小学五年级体育教案全集版

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一、理论课
1使学生了解本学期的要求。
2进一步强调秋冬季体育课注意事项。

3让学生进一步明白如何锻炼身体。
课的内容教师活动学生活动

一、课堂常规(
二、宣布本课内容
1教师宣布本课内容1、学生听51
2点名

三、点名
一、体育锻炼对身体1教师讲解、回答问1学生听,并
的作用

1提高运动系统的
2用讲故事的方式讲
30
11
1
题。可以提问

功能

语言让学生多提问,
2能够促进呼吸和
给学生,并用鼓励的

循环系统功能
激发学生的思维
3能促进神经系统
的功能
二、怎样科学锻炼身
1总结1教师指出本课优点1学生听21

小学五年级体育课教案(全集精编版)
五年级第一周第1课
I

一、跳跃:蹲踞式跳远
二、队列:行进间三种转法

1通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。2

课的内容
教师活动
学生活动



3培养学生勇敢、顽强的精神。
一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
1
51
站队
2、教师宣布本课内容,任务
2

1队列、慢跑
练习、模仿
3、教师指挥,口令
2徒手操、伸展运

4、组织:四列横队
3专门性练习
一、跳跃:蹲踞式1教师讲解动作要领、1、学生听
跳远
重点:动作协调、2、组织学生练习
蹬跳有力。
3、巡视指导,纠正错

难点:助跑、踏跳、误动作。腾空、落地
4、组织:分组轮换
二、队列:行进间
1教师讲解动作要领、
三种转法
示范
3、纠正错误2、学生练习1、学生听
3、纠正错误
30
11
示范
2、学生练习
2
1
1

一、跳跃:蹲踞式跳远
二、技巧:肩肘倒立

1、过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
3培养学生勇敢、顽强的精神。


课的内容教师活动学生活动

一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
容,任务
1、队列、慢跑
3、教师指挥,口令
2、徒手操、伸展运
4、组织:四列横队2、教师宣布本课内
11学生听口令站5
31
2学生听口令练0
1
习、模仿
1
3、专门性练习
一、跳跃:蹲踞式跳1、教师讲解动作要1、学生听

重点:动作协调、蹬2、组织学生练习
跳有力。
3、巡视指导,纠正错

难点:助跑、踏跳、腾空、落地
4、组织:分组轮换
二、技巧:肩肘倒立
1、教师讲解动作要
重点:动作这间的连
领、示范
3、纠正错误1、学生听
误动作。
2、学生练习3、纠正错误
领、示范
2、学生练习

一、跳跃:蹲踞式跳远
二、技巧:肩肘倒立
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
课的内容教师活动学生活动

一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
容,任务
1、队列、慢跑
2、教师宣布本课内
1学生听口令站
513
11
2学生听口令练习、模仿
0
3、教师指挥,口令
2、徒手操、伸展运
4、组织:四列横队
1
3、专门性练习
一、跳跃:蹲踞式跳1、教师讲解动作要4、学生听

重点:动作协调、蹬2、组织学生练习
跳有力。
3、巡视指导,纠正错

难点:助跑、踏跳、腾空、落地
4、组织:(分组轮换)
二、技巧:肩肘倒立
1、教师讲解动作要
重点:动作这间的连
领、示范
3、纠正错误
误动作。
2、学生练习1、学生听
6、纠正错误
领、示范
5、学生练习


第二周2

一、孝核:蹲踞式跳远
二、小篮球:移动变向跑
一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术,考核蹲踞式跳远,提高动作的质量,发
展跳能力。

二、继续学习正面双手传球技术,发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
课的内容教师活动练习与方法

一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
容,任务
1、队列、慢跑
3、教师指挥,口令
2、徒手操、伸展运
4、组织:四列横队2、教师宣布本课内
1要求:精神饱满、队形整齐
51
2、练习:·向左(右)转
·分队、裂队走
3、专门性练习

