11.赵州桥
1．认真拼读，规范书写。
jié shěng shí jiang zhì huì chōng jī lì shǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．判断下列词语搭配是否正确，正确的打“√”，错误的用“______”画出来并改正。
(1)减轻重量减轻压力减轻石料( )
(2)设计桥梁设计方案设计发型( )
(3)创举新纪录划时代的创举不可思议的创举( )
3．在括号里填入合适的关联词语。
世界闻名的赵州桥，桥下有一个拱形的大桥洞，在大拱顶上的两边，各有两个小拱，使得整个桥型格外均衡、对称，( )便于雨季泄洪，( )节省了建筑材料。桥面共分三股，中间走车马，两旁走行人，( )使秩序井然，( )能防止交通事故的发生。赵州桥显示了中国古代劳动人民的伟大智慧，在建桥史上是一个创举。
4．句子训练。
(1)读一读下面两个句子和体会，完成仿写。
例：①桥很长，也很宽。②桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
感悟：第②句比第①句更能准确地表现出桥的长度和宽度。读了第②句，我知道了赵州桥大概有五十米的跑道那么长，有7个三年级学生的身高加在一起那么宽。
仿写：①教室很大，很安静。
②_______________________________________________________
(2)这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
①“创举”在文中的意思是______________。联系课文可知，这个创举在课文中具体指的是( )。
A. 桥全部用石头砌成
B. 桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞
C. 桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞
②这个创举有什么作用？用“____”在句中画出来。
5．课文综合回顾。
有的文章抓住总起句、过渡句、中心句或重点段落就能概括出全文的大意。如本篇课文，只要抓住第2自然段的中心句“___________________________”和第3自然段的中心句“_______________________________”，就能概括出文章的主要内容，即课文向我们介绍了赵州桥______________、_____________的特点，赞扬了古代劳动人民的_______________________。
6．阅读课内片段，完成练习。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似( sì shì)乎都在游动，真像活了一样。
(1)认真读选文，用“√”给加粗的字选择正确的读音。
(2)“这座桥不但坚固，而且美观。”这是什么句子？在课文中有什么作用？( )
A．总起句引出下文
B．关键句画龙点睛
C．过渡句承上启下
D．中心句总结全文
(3)由第(2)题可知，这段话主要是围绕赵州桥________的特点来写的，为了写清楚这一特点，选文详细介绍了________________________。
(4)画“_____”的句子_______（①是②不是）比喻句。这句话能用成语_______（①绘声绘色②活灵活现③有声有色）来形容。
(5)观察右图中雕刻的精美图案，发挥想象，仿照选文中的优美语句将句子补充完整。
有的刻着_______________________________________________
7．小练笔。
课文在介绍赵州桥的特点时，都是先用一句话概括出其某一方面的特点，然后再进行具体说明。这样写可以使文章结构更加清晰，使描述的对象更加具体形象。请你也用这种写法，写一写你的校园。
我的校园____________。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. 关于“桥”的综合性学习。
(1)你还知道我国哪些有名的桥?搜集资料,写一写,记一记。(至少写三个)
(2)认真读一读,把意思相近的两部分连起来。
比喻互不相干的事应该严格区分开来。 船到桥头自然直.
比喻事先不必多虑,事到临头自然会有解决的办法。 过河拆桥
比喻达到目的后,就把帮助过自己的人一脚踢开。 桥归桥,路归路
11.赵州桥
1．节省 石匠 智慧 冲击 历史
2．
(1)减轻石料 示例：节省石料
(2)√
(3)创举新纪录 示例：创造新纪录
3．示例：既……又…… 不但……而且……
4．(1)②示例：教室长九米左右，宽六米左右，安静得连同学们的呼吸声都听得见。
(2)①前所未有的设计C ②既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
5．赵州桥非常雄伟 这座桥不但坚固，而且美观 坚固 美观 智慧和才干
6．(1)zhǎo sì
“爪”组词为“爪尖、爪子（鸡爪子、猫爪子等）”时读“zhuǎ”；其他情况下大多读“zhǎo”，如前爪、爪牙、鹰爪等。多音字“似”在“似的”一词中读“shì”，在其他的词语中读“sì”。
(2)C
通读全段，再结合课文可知这句话是过渡句。这句话分两个部分，“这座桥不但坚固”起承接上文的作用，“而且美观”则引出了下文要说的内容，所以此句在整篇课文中起承上启下的作用。本题选C。
(3)美观 栏板上雕刻着的精美的图案
选文分别写了两条相互缠绕的龙、两条飞龙、双龙戏珠，因此选文详细介绍的是栏板上雕刻着的精美的图案。
(4)② ②
比喻句要求有本体和喻体，而“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”这句话中并无喻体，只是人们看到龙所产生的想象，并不是比喻。“绘声绘色、活灵活现、有声有色”三个词都有生动形象的意思，但运用时仍有差别。“绘声绘色”形容叙述或描写生动逼真；“活灵活现”形容描述或模仿的人或事物生动逼真；“有声有色”形容表现得十分生动。由“真像活了一样”可知应选②。
(5)示例：一条怒目圆睁的龙，大嘴里露出獠牙，它那骇人的表情似乎预示着一场狂风暴雨即将来临。
7．示例：非常美丽一进校门，展现在我们面前的是两排高大的梧桐树，它们像威武的士兵一样守护着校园。梧桐树下满是杜鹃花，它们开放时鲜艳夺目，很漂亮。再往围墙边上看，那里种着迎春花。到了春天，微风吹来，嫩黄的迎春花露出甜甜的微笑，好像在跟我们打招呼。我爱我的校园！
8．(1)示例：广东潮州广济桥、江苏扬州五亭桥、福建晋江安平桥、山西太原十字桥、北京颐和园玉带桥等。
(2)
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