28观潮导学案

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28《观潮》导学案

【学习目标】
1.能顺利地朗读课文,理解课文内容。
2.体会本文抓住景物特点,多角度摹状的写景方法。3.激发学生热爱自然,赞美自然的豪情,争做时代的弄潮儿。【学习重点】
体会本文抓住景物特点,多角度摹状的写景方法。【学习难点】
激发学生热爱自然,赞美自然的豪情,争做时代的弄潮儿。【资料链接】一、资料链接1、作者简介
周密(12321298),字公谨,号草窗,又号四水潜夫、弁阳老人、华不注山人,南宋词人、文学家。2、介绍背景
杭州在南宋时称临安,是国都。观潮地当时在临安城南(今由于江水改道已移至浙江海宁)每年八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习,潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日从宫廷到民间,人们争相观看,万人空巷,十分狂热。【导学过程】
第一课时
一、自主学习
1.生难字
雷霆艨艟)(乘骑善泅..2.古今异义词人物——古义:人和物品今义:人
标枪——古义:举枪今义:田径运动项目之一
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沃——古义:用水淋洗今义:(土地)肥3.一词多义
天下之伟观也(名词,景象)自既望以至十八日为盛(连词,而)可远观而不可亵玩焉(动词,看)以此夸能(介词,凭借)势极雄豪(名词,气势)仅如银线(副词,几乎,将近)既而尽奔腾分合五阵之势(名词,阵势)仅有“敌船”为火所焚(副词,仅仅)自既望以至十八日为盛(动词,算是)而旗尾略不沾湿,以此夸能(名词,本领)仅有“敌船”为火所焚(介词,被)未复有能与其奇者(动词,能够)海涌银为郭(动词,当做,作为)
二、合作探究
1、阅读课文第1自然段,回答以下问题:
1)、作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的?写出了江潮怎样的特点?“仅如银线”“玉城雪岭”从“形”“色”两方面写;“大声如雷霆”从“声”这一方面写;“际天而来”“震撼激射“吞天沃日”从势这一方面写。写出了江潮盛大的特点。2)引用杨万里的诗句有何作用?
应用杨万里的诗句作为对潮水形象的侧面补充,恰到好处地印证了文章的描述,增加了作品的艺术表现力,给读者留下美好的遐想空间。同时也呼应了“天下之伟观”。三、交流展示
熟读课文,理清文章思路。文中的四段,依次描绘了什么画面?给它们起个名字。例:第1自然段可概括为:海潮图演习图、弄潮图、观潮图四、精讲点拨
“既而尽奔腾分合五阵之势……如履平地”这句话运用了什么修辞手法,有什么艺术效果?
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运用比喻、夸张的手法突出水兵们不是在平地上,而是在波涛汹涌的潮水上,显示技高人胆大。
五、当堂检测(堂堂清
1词类活用
海涌银为郭(名词作状语,用白银)乘骑弄旗(动词作名词,马)
则玉城雪岭际天而来(名词作状语,像玉城雪岭一样)皆披发文身(名词作动词,刺花纹)....饮食百物皆倍穹常时(形容词作动词,高过)2、文言句式
1)判断句浙江之潮,天下之伟观也。(……也,古汉语中表示判断固定形式之一。)译:钱塘江的潮水,是天下的雄伟景观啊。
2)省略句既而渐近,则玉城雪岭际天而来。(省略主语“潮”,译时应补上。)译:不久(潮水)越来越近,就像玉城雪岭一般的连天涌来。3)倒装句出没于鲸波万仞中。(状语后置句,本应为“于鲸波万仞中出没”。)译:(他们的身影)出没在万仞高的巨浪之中。4)被动句仅有“敌船”为火所焚。(“为……所”表被动。)译:只剩下(假设的)敌方的战船被火焚烧着。
六、分层作业设计
1.必做题:配套练习1234
2.选做题:课后研讨与练习一、二。

第二课时
一、合作探究
1、阅读课文第2自然段,回答以下问题:
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3803b230970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4ea.html

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