·活动各关节
一、跳远:蹲踞式
重点:掌握技术1、
篮球:移动
一、组织:二路纵队一、练习
30
11
1
************
1丈量步点
2练习二次
变向跑
二、教法:
重点:1、反应灵敏
1宣布考核方法
3
好成绩


第三周第1课

一、障碍跑:40米内通过34个障碍
二、技巧:联合动作
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180
(男)的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。



课的内容组织与教法练习与要求

一、课堂常规(略)a
二、准备部分
b
体委组织整队1学生听口令站15

教师宣布本课内容,任务
2学生听口令练习、模仿
1、队列、慢跑
1
教师指挥,口
3要求:动作整齐一致
组织:四列横
2、徒手操、伸展运


2
3、专门性练习

一、障碍跑:40米内1组织:分成四组同一、练习:通过34个障碍
二、技巧:联合动作2教师示范讲解
重点:
3分组练习
3跨过栏架
1前滚翻团身紧,
4小组进行比赛

2滚过垫子
时进行
1钻绳
要求:
纵叉直


第三周2

一、障碍跑:40米内通过34个障碍
二、技巧:联合动作
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180
(男)的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。



课的内容组织与教法练习与要求

4课堂常规(略)
5准备部分
1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务
1学生听口令站15

2学生听口令练习、模仿
3、教师指挥,口令
2、徒手操、伸展运
3要求:动作整

4、组织:四列横队
齐一致
3、专门性练习1、队列、慢跑
一、障碍跑:40米内1、组织:分成四组同一、练习:通过34个障碍
二、技巧:联合动作2、教师示范讲解
重点:
3、分组练习
3、跨过栏架
1、前滚翻团身紧,4、小组进行比赛
*、要求:动作
纵叉直
5、组织:
整齐一致2、滚过垫子
时进行
1、钻绳


第四周1

一、障碍跑:40米内通过34个障碍
二、技巧:联合动作
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180
(男)的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。



课的内容组织与教法练习与要求

一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
容,任务
1、队列、慢跑
2、教师宣布本课内
1学生听口令站15
2学生听口令练习、模仿
3、教师指挥,口令
2、徒手操、伸展运
3要求:动作整

4、组织:四列横队
齐一致
3、专门性练习
一、障碍跑:40米内1、组织:分成四组同一、练习:通过34个障碍
二、技巧:联合动作2、教师示范讲解
重点:
3、分组练习
3、跨过栏架
1、前滚翻团身紧,4、小组进行比赛
要求:动作
时进行
1、钻绳2、滚过垫子
纵叉直
1、组织:
整齐一致


第四周2

一、耐久跑:1000——1200
二、篮球:行进间运球
一、通过1000——1200米跑,使学生掌握耐久跑的技术方法,提高耐久跑
的能力。

二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
三、培养学生勇敢果断,不怕苦、不怕累的优良品质。
课的内容组织与教法练习与要求




一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
容,任务
1、队列、慢跑
2、教师宣布本课内
1要求:精神饱满、队形整齐
32
2练习:齐步走、跑步走、立定
15
3、教师指挥,口令
2、徒手操、伸展运
3练习:活动各

4、组织:四列横队
关节
15
3、专门性练习
一、耐久跑:1000一、组织:分成四组分一、
1200米跑
重点:呼吸节奏,步*、教法:
伐轻松
1讲解示范

别进行习:
1
400

二、篮球:行进间运
2学生练习

3语言提示
2800
——1000
重点:五指分开,推


第五周1

一、耐久跑:定时跑(35`
二、小排球:传球比赛
一、学习耐久跑一定时跑的方法,提高学生耐久跑的能力。
二、改进排球的传球技术,发展学生灵敏协调能力。
三、培养学生吃苦耐劳,不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。
课的内容组织与教法练习与要求


