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小学戏曲进校园的
小学戏曲进校园的
发布时间:2022-12-27 20:32:54 来源:
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小学戏曲进校园的
活动总结
小学戏曲进校园活动总结一
为推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及,提高学生艺术修养和文化
修养,弘扬社会主义核心价值观,推进全县戏曲振兴发展,完成戏曲进校园,
形成课堂教学与课外活动相结合,普及教育与专业教育相促进,学校教育和社
会教育相衔接,根据
xx
县
“
戏曲进校园
”
工作实施方案,结合我校实际对戏剧曲
艺文化的工作进行阶段总结如下:
(
一
配合县壮剧团,加大宣传民族文化力度。
201x
年
5
月
27
日,
xx
县壮剧团到我校
“
戏曲进校园
”
活动演出。
拉开了我校戏曲进校园的帷幕。
(
二
制定好戏曲进校园的活动方案。
7
月
5
日领导班子召开讨论关于进行校园文化建设的会议。
7
月
12
日制定
xx
一小
“
校园文化
”
建设实施方案。校园文化氛围突出体现了民族特色,戏剧曲
艺文化进校园是学校教育的重要内容之一,计划假期在文博楼每层楼的走廊上
打造民族文化特色,贴上北路壮剧文化,瑶族铜鼓舞及高山汉族山歌等民族文
化。楼道文化就是在楼道醒目地方悬挂
xx
的乡土文化,让学生了解家乡、热爱
家乡,惜怜时间,努力学习,立志报效家乡和祖国的雄心斗志。
(
三
分阶段进行:第一阶段:
201x
年
7
�
D
�
D9
月
学校从精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面入手开展调
研,对已有的办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略等进行重新审视,找
出学校的主要问题点和发展点,科学定位确立美丽校园建设目标。
(
四
存在的问
题:教师时间紧,阶段性任务强。
开展此项工作,图音教师大多是利用课外时间,教学任务紧,没有多少业
余时间投入到深层的收集,整理与节目编排中,还不能充分调动全体学生投入
到此项活动之中。但也有一部分孩子对壮剧艺术产生浓厚的兴趣,我校的黄一
1
/
6
格等四位同学曾代表
xx
县到北京参加
“
壮家有戏
xx
有情
―xx
壮剧艺术与壮族马
骨胡音乐展示会
”
演出,孩子们表演的行当获得了一致好评。随着马骨胡声响
起,生、旦、武、丑等四大壮剧行当轮番上台,步伐、表情、唱腔根据行当角
色或诙谐幽默,或泼辣滑舌,或威武志气,或乖巧温柔,引得观众阵阵掌声和
笑声。
壮剧文化的传承从孩子抓起俨然已成为民族文化艺术复兴的新常态。
去年到北京参加
“
壮家有戏
xx
有情
――xx
壮族马骨胡与北路壮剧音乐展示
会
”
演出的六年级学生罗舒尹说道:
“
从一开始接触壮剧我就对它产生了非常大
的兴趣,在学习排练了一段时间之后,我发现这不仅仅是兴趣,其实它的每每
一出戏的背后都蕴含一个故事,而且我越来越被这些故事吸引,以后我会更加
努力地学习壮剧将其发扬光大。
”
(
五
下一步的打算。
1
、结合学校学科特点,重点抓好民族音乐,使其与学生的日常学习活动紧
密结合。
2
、抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的深入搜集,抓紧收集原始资料,因为
熟悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人,让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流
逝而消失。
3
、加强专业引领,提升教师执教水平。将戏剧曲艺文化引进校园,对教师
的培训是必不可少的,传承和发扬民族民间文化,让壮剧走进音乐课堂,增加
壮剧的一些唱段与基本知识,开阔学生视野让更多的学生了解壮剧,让更多的
孩子们喜爱自己民族的文化,走进寻常百姓家,让更多的孩子家长认识到壮剧
传承的重要性。民族文化的传承,应从娃娃抓起,让孩子们从小接受民族民间
文化艺术的熏陶,将壮剧艺术发扬光大。舞台上传来余韵悠远的马骨胡
,
孩子们
跟随音乐唱起纯正的壮腔曲调
……
我们坚信,这名声响亮的
xx
壮剧文化瑰宝,定
会在社会主义文化大繁荣大发展的浪潮中迎来发展的春天。
小学戏曲进校园活动总结二
2
/
6
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/37ab765201d8ce2f0066f5335a8102d276a26123.html
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