八年级上册语文同步精品课堂(基础版)专题13苏州园林测(教师版)

发布时间:   来源:文档文库   
字号:

(总分15分,时间20分钟)
、阅读《苏州园林》节选,完成后面小题(共15分)
①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
1.选文第①段说明的对象是__________,说明对象的共同特征是_______3分)
2.选文第①段中划横线句子运用了什么修辞手法?在这里有什么作用?(3分)
3.所选文段采用的说明结构是什么?第②段划线句子运用了什么说明方法?其作用是什么?(5分)4.第③段加点词“往往”能否去掉?为什么?(4分)【答案】
14苏州园林(1分)务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,2分)2.排比(1分)一气呵成,说明设计者和匠师们为达到其一致要求,是如何设计园林的。2分)36总分结构。2分)作比较(1分)说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别:不讲究对称。2分)
4.不能去掉。“往往”指一般情况,特殊情况除外(2分)。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁,充分体现了说明文语言的准确性、真实性(2分)

1

【解析】1
试题分析:“说明对象”即说明文主要说明的事物,可根据文中出现的关键词的频率来判断,可在标题和开头文段中搜寻。本文为所学课文,根据所学所记解答即可。
考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C2
试题分析:了解常用修辞方法,根据文段内容来判断其表达作用。考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E3

考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C4
试题分析:比较辨析有无此词语语意的变化,从而说明此词的作用即说明了什么问题,从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点,要使用评价语“准确说明”
考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C
2

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3711e26ef80f76c66137ee06eff9aef8951e4830.html

《八年级上册语文同步精品课堂(基础版)专题13苏州园林测(教师版).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式