一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
容,任务
1、队列、慢跑
2、教师宣布本课内
1学生听口令站15
2学生听口令练习、模仿
3、教师指挥,口令
2、徒手操、伸展运
4、组织:四列横队
3、专门性练习
一、耐久跑:定时跑1、组织:分成四组进一、练习:
二、小排球:传球比

1讲解示范
行练习
1慢跑2分钟
*、教法:
2慢中速跑3
分钟
2学生练习3慢中速跑2
分钟
3口令提示要领
4中快速跑3
4区别对待
分钟


第五周2

一、耐久跑:400米全程跑
二、投掷:原地侧向推铅球
一、学习400米全程跑的技术,提高全程跑的能力。
二、初步掌握原地侧向推铅球的方法,发展学生的爆发力和投掷能力。
三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。
课的内容组织与教法练习与要求


6课堂常规(略)a
7准备部分
b
体委组织整队415

教师宣布本课内容,任务
5向后转走

三、队列、慢跑
c
四、徒手操、伸展运
教师指挥,口6300米左


3
五、专门性练习
组织:四列横7
手操

一、耐久跑:4002、组织:分成四组分一、练习:全程跑
重点:体力分配合理*、教法:
二、投掷:原地侧向1讲解示范
3加速跑2高抬腿跑
别进行
1小步跑
推铅球
2学生练习
4200
重点:最后用力技术
3语言提示

4个别指导5400


第六周1

一、支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核)
一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法,通过考核进一步提高学生的
技术动作。

二、了解学生对教材的掌握程度,提高学生的跳跃能力。
三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。
课的内容组织与教法练习与要求


一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
容,任务
1、队列、慢跑
2、教师宣布本课内
1学生听口令站15
2学生听口令练习、模仿
3、教师指挥,口令
2、徒手操、伸展运
4、组织:四列横队
3、专门性练习
一、支撑跳跃:斜向1、组织:分成四组分一、角腾别进行
练习:
1
核)
*、教法:

1宣布考核办法
2
习动作

2小组长负责

3考核后分组练习。
3



第六周2

第七周1

一、身体素质练习
二、韵律操
一、通过身体素质的练习,使学生掌握科学锻炼身体的方示,提高学生的
身体素质。

二、学习韵律操的基本动作,发展学生的协调性,节奏感。
三、培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治学生美的情操。
课的内容教师活动学生活动


一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
容,任务
1、队列、慢跑
2、教师宣布本课内
1学生听口令站15
2学生听口令练习、模仿
3、教师指挥,口令
2、徒手操、伸展运
4、组织:四列横队
3、专门性练习
一、身体素质练习
二、韵律操
1、组织:时间控制定二、练习:时转换
1上举和侧举
2、组织:四列横队体

操队形
哑铃
2仰卧起坐
*、执法:
3跳绳
1讲解示范
4二头起
2学生练习

一、小篮球:移动变向跑
一、初步学习篮球变向跑的基本技,提高学生的基本活动能力。
二、培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令的良好作风。
课的内容教师活动学生活动


一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
容,任务
1、队列、慢跑
2、教师宣布本课内
1学生听口令站15
2学生听口令练习、模仿
3、教师指挥,口令
2、徒手操、伸展运
4、组织:四列横队
3、专门性练习
一、小篮球:移动变一、组织:四路纵队向跑
*、教法:

重点:
1反应灵敏
2分组练习1示范讲解动作
一、练习:
1
移动练习
2
变向跑练习
2控制球灵活
3个别指导纠正
3

4
向跑


第七周2

一、障碍跑:40米内通过3-4个障
二、武术:基本功串联
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、学习武术基本功串联动作,提高对武术的兴趣。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
课的内容组织与教法练习与要求

三、课堂常规(略)1、体委组织整队
四、准备部分
1、学生听口令站队
15
2、教师宣布本课内容,任务
2、学生听口令练习、模仿
3、教师指挥,口令

4队列、慢跑
5徒手操、伸展运
4、组织:四列横队
6专门性练习
一、障碍跑:40米1、组织:分成四组同一、练习:3-时进行
1、跳过5个小
碍物跑
2、教法:

