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马克思主义发展史学习心得
马克思主义发展史学习心得
发布时间:2020-04-07 来源:
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姓名:
学号:
班级:思政
2
班
马克思主义发展史读书报告
作为思想政治教育专业的一名学生,一个和马克思主义接触很多
的专业,这学期我们学习了《马克思主义发展史》。通过学习《马克
思主义发展史》,我不仅掌握了马克思主义思想的基本知识,同时,
也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系,它的内容涵盖了社会性的政
治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关
系等诸多领域和各个方面,是极深刻和丰富的。马克思主义的发展给
我们留下了大量文献典籍,
它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋,
不光在马克思所处的时代,即使在今天也无愧地称得上是博大精深。
所以在一学期的学习里我还是从马克思主义发展史中学习到很多知
识,也有很多心得体会。
首先,我了解了马克思主义发展的基本历史进程和发展条件。马
克思主义产生的条件:马克思主义的产生,是当时社会发展的产物,
19
世纪欧洲资本主义的迅速发展,
机器生产提高了社会化的程度,
使
得资本主义固有的矛盾不断的激化,是创立新唯物主义的根本原因。
资本主义的生产方式相继在西欧的主要资本主义国家中占据统治地
位,社会历史发展的唯物辩证性质得到了充分的表现。这为科学地提
示人类社会发展的基本规律,奠定了社会历史前提。进入
19
世纪后,
细胞学说、能量守恒和转化以及达尔文生物进化论等三大科学发现,
叮叮小文库
为马克思主义的产生提供了自然科学的基础。而且马克思主义的产生
也有丰富的理论来源:英国古典政治经济学、法国空想社会主义、德
国古典哲学、复辟时期法国历史学家的思想。其次,我了解到了马克
思的思想是有过许多次思想转变的,
他的思想转变历程是:
(
1
)
1835
—
1841
年的大学生时期,
参加青年黑格尔派,
这是其思想的起点;
(
2
)
1841
—
1843
年,《莱茵报》时期,认识到研究经济问题的重要性,开
始了向唯物主义和共产主义的转变;(
3
)
1843
—
1844
年,《黑格尔
法哲学批判》《德法年鉴》时期,对人类社会发展达到了初步的唯物
主义认识,明显地转到唯物主义和共产主义立场;
《
1844
年经济学哲
学手稿》
时期,
进行了系统的经济学研究,
初步解剖了资本主义社会,
对共产主义的实现作了论证,实现了向唯物主义和共产主义的转变。
经历了这几次思想的转变马克思思想基本形成了。
但《马克思主义发展史》这门课程实在是有太多需要知识我们去
学习,所以在这学期短暂的学习中我并没有学习到马克思主义发展史
的全部东西,我就不详细介绍马克思主义发展史的内容了。在这学期
的学习中我对马克思主义发展史中中国化的部分,
有很多体会与感悟。
马克思主义中国化,简单说来,就是将马克思主义的基本原理和中国
革命与建设的实际情况相结合用马克思主义来解决中国的问题,同时
又使中国丰富的实践经验上升为理论,并且同中国的历史传统、中国
的优秀文化相结合,不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民
族特色、时代特色,从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道
路。中国革命、建设和改革的实践也证明,马克思主义中国化能很好
-
2
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的解决我国在各个方面上遇到的困难与挫折,这种做法是非常正确、
非常科学的。
在一定意义上,
中国共产党的历史就是一部提出和探索
马克思主义中国化,并在实践中与时俱进,不断推进马克思主义中国
化的历史。
马克思主义中国化的过程中产生了一些优秀的理论成果。在早期,
国内革命战争时期,中国共产党内“左”倾错误占统治地位,把马克
思主义教条化,把共产国际决议和苏联经验神圣化,脱离中国特殊的
实际情况,使中国革命遭受严重挫折,几乎陷入绝境。之后,经过遵
义会议和延安整风,确立了毛泽东的领导地位后,开始全面总结历史
经验,马克思主义中国化思想开始成为全党共识,经过不断地实践,
形成了马克思主义中国化的第一个重大理论成果——毛泽东思想。指
引着我们取得了国内革命的胜利。
20
世纪
70
年代以来,新科技革命和世界经济不断发展,国际形势
和世界政治格局发生了重大变动。和平与发展逐渐成为时代的主题。
但是,新中国成立以来,在探索国家发展的道路上走了许多弯路,发
生了“文化大革命”那样全局性、长时间的“左”的错误。以邓小平
为核心的第二代中央领导集体科学分析了失误产生的原因,提出坚持
以经济建设为中心,大力推进改革开放,坚持四项基本原则,使生产
力获得新的解放和巨大发展。邓小平揭示了我国社会主义现代化的规
律,把马克思主义关于建设社会主义的理论推向前进,形成了马克思
主义中国化的第二个重大理论成果——邓小平理论。它是我国经济腾
飞的理论保障。
-
3
叮叮小文库
在即将进入
21
世纪的时候,
面对国内外和党内的情况都发生了重大
变化,党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、自身状况都出现
了许多新情况。中国共产党历经革命、建设和改革,已经成为领导人
民掌握政权并长期执政的党。在科学判断党的历史方位的基础上“三
个代表”重要思想应用而生。它是对马克思主义、毛泽东思想、邓小
平理论的继承和发展,是将马克思主义运用于中国实践的又一大理论
成果。
新世纪,党的新一代领导集体立足我国社会主义初级阶段的基本
国情,深入分析我国发展的阶段性特征,总结我国发展实践,准确把
握世界发展趋势,借鉴国外发展经验,为适应新的发展要求,提出了
又一个与马列主义一脉相承又与时俱进的科学理论——科学发展观,
并在实践中逐步丰富和发展。
通过这学期对马克思主义发展史的学习,老师给我们分析的马克
思主义中国化的历史进程以及产生的一系列优秀的理论成果,使我知
道了真理要用实践来检验,并且要与时俱进,要与实际相结合,在实
践中不断给它注入新的活力,使其更具生命力!作为一名思政专业的
大学生,学习较多的科学文化知识
,
掌握马克思主义的思想精髓
,
保持
思想的先进性是我们必须做得。我们必须考虑如何在自身发展的道路
上不断完善自己
,
用马克思主义思想武装自己,拥有较高的思想觉悟,
争取早日加入中国共产党,用我们所学的马列思想,为共产党的事业
增光添彩。
-
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3a12cd1fac51f01dc281e53a580216fc710a536b.html
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