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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-11 16:27:27 来源：文档文库

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教科版小学科学五年级下册《保护鸡蛋》教学设计一、教学内容
义务教育课程标准试验教科书（教科版）《科学》五年级下册“材料”单元第六课
二、设计思路
本课围绕保护鸡蛋这一主题，通过选择材料设计鸡蛋保护器，讨论完善设计图，并制作、试验鸡蛋保护器的活动，达到提高学生选择材料的能力，使学生体验到选择合适的材料对制作物品的重要性，并增强学生的科学意识和科学态度。
三、教材分析
本课通过提出具有挑战性的问题，创设解决问题的情景，让学生经历解决具体问题的过程，达到提高学生选择材料能力的目的。鸡蛋是一种很容易摔碎的物体，选择什么材料保护鸡蛋，使它不被摔破，是本课研究的中心问题。对这个问题的研究，既有一定的难度，又富有挑战性，解决这个问题的过程能够让学生体验到成功，创造性解决问题的能力获得发展，自信心得到培养。组织好这个教学活动很有意义。
四、学情分析
鸡蛋是生活中常见的易碎物品，学生很容易想到对鸡蛋的保护，即做一个鸡蛋保护器。学生通过对“材料”单元前几课的学习，已经对生活中一些常见材料的特点有了初步了解。因此，学生会对这一活动产生浓厚的兴趣，但学生在保护器的设计、制作、实验过程中会存在一些不科学的相反或做法，这是教学中应注意的问题。
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五、教学目标：
1.过程与方法：尝试根据材料的特征进行创造性地运用；并动手对材料进行简单的加工。2.情感态度与价值观：能意识到用科学知识能解决很多问题，并体验到选择合适的材料对制作物品的重要性。
3.知识与能力：能画出表达明确的设计示意图；并知道要根据解决问题的需要选择相适应的材料。
六、活动准备
分组材料：
1.铁片、铝片、60cm细铁丝8根、塑料泡沫、玻璃片、石头块、木条4根、报纸、50cm×50cm方布1块、细线一卷。
2.自己准备的补充材料。教师材料：鸡蛋
七、活动过程
（一）创设情景，提出问题（拿一个鸡蛋）地面上会怎样？
（学生很容易就会想到生鸡蛋从一人高的地方落到地面上肯定会摔破。）谈话：怎样才能让这个可爱的鸡蛋，从这个高度落到地面不会摔破呢？大家有什么想法？
（学生很容易会想到要制作一个鸡蛋保护器来保护鸡蛋。）
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3813ad50aa114431b90d6c85ec3a87c240288a38.html