描写大海的作文13篇

描写大海的作文13篇

描述大海的作文：

大海的享受

大海，一个令人熟悉的名字。我想，许多人都去过大海吧，大海给人予人一种享受，一种舒畅的感受。

我还清清楚楚地记得，我第一次到大海时那种惊讶、好奇与一种简单又害怕的感觉。那一天，我来到了这令我感到又陌生又亲切的地方―大海。

大海，第一眼看到你时，你正摆出你那汹涌的样貌，我不禁心里一颤，害怕了起来，我似乎听到了我当时心在剧烈的跳动声，可当一阵海风，迎面吹来时，我的心渐渐平静下来，我情不自禁地拖了鞋，光着小脚丫，走向大海，我坐在一块大石头上，嬉戏着。浪花欢舞，海水荡漾。我迷上了那里，天空群星璀璨，夜色迷人的夏日夜景，听呀，多么美妙呀，海水与浪花奏出了一曲曲动人心弦，优美，让人听了心灵便舒畅起的旋律。我静静地聆听着，听呀这海水声如钢琴曲，时而急的抑扬顿挫，时而缓的柔声细雨。此时，我听到大海的心声，她在说：“我过得很开心，你看我游得多畅快，浪花们尽兴地嬉戏着；浪涛吼咆着，多愉快；海水在徘徊着，多悠然自在。――”这我也听得出，这不正是快乐的美，给人以兴奋的感觉？大海，在我了解你的同时，我又对你产生了许多的好奇，不知谁能为我解答呢？

大海，你有一个美丽的灵魂，教给我们应对人生的道路。你那汹涌的波涛袭岸中，你教我们一种以柔克刚、不畏艰难的意志；你让我们看到一滴水穿石的毅力；你让我们听到在汹涌澎湃的怒吼声中；你让我们理解到一种百折不挠的决心。

大海，你那一曲曲交响曲是永远不休止的！

描述大海的作文：

我见过雄伟壮观的泰山，欣赏过清澈见底的大明湖，却从没见过大海。暑假的一天，我最后看到了波澜壮观的大海。

大海的浪可真高呀，时而如一位文静的少女，安详静谧，浪花朵朵，时而如一头凶猛的狮子，巨浪如山倒，狂风怒卷，势不可挡；大海真大呀，一眼望不到头儿，无边无际，一片汪洋，使人感到像是走进了没有边际的荒漠里，找不到头儿；大海可真美啊！你瞧水与天融为一体，可谓是水天一色，碧波万顷；大海可真好玩啊，你扔进一个小网子，在海里搅搅，不一会网里挤满了小鱼、小虾、贝壳…。。等等，幸运的话，还会捞到海菊花呢，海菊花是一种生长在大海的生物， 它的样貌就犹如一朵鲜艳盛开的菊花。．

除了波澜壮观的大海，最吸引人的还要数那金色的沙滩了。

沙滩可真是软啊，走上去，软绵绵地，犹如走在了一团团金灿灿的棉花上；有无数颗贝壳在阳光下，反射出耀眼的光，远远望去，如一张金色的地毯上镶着无数颗耀眼的宝石；沙滩可真净啊，遍地都是细细地沙子和五彩缤纷的贝壳，没有任何杂物。我不由得连声赞叹：“真美啊！真是个好地方啊！”我一遍又一遍的说着。

海水美，沙滩美，蓝天更美！那碧空万里的天空上，飘着几朵洁白的云儿，躺在沙滩上仰望蓝天，一阵风儿吹过，是那么惬意，那么洒脱，那么令人心旷神怡。蓝天蓝的奇，如一块无瑕的宝石挂在天空，那云儿白的奇，如洁白无瑕的宝玉镶嵌在那蓝宝石间。我光着小脚丫慢慢地走在海边，静静地听着浪花拍打岩石的声音，宛如像是钢琴家弹奏的钢琴曲，这和谐的风景，可谓是“金沙碧海，海阔天高”，你难道不会被那里的一切深深陶醉吗？

