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爱因斯坦的励志格言

发布时间：2023-04-08 15:12:25 来源：文档文库

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爱因斯坦的励志格言1.对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。2.A=x+y+z：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。3.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。4.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。5.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。6.学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。7.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。8.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。9.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。10.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。11.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。12.我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。13.我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。14.认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。15.在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。16.没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。17.学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。18.我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
19.不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。20.人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。21.人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。22.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。23.人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。24.用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。25.我从不想未来，它来得太快。26.等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。27.世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!28.每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。29.雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。30.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。31.现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。32.雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。33.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。34.现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。35.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

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