二、武术:基本功串
3、教师口令指挥

4、学生练习
3、前滚翻3个2、钻过皮筋垫子
5、分组比赛4、跨过3个栏
6、讲评


第八周第1课

一、障碍跑:40米内通过3-4个障碍物的跑
二、小篮球:接球跑动单手投篮
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。
三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。

课的内容

组织与教法
练习与要求

一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
容,任务
1、队列、慢跑
2、教师宣布本课内
1、学生听口令站15
2、学生听口令练习、模仿
3、教师指挥,口令
2、徒手操、伸展运
4、组织:四列横队
一、障碍跑:40米一、组织:分成四组同一、练习:3-时进行
1、钻绳
碍跑
*、执教

二、小篮球:接球跑
1、师示范讲解
动单手投篮
2、分组练习
重点:投篮手型正确
3、小组进行比赛
*、要求:保证动
1、组织:分四组在篮作质量,遵守规则球场上进行
一、练习:4、跳过2-3米3、跨过栏架2、滚过垫子


第八周第2课

一、韵律操
二、游戏:钻圈赛跑
一、复习儿童韵律操基本动作,发展学生的协调性节奏感和美感。
二、通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习
方法。
三、培养学生克服困难,永往直前的精神。陶冶学生美的情操。
课的内容组织与教法练习与要求

一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
容,任务
1、徒手操、伸展运
2、教师宣布本课内
1、学生听口令15站队
2、学生听口令练习、模仿
3、教师指挥,口令
2、专门性练习4、组织:四列横队
一、韵律操
一、组织:一、练习:
二、游戏:钻圈赛跑
1、复习学过的韵律操动作

****
2、分段、分节
****
练习韵律操
*、教法:
3、完整练习随
1、示范讲解动作
音乐练习
2、分组练习
*、要求:动作


第九周第1课

一、小篮球:接球跑动单手投篮
二、游戏:行到一致
一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。
二、通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习
方法。
三、培养学生克服困难,永往直前的精神。陶冶学生美的情操。
课的内容组织与教法练习与要求

一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
容,任务
1、队列、慢跑
2、教师宣布本课内
1、学生听口令15站队
2、学生听口令练习、模仿
3、教师指挥,口令
2、徒手操、伸展运
4、组织:四列横队
一、小篮球:接球跑一、组织:分成四组在一、练习动单手投篮
二、游戏:行动一致*、教法:
1、教师讲解示范
2、跑动运球练
2、学生练习
3、跑动单手投
3、个别纠正
篮练习
4、巡回指导表扬与鼓
4、接球跑动单

练习
篮球场地进行
1、跑动传接球


第九周第2课

一、跳绳:跳短绳(考核)
二、自选项目:排球或篮球
一、通过跳短绳的考核,检测学生跳绳能力,掌握技术情况,发展跳跃能
力。

二、培养学生克服困难,拼搏向上的精神。
课的内容教师活动学生活动

一、课堂常规(略)1、体委组织整队
二、准备部分
容,任务
1、队列、慢跑
2、教师宣布本课内
1、学生听口令15站队
2、学生听口令练习、模仿
3、教师指挥,口令
2、徒手操、伸展运
4、组织:四列横队
3、专门性练习
一、跳绳:跳短绳
(考核)

一、组织:共分四组分一、练习:别考核
1、充分做好准
*、教法:
备活动
二、根据学生兴趣选
择练习项目(排球或1、宣布考核方法,2、学生练习篮球)
意事项及要求
3、考核开始
2、编组考核
*、要求:听从
3、根据学生兴趣安排指挥,遵守规则其它练习项目
二、练习:分别


第十周第1课

一、身体素质练习
二、武术:少年拳第一套
一、通过素质练习,使学生掌巡回锻炼的方法,增强学生身体素质。
二、改进少年拳第一套(1-4)动作要领。
三、培养学生勇敢顽强,机敏果断等优良品质。
课的内容教师活动学生活动