描述大海的作文：

又与大海约会

去年从北戴河的海边回来，我就与妈妈相约，下一次再去海边，就去青岛。这天一大早，我就真的来到了青岛的第一海水浴场。

站在海边长长的木栈道上，凭海临风，我感受着大海熟悉而又陌生的气息。这天的海风平浪静，远处的海面上有轮船发生悠长的低鸣，她必须是在宣告一段遥远而传奇的海之旅吧？金色的沙滩上，许多橙色的太阳伞整整齐齐地一字排开，一向排到海滩的尽头。大海和沙滩组合在一齐，显得和谐而温暖。虽然还早，海滩上已经四处布满了穿着五颜六色泳装的人，沙滩上留下许多深深的脚印。还有许多人已经迫不及待地下海游出了好远。我快速跑下木栈道，三下五除二就换好了衣服，我欢呼着，奔跑着，扑向大海的怀抱。海水是温凉的，我感到神清气爽，感到无比舒畅，大海，用她博大的胸怀又一次接纳了我这个北方的小旱鸭子。那里的沙好细啊，坐上去软软的，我就套着泳圈，趴在近海的沙滩上，等着海浪的来临，浪花的轻拍，就像妈妈抚摸，那么温柔，那么细腻。

再往右前方走就是鲁迅公园。那里的海边全是赫红色的岩石。海浪击在岩石上，被摔成雪白的泡沫，站在高高的岩石上，妈妈说，有一种遗世独立的感觉。在那里，我遇到了一位正在做画的叔叔，在他的笔下，那海上的快艇，好像有了灵性，那海边的小凉亭，也显得很有诗意。我想，他肯定是很懂大海的。而我，怎样转动小脑筋，也弄不明白大海的内涵。

栈桥的海水可真清啊！就连一向不下水的妈妈都禁不住光着脚丫，提着裙摆，在海边嬉戏起来。

小青岛上洁白高耸的信号塔矗立在翠绿近海的风景就一览无余，坐上轮渡，

丛中，海面上那艘“巨无霸”军舰在稳健地向远方驶去，栈桥那个遥远的小凉亭也在眼前露出了庐山真面目……

海水该退潮了，浪花没有了先前的气势，海水一点点的退后，沙滩显得宽阔了许多，但这丝毫不影响我们的兴致，海水往后退人也跟着退，不知不觉，我就离妈妈越来越远了。

华灯初上，我才从海里把自我捞出来。

大海，明日再见。

描述大海的作文：

喜爱海

喜爱海，喜爱那一望无际的大海；喜爱那片蔚蓝的天空；喜爱天上海鸥的叫声。

喜爱海，喜爱和最知心的朋友一齐看海；喜爱和最真挚的亲人一齐看海。

喜爱海，喜爱坐在沙滩上看海，喜爱潮起潮落，喜爱汹涌澎湃的大海。

期望有一天，我能住在大海旁边。住在一幢有两层高的小贝壳房里，看海。

海，能够让人洒脱，能够忘却不愉快的事情。从此做一个用心向上，勇于前进的人。

期望有一天，能够和最爱的人坐在沙滩上，背靠背地数星星。美丽的夜空，只有星星才能偷听到我们的知心话，只有星星才能见证我们的以诚相待。

听海，能够和最爱的人倾听大海的声音，那我必须是全世界最幸福的人。听你诉说每一个动人的故事，听你演奏每一段精彩的交响乐，听这海面上的声声朗笑。

期望有一天，能够和挚爱的亲人一齐坐在贝壳房的阳台，欣赏海上的明月。欢谈从小到大的点点滴滴，让我们享受一个快乐的夜晚。

吻海，请允许我捧起海水，轻轻地吻它一下。因为它的柔和，实在是令人喜爱。

期望有一天，我老了，一头苍白的银发，还能够和我最要好的朋友一齐站在沙滩上，为我们以前的青春而高歌。

喜爱海，简简单单的理由，就应不会被别人猜到。只有大海才明白，这是我们的秘密。

多情的大海啊，是否能告诉我你为什么常常哭泣难道是埋怨我一向没有把你放在心里吗

多情的大海啊，是否是痴情的泪人常常向你倾诉，她的心有那么伤悲吗

那海面上浮着的瓶子是她留下的思念还是她叮嘱你必须要好好保管的回忆

沙滩上的人让你从不觉得孤独。金色的沙滩在每一个寂寞的夜里陪伴着你，

们在每一个欢聚的日子里，让你和他们一齐分享每一种快乐吗

你，累了吗潮汐后的平静正是你在告诉着人们你也想歇一歇吗

喜爱海，喜爱大海的一切。

也想有一间房子，面朝大海，春暖花开。

描述大海的作文：

用大海写托物言情

海是对我来说是熟悉而陌生的。

我从未真实的见过海，可是我在电脑中见海了。海是蓝色的，是十分大的能够说是无边无际的。

我在电脑中见到的海了。当时那里是十分温馨的场面，浪花拍打着；砂砾在那里躺着案相的晒太阳。可不好的一面发生了。

一条小鱼游到了沙滩，它拼了命的拍打着，可还是无动于衷。在它绝望的时候，大海动了。大海拼命的打着浪花，一点一点的把小鱼卷到水里。啊！成功了，大海成功了。我悬着的心也放下了。

