越大 ,受着生理状况的限制 ,再也不能像年轻人来去自如 , 加上同辈亲友日渐凋零、社会圈子日益狭小 ,心理上顿感孤单无助 ,这 时作晚辈应该体谅老人的苦闷 ,主动亲近他们、问安、陪他们谈话、 扶持上下楼梯 ,关心他们的生活 ,建立良好感情 ,秉着" 老吾老以及人之 老" 的仁爱精神 ,使老人也能得到温暖 ,使教会成为充满和乐的大家庭。

甲：好，说了这么多，大家知道为什么要敬老呢？讨论一下。 （2 分钟，五人回答）

乙：下面大家来听一则小故事：说是一位少年，在公交车上，看 见一位八十多岁的老爷爷，扶着自己的座位站着，便愤怒地说：“现 在的人们真是太没有道德了！ 老人站着都不知道给让座！ ”说着指向 一位比他还小的小朋友，继续说道：“你！站起来，让老爷爷坐下！ 快！真是的！”

甲：大家说一下这个故事中的少年做的对吗？为什么？要是你你 会怎么做？（五人回答）

乙：其实在日常生活中，如何称呼老人也是很重要的，大家交流 一下，你们怎样称呼老人？（三人回答）

甲：如果不礼貌的称呼老人，会造成什么后果呢？（三人回答）

乙：开口称呼 " 老爷爷、老奶奶 ", 保持应有的礼貌 ,可博得人家的 好感,不可学时下的少年 ,开口闭口"老废仔",或故意骂 "老贼",这些都 带着极轻蔑的口吻，是不对的。

甲：最近，有些老人故意讹人， 对于这样的现象， 你们如何看待？ 如果是你，你会怎样做呢？（ 2 分钟，五人回答）

乙：是啊，大家说的都不错，相信大家这节班会和都学到了不少

合：我宣布，本次班会到此结束！ 【篇二】 【女】敬爱的老 师，

【男】亲爱的同学，

【女】各位来宾，

【合】大家上午好 !

【男】孝心是人性的原始，它的纯洁不含有任何自私的成分，孝 道故事演讲比赛主持稿。

【女】孝心的芳香，是爱的自然芳泽。

【男】孝心是生活中的一片绿洲。

【女】孝心是名利场外的一片净土。

【合】孝心在生命中的重要，不会因为年龄的改变而衰老。

【女】我是五年级的汪宇婷。

【男】我是四年级的潘佳伟。

【合】今天的孝道故事演讲比赛由我们为大家主持。同学们，让 我们一起用故事来歌颂这高尚的美德， 一起用行动来讴歌人间的真情 吧。

【女】活动第一项，有请镇领导、校领导主席台就坐，掌声响起 来。 （等入座以后 ）全体起立，升国旗唱国歌。

【男】活动第二项，请领导为今天的活动致辞，大家欢迎。

【女】活动第三项，敬请给今天活动打分的评委老师就坐。下面 我宣布渌渚镇中心小学第八届孝道故事演讲比赛正式开始。

【男】仰面望慈亲，母咳儿惊心。

【女】妈妈的健康与美丽是每个孩子的愿望。首先请大家欢迎一

(2) 班孙可莹同学带来周雄的故事《雪地驼母》 。

【男】母爱胜于万爱。

【女】母爱无微不至地呵护着我， 让我觉暖烘烘的。 下面有二 (1) 班邵佳依同学给大家送上的故事《感恩慈母》 ，我们掌声送给她。

【男】在双休日行孝活动中，同学们以不同的方式向父母表达着 儿女的爱意。

【女】讲孝首先要把自己的事做好，孝从我做起，从身边的小事 做起。

【男】自己穿衣服，自己穿鞋袜，自己叠被子，自己梳头发⋯⋯ 掌声欢迎三 (2) 班的徐可欣同学为大家准备的故事《传承孝心》 。

【女】在我国古代有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等 24 孝的故 事。

【男】我们从小应该懂得体贴父母长辈的辛劳，懂得自己做儿女 的责任和应尽的义务。这方面我们的小孝星五 (2) 班的周馨做的不错 哦，请听她的故事《我给爸爸擦皮鞋》 ，掌声在哪里 ?

【女】母亲，慈祥的母亲，总是在生活上无微不至地照顾着我们。 【男】说要讲孝心，真得对母亲敬敬孝。老一辈无产阶级革命家 也为我们树立了光辉的榜样。有请一 (2) 班邵雨彤给我们对来的故事 《陈毅探母》。

【男】羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

【女】尊老敬老，孝敬长辈是中华民族的传统美德。接下来一起

倾听三(1)班刘烨的《把孝心献给父母》 ，掌声响起来。

【女】敬孝，也许是一片砖瓦，也许是一只鸿雁， 【男】也许是近在咫尺的一个口信，也许是作业本上一个红红的

100 分，

【女】也许只是回家的一瞥， 在“孝”的天平上， 它们是等值的。

下面掌声欢迎四 (1) 班吴燕群同学为我们带来的故事《无意捉鳖为母 健康》。

【男】孝心是一个无形的圆体，其它的爱都围绕着它而转动。

【女】孝心滋养着其它的爱心。

【男】孝心在心头平平舒展，熨贴着爱的浓厚情怀。 【女】孝心使命得以坦诚而透彻，使人生的宁静得以慰藉，欢迎 四(1) 班潘佳伟同学《背母读书》的故事，掌声再热烈点好吗 ?