五、课堂常规(略)1
六、准备部分
2
体委组织整队815
站队
教师宣布本课
9

内容,任务
7队列、慢跑
练习、模仿
3
8徒手操、伸展运
教师指挥,口


4
9专门性练习
组织:四列横


一、身体素质练习一、组织:分四组巡回一、练习:锻炼
二、武术:少年拳第一套1-4节
*、教法:
1、翻越障碍
2、云梯移行
重点:
1、讲解示范
3、蛙跳
1、动作到位有力手2、学生练习
*、要求:在完
眼协调配合
3、时间控制
2、垫步弹踢,马步
二、组织:四列横队
成次数或时间的情况下尽量保证


第十周第2课
五年级第二学期体育课教学计划





33本学期教学总的要求(主要内容)
快速跑241促进学生正常生长发育,在全面发展
身心素质基础上,着重发展学生速

耐力跑
3
6
度、灵敏和柔韧。
2知道青春期体育锻炼有关的体育保
跳远12
健知识。


垒球

跳高


立定跳远36
3激发学生学习兴趣,培养学生自锻炼
和自我保健能力。
1
2
4培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守
纪律的品质。

实心球


2

4
本学期教学重点与教学措施

滚翻组合121培养学生自我锻炼的兴趣及教会学



攀爬12生自我练习的一些方法。
2发展学生的身体素质,使学生能够健
支撑跳跃12
康成长,并培养学生良好的生活习惯。
球类36
3继续探索实施探究型授课模式,充分
游戏1020
提高课堂教学质量。
武术12
舞蹈与韵律

2
体操
4

选用教材

36

五年级第二学期教学进度表
周次课次
11课堂常规教育3——(1
21“初升的太阳”8——(12队列练习2——(1
231“初升的太阳”8——(2210——(1
41“初升的太阳”8——(32游戏20——(1

351.快速跑6——(12游戏20——(2
61“初升的太阳”8——(42游戏20——(3
471“初升的太阳”8——(52游戏20—(4
81“初升的太阳”8——(62游戏20——(5
591“初升的太阳”8——(72游戏20——(6
10机动课4——(1
6111“初升的太阳”8——(8220—(7
121.跳高2——(1220——(8
7131.跳高2——(2220——(9
141.各种姿势的跑6——(22游戏20——(10

8151.跳3——(1220——(11
161.跳远3——22.20——(12
917基础知识3——(2
181.快速跑6——(3220——(13
10191.实心球4——(12耐力跑2——(2
201.跳远3——(3220——(9
11211.快速跑8——(6220——(10
22机动课4——(2
12231.实心球4——(2220——(11
241.支撑跳跃4——(1220——(12

13251.快速跑8——(7220——(13
261.快速跑8——(8220
——(14
14271.滚2——(1220——(15
281.支撑跳跃4——(22实心球4—(3
152920——(16
301.滚2——(2220——(17
1631机动课4——(3
321.支撑跳跃4——(3220——(18
173320——(19
341.支撑跳跃4——(4220——(20
1835基础知识3——(3

36机动课4——(4
周次1课次1
1.课堂常规教育

2.参加体育锻炼的好处
1.加强课堂常规教育,提高课堂教秩序和课堂教学质量。
教学目标
2.培养学生体育锻炼意识,增强学生身心健康。
组织形式:室内教学
一,宣布课的内容
1.师生问好二、出示课题:
(一)体育课堂课堂常规板书:体育课堂课堂常规
1.有事要请假
2.上体育课服装要适宜教学方法:教师提问,学生回答
3.身体不适要事先跟教师说明教师讲解,学生听讲

