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2021小学班主任德育工作计划(最新版)
2021小学班主任德育工作计划(最新版)
发布时间:2021-03-10 来源:
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2021
小学班主任德育工作计划
(
最新版
Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and
supervision to prevent and correct deviations in the implementation process.
(
工作计划
部
门:
______________________
姓
名:
______________________
日
期:
______________________
编号:
MZ-SN-0475
实用文本
| PRACTICAL TEMPLATE
工作计划
2021
小学班主任德育工作计划
(
最新版
前言:制订好一个工作计划,按照计划的步骤、要求来完成每一项工作,结果
可能更令人满意,
计划起到一种督促与监督的作用,
预防和纠正执行过程中出
现的偏差。本内容下载后可编辑、可打印,请放心使用。
2018
小学班主任德育工作计划
班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的
塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就
班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”
,因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教
育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心
理的塑造者,
是学生心理健康的维护者”
。
作为一名心理保健工作者,
也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,
能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类
型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与
第
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实用文本
| PRACTICAL TEMPLATE
工作计划
疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
1
、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和
兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体
问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生
中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间
存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而
异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”
。班主任抓德育工作
一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症
下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目
的和效果。
2
、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的
学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要
动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。
对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的
闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使
班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是
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工作计划
帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地
对他说:
“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也
很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争
回荣誉。
”我接着问他:
“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定
的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的
德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教
育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。
3
、重视心理健康,做学生的心理“医生”
。由于部分学生心理
素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦
虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会
关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到
挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,
平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“学雷锋、献
爱心”社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和
社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精
神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,
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工作计划
使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心
理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,
寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意
主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的
主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有
巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我
们可爱的家——地球》
,通过本次活动,了解我们可爱的家园——地
球的生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,激发学生热爱地球的
情感,培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,让学生从小树立
环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进,探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱
进,探索新的方法:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜
样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因
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工作计划
为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书
育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚
的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。二是
以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、
急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病
的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际
困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,
如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘,但是她的
父母离异,她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱。当她看到、
听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有一种失落
感,一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了
交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境。我开导她:大人的事
情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻
炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不
孤立。生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到
实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、
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工作计划
制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。
我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生
守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生
活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时
加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生
的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,
其方法肯定是多种多样的,但我想,如果在班工作中,班主任能长
期有意识地注意这三个方面,一个良好道德个性是一定可以培养出
来的。
XXX
图文设计
本文档文字均可以自由修改
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