这时我想到了母亲你是大海，我只是那条平凡而无助的小鱼。是你在我最无助时帮忙我；是你在我最悲哀时安慰我；是你在我最困难时帮忙我。

描述大海的作文：

把青春放进瓶子，让它漂进大海

岁月匆匆流逝，我们终将会长大，我们是否会因为生命中不得不进行的离别而落泪，是否会因为我们终将逝去的青春，终将老去的年月而落泪？

岁月，流星般穿过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。就要别了，我爱的母校，我深爱着的母校！我们在那里度过了美梦般的青春，蜜罐般的童年，六年的时光年华。

我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生毕竟经历了富有好处的旅行。

我要让青春像种子一样，在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋节里枯萎，也无悔这一生毕竟孕育了果实。

我要让青春象寒梅一样，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后还是无可奈何花落去，也无怨自我以前拥有的美丽。

于是，我启程。只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有追求，才会放出生命的色彩。成功和喜悦从来就不是翻转手掌那般容易，金牌和鲜花从来就不是撞树而死的兔子，骄傲和自豪也不是滑天掉下来的馅饼。只瞄准不射击的猎手不是好猎手，只呐喊不冲锋的士兵不是好士兵。永远躺在摇篮里，四肢就会萎缩，永远在黑暗中，双目就会失明。心动永远不如行

动，朋友还等什么呢，跟我一齐上路吧！

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石。不明白前面的路是深不可测渊池，还是风平浪静的湖面；也不明白前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道，还是布满鲜花的阳光大道。我不管，我不管路上的荆棘也不顾前方的危险，系紧我的鞋带上路。

辛酸的汗水伴随着我艰难的脚步，兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦，只要到达了的地方，都是昨日的历史，我追求的是明日的未来。当胜利再次悄悄来临，当掌声再次热烈的响起，我不骄也不燥。因为我明白前面的路还很长，因为我明白我还得付出更大的努力。当大雨再次冲刷过喜悦，当冰雪再次湮没过兴奋，我无怨也无悔。因为我明白我已经有所行动，有所付出，就有所收获，就有所成功。因为我明白，阳光总在风雨后，梅花香自苦寒来。

鲁迅以前说过：“地上本没有路，走的人多了，就成了路”。而我想说的是：“人生路无须过多的忧虑，只要迈出脚步，路就在脚下展开……”

描述大海的作文：

大海

朋友，你见过汹涌澎湃的大海吗？你听过海水敲打礁石的声音吗？

晨曦，海上很安静，只有远处传来隐隐约约的汽笛声。太阳像一个害羞的小女孩，把海水当作一条手帕蒙住了的半脸。渐渐的太阳升起来了，海鸥多起来了，海水蓝起来了，勤劳的渔夫干起来了……

清晨，白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐的飞翔，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”海水哗哗冲上海滩，飞溅起银白色的浪花，我奔跑在金色的沙滩上，让沙和海水滋润着我的脚，让我仿佛踏在云间，那么柔，那么软。一群小孩在沙滩上快乐的玩耍，有的用沙建起了心目中的宫殿，有的在捉小螃蟹，有的在互相追逐着……这一切多么美丽。

傍晚，夕阳散下一条金黄色的纱巾。转眼间，海水涨潮了。温柔的大海一下子变成险恶的战场，海风吹着尖利的号角声，海浪犹如千军万马，向海岸猛烈进攻着发出轰隆隆的响声，岸上的千斤大石被它轻轻一拍，就沉入了海底。天上银盘似的月亮刚亮出笑脸，看到这情景，它害怕的躲进了云中。所有的星星都生气的闭上了眼睛。不知疲惫的海浪看见了，停止了奔腾，冲击。

