30.《开天辟地》学案
执笔人：邓晓丽 执教人： 审核人:国园
【内容简析】
这是一个古老的神话故事，讲的盘古开天辟地孕育万物的故事。从奶奶讲的故事，可以让学生真切感受到这位远古英雄的神勇和伟大。
【学习目标】
1. 辅导学生认识12个生字，会写7个生字。学习新偏旁医字框、皿字底。
2. 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3．引导学生理解课文内容，体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。
【重点难点】
1、 朗读课文，感悟盘古的神勇和伟大。
2、引导学生了解盘古开天辟地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。
【学习准备】
盘古开天辟地的图画或动画课件，本课生字卡片。
【学习时间】
四课时。
【学习过程】
第一课时
【学习目标】
1、认识生字“辟、巨、睁”等12个生字。
2、初读课文，感知课文内容。
【学习过程】
一、谈话导入，出示课题
1、谈话：佳佳是和我们同龄的小朋友，他平时特别爱提问题，比如天上为什么会有星星？地上为什么会有河流？有一天，她问奶奶，我们生活的地球是从哪来的？奶奶就给她讲了一个非常有意思的神话故事，佳佳都听得入迷了，你们想知道是什么故事吗？
2．出示课题：《开天辟地》。
二、老师范读，学生倾听。
1.要求听准字音
2.学生练读圈出的生字词。
3.学生说出圈出的生字，教师板书（或出示课件）。
三、学习生字词。
1交流识字方法，认读生字
（1）指名领读生字，并组词。
（2）谈一谈自己最巧妙的识字方法，如：睁眼要用“目”，用脚踩东西，用手合拢）
（3）比赛认读生字（可分小组或男女生比赛认读）
2.再读课文，把课文读通顺。
（1）、找出课文中与生子有关的句子或词语。
（2）、同桌互读，全班交流。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/36427408eff9aef8941e0686.html
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