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英语-信息化教学设计

发布时间：2023-03-15 16:36:51 来源：文档文库

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信息化教学设计
姓名学科邮件单位教学设计教学主题
Unit1What’sthematterwithyou?
周丽荣
电话年级
?八年级
英语?
建瓯市小松中学
一、教材分析
《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。?它采用任务型语言教学（Task-based?Language?Teaching）模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。二、学生分析
八年级学生经过一年的学习在基础与能力方面掌握的参差不齐，有很大的不稳定性，但八年级学生好奇心强，求知欲旺盛，已不满足教师对知识的简单重复。因此，在本课教学过程中，在注重启发引导，培养学生分析、概括能力的同时，更要注重教学方法的灵活性，通过任务型教学法，情景交际法等，激发学生学习的兴趣，让学生乐于接受，易于接受。三、教学目标
1.?语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据他人的健康问题提出建议。2.?技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据他人的健康问题提建议；能描述怎样对待健康问题。3.?情感目标：通过开展扮演病人活动，培养学生关心他人身体健康的品质。?????????????通过本课阅读培养学生处理紧急事件的能力，树立紧急事件时互相帮助的精神。四、教学环境
□简易多媒体教学环境???√□交互式多媒体教学环境???□网络多媒体环境教学环境???□移动学习??□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使
用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
本节课我主要应用了电子白板的音频、视频、投影等功能。
在听力及短文部分利用白板的音频功能，让学生多听多练多模仿，训练学生英语听力、语感及表达能力，提高学生学习英语的兴趣。?
在导入及groupwork等部分利用电子白板的视频动画功一是能更直观自然的引导学生进入本节课的学习；二是将重要的句型以动画的形式展现，及把重要的句子用动画中几人对话的方式展示给学生，形象直观，使枯燥的知识简单化、趣味化。?
利用白板的多媒体投影功能，一是将本节课的重要词汇，短语及语法部分用投影机投影出来，在全班同学面前展示，有利于同学们更直观更有条理的记录本节课所学知识，也便于老师进行纠错。?二是在Writing部分，展示部分同学的作业。从课堂效果来看，学生的学习积极性有所提高，学习英语的兴趣增加，后进生也开始参与互动，调动了课堂气氛。课堂检测也反映出大部分同学都能掌握本节课的重点短语及句型，并能应用本堂课所学内容解决问题，效果良好。?
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
Lead-in
让学生讨论有通过多媒体播放音频关健康的话题歌曲：健康歌
及健康的重要性
这一部分通过音频功能导入所学内容，让学生很清楚的知道本节课要学的内容，形象直观，引起学生兴趣，提升课堂气氛。利用电子白板的资源库及搜索有关图片。
Preparation
设计通过表情动作猜单词的活动，运用幻学生看图猜单灯片来学习有关身体词疾病的单词。
Pairwork
通过多媒体动画中医生与病人的对话来学习要学句型，并练习学生的听力能力。
利用多媒体的食品功能，展示出所学学生听对话然句型，让学生来练后复述，再编造习，即练习了对话自己的对话。
也练习了学生的听力能力。同时也有助于激发学生的学

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/39b12cc981d049649b6648d7c1c708a1284a0abc.html