日行一善方案

发布时间：2020-05-23 03:05:31 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

日行一善方案

“日行一善”道德实践

活动实施方案

岚山区巨峰镇中心小学

二〇一四年三月五日

岚山区巨峰镇中心小学“日行一善”道德实践活动

实施方案

一、指导思想

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，全面落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，创新中小学德育工作方法和工作途径，结合我校教育实际，学校制定“日行一善”教育实践活动方案如下：

二、组织机构

为加强对“日行一善”活动的组织领导，特成立岚山区巨峰镇中心小学“日行一善”活动领导小组：

组长：张同伟

副组长：张克路马先善

成员：程传花金昌密刘霞李英亮宋洪迁丁祥群滕绪艳商玉竹以及全体中队辅导员。

三、活动目标

经过全面实施“日行一善”教育实践活动，教育引导学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。同时经过“小手拉大手”，带动家庭其它成员共同参与，起到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的作用，构建学校、家庭、社区三位一体的德育工作网络，达到全社会参与，全方位育人的目的。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。

四、实施原则

学校开展“日行一善”活动坚持以下原则：坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；坚持以学生为主体、重在实践的原则；坚持突出特点、体现特色的原则；坚持学校、家庭、社会“三结合”的原则；坚持与学生的行为习惯养成教育、主题德育实践活动、课题研究相结合的原则。

五、活动内容

“日行一善”道德实践活动，是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生经过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。具体活动内容包括以下几个方面：

寻善源：就是培养和引导学生从中华优秀传统文化中寻找善念，发现善源。

存善心：就是培养学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。

发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。

行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为她人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。

六、活动范围及对象

活动范围：巨峰镇中心学校，并延伸到家庭、社会。

活动对象：巨峰镇中心学生、教师，并可延伸至家长。

七、活动的实施途径

学校“日行一善”活动有机渗透在学校德育之中，同时，利用课内课外相结合等方式开展形式多样行善活动。重视整合学校、家庭和社会的教育资源，发挥整体合力，提高教育实践活动的实效。学校根据学生不同年龄特点，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的行善教育。

（一）开展中华经典诵读。以优秀的中华传统文化经典为有效的载体传播善文化。优秀的中华传统文化经典是中华民族智慧、民族精神和民族美德的结晶，既有文化积累、智慧启蒙的作用，又有规范言行、培养人格的功能。经过演经典、唱经典、书经典、诵经典，为学生提供认知、践行的平台。