六年级上册综合实践教案怎样让电饭锅更节电沪科黔科版

发布时间：2019-09-28 23:12:29 来源：文档文库

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教学设计

活动一怎样让电饭锅更节电

【活动时间安排】

共1课时。

【活动目标】

1.通过收集有关电饭锅节电的资料，了解电饭锅节电的方法。

2.根据自己的猜想，小组讨论共同制订电饭锅更节电的实验方案。

3.初步形成节约用电的意识，树立节能观念。

【活动重点】

通过课前收集有关电饭锅节电的资料，了解各种节电的方法。

【活动难点】

控制实验条件，合理制订实验方案。

【活动准备】

◆教师准备

收集有关电饭锅节电的资料；制作课件。

◆学生准备

课前在父母的帮助下用电饭锅煮一次饭并做记录；收集有关电饭锅节电方法的资料。

【活动过程】

活动环节

教师指导

学生活动

设计意图

创设情境，问题引入

·设问：你会用电饭锅煮饭吗？说说你是怎样使用电饭锅煮饭的。

·引出问题：从插上电源到饭煮熟，你是如何操作的？一共用

·交流使用电饭锅煮饭的操作方法。

·交流汇报自己的观察记录。

·从熟悉的事物入手，贴近学生生活，激发探究的兴趣。

· 以煮饭时间为切入点开始探究活动。

活动环节	教师活动	学生活动	设计意图
	了多久？说说你的观察记录。
讨论原因，整理条件	·设问：为什么有的同学用的时间长，有的用的时间短呢？ ·将学生讨论的可能性进行板书整理，作为后面实验的条件。	·讨论煮饭时间长短的原因。 ·根据这些猜想明确接下去实验方案中需要改变的条件。	· 引导学生了解电饭锅煮饭做饭用电量多少的方法，为学生探究做铺垫。 · 通过讨论电饭锅煮饭时间长短的原因，找到实验中需要改变的条件。
小组讨论，制订方案	·请学生列举有哪些方法可以使电饭锅更省电。 ·设问：你们小组准备根据哪一点进行具体实验？请组内讨论一下。 ·展示一份实验方案范本。提问：具体实验要注意哪些方面？ ·怎样保证实验的可比性？鼓励学生分小组制订实验方案。	·学生将自己的想法进行讨论交流。 ·小组内讨论决定对某一假设或方法进行实验验证。 ·思考制订具体的实验方案。 ·讨论注意事项以保证实验能顺利科学地进行。 ·小组确定实验方案。	·通过制订实验方案，来验证自己的猜想。同时，学会科学地设计实验。
展示交流，改进方案	·引导学生从可行性、可比性等方面对所制订的实验方案进行评价。 ·各小组对实验方案进行改良。	·全班交流展示评价各自制订的实验方案。 ·根据建议，对所制订的方案加以完善。	·在对实验方案进行评价和修改过程中加深对实验设计的认识。
活动环节	教师活动	学生活动	设计意图
总结讨论，鼓励实践	·鼓励学生在注意安全的前提下实践实验方案。 ·延伸拓展：将实验结果与大家分享、交流。	·将实验方案付诸行动，讨论怎么进行实验操作。 ·利用课余时间在家进行实验。	·实验的具体操作过程，是对实验方案可行性的再一次验证。