4.遵守课堂纪律
5.课中严禁私自离开操场教学要求:听讲认真,回答问题积极
(二)参加体育锻炼的好处教学方法:
1.肌肉的发展教师提问,学生回答
2.骨骼的生长学生相互讨论3.心血管教师讲解,学生听讲
教学要求:积极思考,发言踊跃
听讲认真
三、课堂总结教学方法:
教师评价,学生认真听

四、布置下节课内容:
1广播操

2快速跑
五、下课
师生呼别
课后小结听讲比较认真,发言较踊跃
周次1课次2
1.学习广播操“初升的太阳”8——(1

2.队列练习2——(1
1、学习“初升的太阳”广播操动作,提高做操质量。
教学目标2、加强队列练习,是学生掌握正确方法,提高早操的质量。
3、提高学生的组织性、纪律性。




教学方法学法指导




负荷


运动
5引导游戏
教:自由结伴联系,师生同练。
散点4

学:自我体验学习法
要求:练习积极、愉快
1.师生问好2.宣布课的内

5

要求:
听讲认真四列横
3


动作正确、精神饱满
3.队列练习
教:1、教师示范、讲解
2、学生练习,师纠正、评讲
学习:
14
3、分层教学法。
做操队
5


“初升的太阳”学:观察、模仿学习法—自我
体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
队列练习教:1、示范、讲解
121.摆臂练习2学生练习、教师指导。

4
2.原地踏步走学:自我体验学习法—观察、

3.齐步走模仿学习法—讨论法、互评要求:


练习积极,动作正确、


下课:
:师生互评。
1、对学生练习

4
情况小结
:自我批评、自我评价法
散点
要求:


2、师生呼别
发言积极,听讲认真。
运动负荷:
器材:
课的密度:40%
录音机1音带1
基本密度:34%
良好心理指标:
课后小结:同学们对广播操的重视还不够,关键的细节动作还要加强。队列队形的练习效果很好。
周次2课次3
1.学习广播操“初升的太阳”8——(2

2.跳跃:立定跳远6——(1
1、复习“初升的太阳”广播操动作,提高做操质量。
教学目标2、学习侧向助跑直腿摆的动作,使学生初步掌握动作。
3、发展学生的反应灵敏能力,培养学生认真自觉的学风。




教学方法学法指导




负荷


运动
教:自由结伴联系,师生同练。
5引导游戏学:自我体验学习法散点4
要求:练习积极、愉快
1.师生问好2.宣布课的内

5

要求:
听讲仔细四列横
3


动作正确、精神饱满
3.队列练习
14学习:
教:1、教师示范、讲解
做操队
5

“初升的太阳”2、学生练习,师纠正、评讲

3、分层教学法。学:观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
跳跃:
教:1、教师讲解动作方法

模仿青蛙跳
2、辅助练习跳
3学生练习、教师指导。4、综合评定,比一比
12
学:学生分组进行练习
4
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调
下课:

4
1、对学生练习
:师生互评。
散点
:自我批评、自我评价法



情况小结要求:
2、师生呼别
发言积极,听讲认真。
运动负荷:
器材:
课的密度:40%
录音机1音带1
基本密度:34%
良好心理指标:
课后小结:广播操相对上次课有所提高,细节动作还要提高,同学们对跳高的积极性很高,学习效果也很好。
周次2课次4
1.学习广播操“初升的太阳”8——(3

2.游戏:贴膏药20——(1
1、继续加强广播操的练习,让学生更好的掌握广播操的做法。
教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷,奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质,提高灵敏和速度等能力。




教学方法学法指导




运动负荷



教:自由结伴联系,师生同练。
5引导游戏学:自我体验学习法散点4
要求:练习积极、愉快
1.师生问好2.宣布课的内

5

要求:
听讲仔细四列横
3


动作正确、精神饱满
3.队列练习
教:1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
广播操:
3、分层教学法。
14

学:观察、模仿学习法—自我
太阳
体验学习法—讨论法
做操队
5


要求:
练习积极,互帮互助

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/391855147dd5360cba1aa8114431b90d6d85894e.html

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