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磁铁的吸力
磁铁的吸力
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《磁铁的吸力》教学预案
一、
教学目标
1.
知道磁铁能吸铁和镍,能隔物吸铁、能传递吸铁、能隔空吸铁。
2.
知道磁铁在生活中的一些用途。
3.
在“玩”中感受科学乐趣。
二、教学重难点
1.
用多种方法研究磁铁。
2.
在研究中发现磁铁吸铁的特点。
三、教学准备
1.
学生准备:
《科学》教材、
《学生活动手册》
、文具盒
2.
教师准备:
PPT
课件;小组合作学习材料
12
组:条形磁铁;蹄形磁铁;物品组合:
回形针、铜铃铛、剪刀、铝罐、铁夹子、银首饰、铜匙;铁钉;钢珠;测磁力卡。
四、教学过程
(一)游戏激趣,引出课题
1.
老师手里有一条可爱的小鱼,给它别上回形针,放入水中,谁有办法不湿手把小鱼救
上来?
2.
学生集思广益想办法,请一学生到讲台上演示,成功者予以表扬。
3.
谁能总结一下,之所以能把小鱼钓上来,有什么科学道理?
4.
师生小结:小鱼身上有回形针,回形针是用铁做的,因为磁铁能够对铁产生吸力,所
以用磁铁能把小鱼钓上来。今天这节课我们就来研究“磁铁的吸力”
。
(贴磁片课题)
(二)指导探究,研究磁铁能吸什么
1.
以问启思,明确目的。
关于磁铁,
你们最想知道什么呢?你特别想用磁铁试试吸什么?先来研究一下,
磁铁究
竟吸哪些东西?(
PPT
)老师给你一些材料,来看看有什么?【在实物投影仪上一一呈现:
回形针、铜铃铛、剪刀、铝瓶盖儿、长耳铁夹、铜钥匙。
】
2.
引领探究,学习方法。
(
1
)先来猜一猜,老师给你准备的这些物品,哪些可以被磁铁吸,哪些不能被磁铁吸。
拿出我们的《活动手册》
,翻到
P4
页,能吸的,打个“√”
,不能吸的,打个“×”
。这就是
“预测”
。
(
PPT
上呈现,学生在手册上完成)
(
2
)怎么知道我们预测对不对呢?要试一试才知道。看老师怎么做实验的:拿着磁铁轻
轻地靠近一样一样物体,一个一个试过去。明白了吗?(
PPT
上呈现)小组里
4
个小朋友,
从
1
号开始,挨个儿轮流,不争也不抢。一边试,一边在《活动手册》
“结果”上继续打√
或者×。
(
3
)
最后,
把你们的预测和结果比较一下,
看看磁铁究竟能够吸什么?会吗?现在开始。
3.
组内合作,轮流实验。
提醒早完成的小组,可以用磁铁去探测教室里任何物体,看看能否吸,积累更多经验。
4.
展学交流,引领发现。
(
1
)通过刚才研究,有什么发现?总而言之,磁铁能够吸什么?
(
2
)磁铁除了能够吸铁,还能吸一种叫“镍”的物质,我们来看视频。
5.
小结:磁铁不仅可以吸铁,还可以吸镍。
(板书)
(三)自主探究,研究磁力的特点
1.
明确目的,自主探究
磁铁还有更多有趣的本领,
想不想继续玩?为了让同学们玩的更开心,
有更多发现,
老
师还给你们准备了新的材料。瞧,这是什么?(一支铁钉)
。这个呢?(钢珠)玩钢珠的时
候,
特别要注意安全,
能不能吃到嘴里?能不能塞到鼻孔里?能不能塞到耳朵里?钢珠掉进
血管、气管、食道,人就会有生命危险。另外,钢珠特别容易滚落,所以,玩的时候,要在
这个小碗里玩。待会儿玩的时候,同学们可以自己想各种玩法,也可以借鉴书上第
13
页、
14
页的玩法,玩的时候要仔细观察实验现象,重点思考,这些实验现象说明磁铁的吸力有
什么特点?(
PPT
)在小组长带领下,从
1
号同学开始轮流玩,明白吗?比比谁玩法多,发
现多。
各小组长把磁铁留下,
然后拿桌上的实验材料来和老师换新实验材料。
拿到材料就开始。
2.
自主活动,收集信息。
3.
交流展学,分享经验。
请小组带上实验器材,到前面来说说你们分别是怎么玩的,你有什么发现?
4.
师生小结:磁铁能传递吸铁;磁铁能隔着东西吸铁。
(板书)
(四)演示细节,深度探究磁力特点
1.
演示实验,描述现象
老师还有一个有趣的玩法,想不想看看?(教师演示隔空吸铁
2
次)
2.
师生谈话,激发思考
刚才你观察到什么现象?这说明磁铁还有什么本领?
(
1.
板书:
隔空吸铁;
2.
吸力有大
小)
3.
归纳总结,学习记录
通过一次次玩,我们发现了磁铁很多本领,现在就把我们的发现写在《学生活动手册》
上吧。翻到
P4
页,我们一起来读第二题。请同学们完成。
【黑板调到实物展台】
4.
展示校对,布置作业
大家一起来校对。
(实物台展示一学生手册)
磁铁这么好玩,
你们还想不想研究了?老师留给每组一套不同的磁铁,
一个回形针,
还
有一张测磁力卡,
想办法研究出哪个磁铁的吸力最大。
有办法吗?这就是今天的作业,
请大
家课后小组合作一起完成。
(五)联结生活,开阔视野
磁铁这么好玩,
生活中你在哪儿看到过磁铁,
它有什么用?老师板书用的磁皮也是磁铁
做的。
(看视频)
小结:小小磁铁,用处真大!下一课我们将继续研究。课后,请同学们继续以小组为单
位,
比较老师提供的长方形、
马蹄形、
环形磁铁吸力的大小,
老师把回形针和测磁力卡留下。
下课,谢谢同学们,也谢谢客人老师们!
四、作业布置
比较老师提供的长方形、马蹄形、环形磁铁吸力的大小。
(教师材料提供:长方形、马蹄形、环形磁铁;回形针;测磁力卡)
五、板书设计
4.
磁铁的吸力
磁铁的性质:不仅可以吸铁,还可以吸镍
能隔着东西吸铁
磁力的特点:
能传递吸铁
能隔空吸铁
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/38aa58c600d276a20029bd64783e0912a2167cb1.html
《磁铁的吸力.doc》
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