提高英语阅读速度的策略作者：郭淑梅来源：《教学与管理(理论版)》2006年第09期
阅读速度不是一个新话题，语言专家对此做过理论上的详述和说明，语言教师也一直在孜孜不倦地学习和探讨这个问题。提高英语阅读速度一直是各层次英语学习者很难攻克的一道难关。
一、阅读的重要性
在科学技术迅猛发展，知识不断更新的时代，阅读与我们的日常生活、工作和学习的关系越来越密切了，阅读是广泛获取信息的最快捷的方法之一。然而，由于阅读方法的差异，阅读速度及理解率也不相同。因此，通过阅读效果也大不一样。难怪有人说：阅读速度是人能力素质的一个重要方面。
二、教学误区
阅读的速度是多样的，大致可分为三种：１．精读速度；２．一般速度；３．略读速度。
笔者在英语阅读教学中发现，使学生们区别精读课（综合英语）与泛读课（英语阅读）开始有一定的困难。我曾就“你希望怎样上阅读课”一题对１００名学生做了调查。调查结果显示，大约５０％学生希望在课上教师能从头到尾把课文讲一遍，因为他们已经适应这种方式；约１２％的学生喜欢教师多介绍阅读方法和相关知识，对课文进行适当的分析和讲解。由此可见，如不留神，阅读课教学很容易走入一个误区——变成“粗”讲的“精”读。因此，引导学生采取正确的阅读方法，克服常见的阅读弊病是阅读课教学中不可忽视之点。
在调查中还发现，许多学生对自己的阅读速度不自信，不知如何提高阅读速度，甚至有些学生还觉得练习的效果不明显。实际上，速度的提高是一个漫长复杂的过程。如同行路，只要你不懈地走，无论你的步子多小，一段时间后你回眸一望，你已距起点很远。
三、阅读速度的相关因素
阅读速度与以下几个方面有关：阅读方法；相关背景知识；阅读材料的难度；词汇量。许多英语学习者把绝大部分精力集中在词汇量上而忽视其他几个方面，这也是阅读效率低的主要原因。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/36b9bdaf7f21af45b307e87101f69e314232fa97.html
文档为doc格式