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心灵寄语
心灵寄语
发布时间:2023-02-24 00:45:43 来源:
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心灵寄语
导读
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本文
心灵寄语
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心灵寄语
又是一个寂静的午夜,
在台灯下批改作业的我却心潮澎湃,
没有
丝毫睡意,
看着学生们在数学的乐园里取得的点滴进步,
我不由地感
到阵阵欣慰。作为班主任,
我深知学生们对学习数学的这份热爱,是
我与学生进行平等地、和谐地心灵交流密不可分的。像往常一样,我
又提笔在评语栏中写下如下内容:
“晓航,你聪明而又调皮。这次的作业虽然有一些缺憾,但这算
不上什么,永不气馁是你一贯的作风。运动场上,
50
米、
100
米你
双双夺冠,在你冲刺的一刹那,我被你顽强拼搏的精神所深深感动。
如果你把这种精神用在学习上,
老师相信你的学习也会像体育一样出
色。”
“李浩,这次的作业,你又取得了新的进步。在加法、减法和乘
法的运算中,你灵活掌握了运算规律,并能作出精确的计算,这就充
分说明你认真听取了老师的讲解,
掌握了类似题型的解法,
对你来说,
是迈上了又一个新的台阶。
老师衷心希望你能继续发扬认真严谨的精
神,不断取得新的进步!”
“小红,从你的认真的作答中,老师看到你思维非常开阔,一道
道近乎难解的应用题,在你手中引刃而解,你取得了
100
分的好成
绩,这让老师非常欣慰。老师知道,这是你平日里勤学好问、不断练
如果对您有帮助!感谢评论与分享
习的结果,是你付出辛劳汗水的回报。希望你能够戒骄戒躁,以一颗
平常心对待荣誉,在学习中起到积极的榜样示范作用。
新课程所倡导的评价是发展性课程评价,
更为关注的是每一位学
生的发展。其目的在于,通过这样一种激励性评价,使学生在内心深
处真正激发出学习的热情,
让学生在点滴进步中真正感受到学习的乐
趣,
从而培养学生良好的学习习惯,
有效提高学习效率。
每一位老师,
给学生多一些理解、多一份关怀、多一点自由的空间,学生就会给你
多一份惊喜。
夜更深了,“心灵寄语”仍在继续……
感谢阅读,希望能帮助您!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/363636a0e3bd960590c69ec3d5bbfd0a7856d536.html
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