“中青班学员党性修养及其行为养成”专题研讨会综述

发布时间：2019-08-21 11:21:44 来源：文档文库

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“中青班学员党性修养及其行为养成”专题研讨会综述

作者：袁芳

来源：《党政论坛》2017年第02期

2016年11月12日，中共上海市委党校第二分校举办了“中青班学员党性修养及其行为养成”专题研讨会，来自中共上海市委党校总校、各分校、部分区党校和外省市党校共31位专家领导参加了研讨。本次研讨会围绕习近平总书记在2015年全国党校工作会议的讲话“各级党校要把党性教育作为教学的主要内容”和十八届六中全会全面从严治党的重大部署展开。与会专家学者们聚焦重点，围绕中青班学员党性教育与行为养成的科学内涵、基本做法、关键环节、措施保障、实现重点和方式创新等进行了深入的研讨和交流。大家一致认为，新形势下加强中青班党性教育的实效，应从以下五个方面着力。

一、以制度约束人

中青班学员普遍具有學历较高、思维活跃、行为习惯可引导性强的特点，但稳定性也较差。根据组织行为学的原理，21天可以改变一个人的行为，或者可使一个人养成和巩固一种新的行为习惯。中青班的学习时间普遍要长于21天，充分利用2-3个月的培训时间，通过强化党性教育的外力约束作用，使学员时时处处置于组织管理、制度规范和纪律约束之中，可收到良好的党性教育效果。因此，切实可行的制度约束是保障。上海市委党校第一分校的徐一文认为，在教学管理操作上完善制度体系，充分发挥学员“三自”优势，是规范学员行为作风的前提。第一分校从组织管理、学习管理、生活管理、党性教育和学员考核五大维度入手，同学员签署学习承诺书，通过完备的制度保障学习取得成效。奉贤区委党校王东辉副校长指出，中青班党性修养和行为养成要达到培养和养成的目的，重点在于各项制度和规定要有可操作性，要对学习、活动、行为实施全过程的记录，并达到时间上的可追溯。嘉定区委党校于飞认为要达到各项制度的有效约束，关键在于党性教育环境的优化与学员管理规范化的统一。嘉定区委党校通过探索实行每天上下午一次签到，每周公布一次考勤，每周检查一次学习笔记，每周组织一次学员的论坛或者相互讨论，每月开展一次民主生活会的“五个一”的学员管理办法，达到了严肃纪律，建立规范的效果。