【男】尘世间很多美好的情感充盈于人生，譬如亲情和友情。

【女】而孝心，则是晚辈对长辈最忠诚、最真挚的情感。请听四

(2) 班孙静雯带来的周雄故事《雪地驮母》 ，给她掌声。 【男】百善孝为先。

【女】孝敬父母是我们的本份。请听故事《冰中捕鱼》 ，把掌声

送二 (2)班的孙宇琦同学。

【女】同学们，爷爷奶奶为爸爸妈妈和我们辛苦了一辈子。 【男】家中有老人是个宝，善待老人、孝敬长辈是我们应该做的 事情。欢迎六年级的徐波同学讲自己的故事《我的奶奶》 ，掌声响起 来。

女】小小儿郎，背着书包上学堂， 不怕太阳晒，也不怕风雨狂，

只怕先生骂我懒，没有学问无颜见爹娘。

【男】是啊，父母要求我们的很少很少，我们在学校里好好的学 习、好好地生活， 就可以让爸爸妈妈不再操劳而安心了。一起走进五 (2)班汪宇婷《体谅父母的苦心》的故事吧。掌声鼓励。

【男】小时侯妈妈总是抱着我们摇着摇篮哼着摇篮曲。 【女】妈妈的怀抱又温暖又舒适。如今我们长大啦，该好好的孝 敬孝敬父母啦 !请听三 (1) 班同学邱俊逸给我们讲述的故事 《孝敬父母》

【女】妈妈的心是红红的太阳。

【男】妈妈的心是蓝蓝的月亮。

【女】妈妈的心比甜甜的酒醇。

【男】妈妈的心象春天的花香。

【女】妈妈的心是一首童谣。

【男】妈妈的心是一盏家灯。欢迎五 (1) 班徐琳艳、周敏俩带来 的是一首《献给母亲的一首歌》 ，掌声响起来。

【女】孩子在妈妈的眼里，永远长不大。

【男】妈妈在孩子的心里，永远是童话。接下来有请五 (1) 班的 江美琪为大家送上的故事《感恩父母孝心无价》 。

【男】上上只有妈妈好⋯⋯我们要感恩父母，懂得报恩。

【女】孝在人们的心中，孝在人们的行中。由一 (1) 班徐喆讲周 雄的故事《费心机孝父母》 ，给她一点掌声。

【男】感恩每一个爱我和我爱的人。

【女】我们感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然。 每天，我们都以一颗感动的心去承接生活中的一切。掌声欢迎二 (2) 班袁蒋敏同学唐可滢为我们带来的故事《谁言寸草心报得三寸晖》 。

【男】母于子女的爱是最真诚、最伟大、最深厚、最无私的。

【女】我们每个人都有自己的父母，无论贫穷或富有，我们都是 在父母无微不至的关怀下，健康地成长、学习、工作，品味着亲情带 来的快乐与感动。下面一起听二 (1)班孙妤茜同学的故事 《背母上班》， 掌声欢迎。

【男】我们在爸爸妈妈的故事中成长。

【女】爸爸妈妈的故事启迪着我们。故事《爸爸，请放心吧》来 了，欢迎四 (2) 班的王鑫同学。

【男】说周雄，颂周雄，做周雄一样的人。

【女】周雄美名天下扬。请听三 (2) 的俞坤龙准备的故事《除蛇 记》，掌声在哪里 ?

【男】父恩比山高，母恩比海深。 “谁言寸草心， 报得三春晖”， 这是孩子对父母的感恩。

【女】滴水之恩，当涌泉相报。爱，从感恩开始 ;感恩，让世界 充满了爱。有请六年级的李玲为我们准备的故事 《费心机，孝父母》， 掌声响起来。

【男】感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路。

【女】感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。

【男】感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田⋯⋯最

后请欣赏五 (2) 班给大家带来的精彩表演 --- 手语操《感恩的心》。同时 也有劳我们的评委老师将今天的比赛结果统计出来，谢谢 !

【女】活动第四项，有请学校大队辅导员向大家宣布本次孝道故 事演讲比赛的结果，并为获奖的同学颁奖，掌声在哪里 ?

