学校消防演练方案及过程
发布时间：2020-11-19 来源：文档文库
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学校消防演练方案及过程
篇一
一、演练目的
为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。 二、演练领导小组 总指挥：xxx 工作组及成员：校委会成员及班主任 疏散指挥组：xxx 秩序导护组：xx及任课教师 场地队列导护组：xx、xx 紧急救护组：xx、xx 后勤保障组：xx、xx 广播组：xx、xx 三、演练时间地点
时间：xxxx年x月xx日14:30时 地点：本校逸夫教学楼
四、参加演练人员：初一年级全体师生 五、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。 六、演练进程
1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。 2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。
3、撤离(疏散方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。
4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。 区域划分：
右楼梯口一层：xx、xx，二层：xx、xx，三层：xx、xx。四层：xx、xx，五层：xx、xx 左楼梯口一层：xx、xx，二层：xx、xx，三层：xx、xx。四层：xx、xx，五层：xx、xx 院落：xx、xx\xx、xx 5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。
6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。 7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。
8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。
9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数(应到数和实到数，并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。 八、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。 2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：
下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。 注意：
1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
4、男生要照顾女生;高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。 十、演练准备
1、参演人员预案学习(李朝雷负责; 2、向有关单位领导汇报并获得批准(黄光岩负责; 3、学校准备相应的物资(李忠负责; 4、学生自救、逃生知识培训(班主任负责： 5、预设场景导演; 6、演练预演(指挥部负责; 7、演练活动音响、广播系统调试(闫丽。 8、图片及资料收集：马良 十一、安全疏散演练总结 十二、宣布安全演练结束 篇二
一、演练意义：
为增强全校师生的消防意识，增长消防知识、提高防范与逃生技能，检验学校应对突发事件的组织能力，经校领导研究决定，于xx月xx日下午举行消防安全教育和紧急逃生演练活动。 二、演练目标：
1、让广大师生进一步熟悉消防知识。 2、让教职工掌握常见消防设备的使用。
3、让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。
4、检验学校在应对突发事件时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。
三、参加人员及分工 1、总 指 挥：xx(校长 2、副总指挥：
xx、xx(书记 分管灭火组、联络组
xx、xx(副校长分管疏散组、保卫组、救护组 3、各组分工
(1、灭火组：
组长：xx、xx(工会主席，组员：xx、xx。 (2、联络组：
组长：xx(教务处主任，组员：xx。负责协助总指挥随时掌握现场情况，并与各部门和相关人员取得联络。必要时，到校门口或必经之路引导消防、救护车辆和人员顺利进入现场。并引导消防指挥人员与学校领导取得联系。 (3、疏散组：
组长：xxx(德育处副主任，组员：各班主任、副班主任以及当堂任课教师。负责按紧急疏散路线指挥本年级学生安全撤离到集合地点。 (4、救护组：
组长：xx (办公室主任，组员：xx、xx。负责在医务人员到来前，妥善安置伤员。 (5 