【男】活动最后一项，请政教主任给活动致结束词，大家欢迎。

【女】感恩的心，

【男】感谢有你，

【女】花开花落，

【合】我永远会珍惜。

【男】同学们，新年的钟声即将敲响。

【女】让我们一起祈祷我们的父母安康 !

【男】让我们一起祝愿我们的老师幸福 ! 【篇三】 甲：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种 不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细 节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。

乙：这就是 2011 年度感动中国十大人物之一孟佩杰， 甲：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的 平凡女孩。

乙：在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就 是“孝亲”。

甲：幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。 乙：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。学会感恩，先从感激父

母开始，从我们的行动开始！

合：“敬老孝亲大家谈”主题班会现在开始！ 二、感受亲恩，体会亲情。

第一小组汇报 感谢父母

甲：三月是我们一中的文明礼仪孝亲月， 从开学伊始我们就学习 典型，从我做起。

乙：今天利用这节班会向老师、同学汇报我们的收获。 甲：请欣赏第一小组同学的诗朗诵《陪他们慢慢的走》 ，（幻灯片 播放“感谢父母”。）

当你还是很小的时候 ...他们花了很长时间教你用勺子，用筷子， 吃东西 ...

教你洗脸，教你梳头发 ...教你插鼻涕 ,擦屁股 ...教你做人的道理 你是否还记得你们练习了很久才学会的第一首儿歌？ 所以 ...，当他们有天变老时 ...

当他们想不起或接不上话时 当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙

的故事时 ...

当他们开始忘记系扣子，绑鞋带时 ...

请不要怪罪他们 ...

当他们梳头时手开始不停地颤抖 ...

当他们开始在吃饭时弄脏衣服 ...

请不要催促他们 ...因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老 ...

只要你在他们眼前的时候 ...

他们的心就会很温暖

如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候 ...

请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走 ...

就像...

就像当年他们牵着你一样 ...

乙：请一组同学汇报诗歌感受，谈感谢父母。

甲：“谁言寸草心，报得三春晖”。现在的我们大多是独生子女， 从小被父母呵护着， 却不知父母生活的劳累艰辛， 不知父母的希望和 期待。

乙：请欣赏第二小组歌曲表演：歌曲《时间都去哪了》 甲：同学们，天下的父母都是一样的， 父母对子女总是毫无私心、 无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、 感恩父母、回报父母。

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很 无奈、很伤心。

甲：请大家看屏幕，这是第三小组为我们带来的故事。看一看这 位同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？

有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“××，下学 期你就读初中了， 怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完， 便听到“啪”的一声响， 做母亲的被吓了一大跳， 原来是儿子一掌拍 在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了！”说完便 走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心 里难受极了。

乙：听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事讨论一下 2 个问题：

（1）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看 法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。

（2）如何体会父母对自己的关心和爱？当遇到父母对自己有误 解时，怎样与父母沟通？

甲：母爱是你上学路上的一句叮咛， 母爱是你睡觉时一个盖被的 动作，下面请大家看第四小组准备的一段短片《天堂的午餐》 ，或许 看完后，你会有一些启示。

乙：看完这段短片，同学们是不是会有一些感受，请同学们来谈 一谈。

甲：相信同学们现在有很多话要对我们的父母说， 就请大家把这 些话写在情感卡片上吧！ （配乐演唱：烛光里的妈妈，找写的好的展 台展示）

乙：下面请同学们把卡片贴在前面的亲情树上， 希望这棵树越长 越茂盛！

甲：怀着一颗感恩的心去看待社会， 怀着一颗感恩的心去看待父 母，怀着一颗感恩的心去看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放 开你的心胸，学会感恩，这会使世界变得更加美好，学会感恩，这会 使生活更加充实，请欣赏朗诵《唯有我满身的荣耀，让你骄傲！ 》

从遇见你的那天起， 似乎就预言了我一如出生时的吵吵闹闹， 而 你，注定要一生为我操劳，不停地牵挂想念。我错过了你 16 年的精 彩，无法铭记你年轻时最恬静的微笑，而我，此刻想要好好爱你。

牙牙学语时，学会的第一个词就是“妈妈”，此时，我不懂你为 人父母时的骄傲与欣慰，却可以看见你眼里闪着泪光的激动。

你和我说小时候的事时，嘴角总是微微翘起，说我很乖，说我很 听话，说这些时，那些母性的温柔险些让我落了泪。

时光兜兜转转，想要说我爱你，却又不知如何开口。每当看见你 粗糙的双手，微白的鬓角，胸膛总会酸涩的鼓起。你还在操劳，还在 为我奔波， 还在节衣缩食为我筹划未来， 我却不能承诺在不久的将来 可以给你安宁的的环境， 富裕的生活，我能做的，只有比以前更爱你， 一点一点渗透到呼吸 ...

拿什么回报你？唯有我满身的荣耀，让你骄傲！

五、总结结束 乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励 我们！

乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐 予⋯⋯人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我 们感谢一切使你成长的人吧！

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