夜，慢慢平静了下来。月亮露出了灿烂的笑容，大海也恢复了平静。

海我喜爱你，我想变成一只海鸥陪伴着你！

描述大海的作文：

我爱大海

我爱白云，我爱天空，但我最爱的是大海。

清晨，第一缕阳光照在海面上。海面上映着彩霞和红霞，就像一个小女孩害羞时脸上的红光。海面上风平浪静，海浪轻轻拍打着海滩，就像一位不知名的音乐家演奏着乐曲。

上午，阳光明媚，烈日烤着大地，海滩上发烫了，海浪往海滩上伸展，像一个欢快的鼓手，又像一位慈母怜爱地抱着孩子。游客们开心地脱下鞋，踩在沙滩上，拾起贝壳来。

傍晚颇为迷人。海天交界处，一轮半坠的落日悠悠晃晃地悬在海平面上，随着那一浪浪翻涌的海浪沉浮着漂移荡漾。美得如仙境一般，妙不可言……夕阳那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的海面上，撒下了一大片闪亮的、鲜艳的、玫瑰红的细鳞片。

大海，她有那与众不一样的美。

描述大海的作文：

我看见了大海

小时候每一次父母带我出去游玩的时候，我看见的水池、水库都以为是美丽的大海，但长辈们都笑着说大海要比这些都大得多，这些根本算上是大海！那我就纳闷了，大海究竟是什么样的呢？到底有多大？从那时候起有了一个愿望――必须要看看真正的大海！

今年暑假的时候叔父刚好调动到沿海地区的乡镇去工作了，有一天叔父带着我来到他工作的乡镇里游玩可把我乐坏了，因为我从来没有看过真正的大海，也不明白叔父的工作的地方美不美，所以就十分的好奇。一路上向车窗外望去只见百草丰茂和美丽的田园风光，过了一会到达目的地以后我下车一看大吃一惊！我简直不敢相信大湖镇原先比我想象中的还要美，原先大湖镇的海是无边无际、望不到尽头的那么大，那美丽的大海跟天上的蓝天连成一体，分不清到底是天高还是海宽。我向着大海的另一方远远的望去，也不明白大海的另一方是什么？于是就怀着好奇心向长辈求解时，叔父拿出了小地球仪慢慢地向我解开了大海另一方的奥秘！这我才明白大海的另一方是通往全世界和全世界海上运输的道路之一。我走到海边看见了一股轻微的小海浪正向着我两只小脚丫慢慢地滚来，我蹲下来用手轻轻地抚摸着小海浪，这时我用嘴去甜一下海水的时候却发现海水不但清凉而且味道还是咸的，那海里究竟是什么东西使海水怎样咸呢？之后我又从长辈那里得知：海里有各种各样的海洋动物和生物都长在海洋世界里，包括我们的食用盐也是由加工海水构成的。

另外一位长辈告诉我海底的世界里也有丰富的资源，石油、矿产，这些都是从海底世界里挖的，就连大海旁边的海沙也是宝贝哦！经过这天的游玩我才真正 的看见到美丽的大海，也懂了许多海洋的奥秘。．

我爱美丽的大海，爱～美丽的大自然！

描述大海的作文：

我爱你大海

虽然我没见过大海，可是，奶奶常常对我说起大海的浩瀚无际，深不可测，十分壮观的景色。大海，你是我的向往，我常常在梦里见过你。你有时温顺，有时也会发脾气，可是你还是人类的朋友，还是人类的财富。我深深的感激你你大海。

有时，涨潮了，岸上冲上来许许多多的贝壳，五颜六色的，可好看了。踏上松软的沙滩，玩起细细的沙子。在海滩上捡贝壳，可开心了。大海像一面镜子。一阵风吹过来了，这面镜子破碎了，大海发怒了，打破了宁静的天空。

大海你有多少奥秘？你的秘密又有谁明白？大海，你真是一个神秘的母亲。

傍晚，你要在海边散步，你会完全投入到大海美丽的景象中。一阵风袭来，大海像发怒了一样，泛起了波涛，海浸湿到你的裤脚时，你才会意识到。

我心中的大海真的好美丽啊，可惜，我没有见过真的大海。

啊，大海，你是那么的有神秘感，你是美丽的，你是浩瀚无际的，你是神秘的。

我爱你大海，爱你的浩瀚无际，也爱你的美丽，更爱你的神秘感。大海你是一位宽容的母亲。大海，你的宽容大度，是我们学习的榜样。

描述大海的作文：

家乡的大海

我喜爱水。我爱欢快活泼的小溪，我爱奔流不息的长江，我爱汹涌澎湃的黄河。但我更爱家乡那深沉浩瀚的大海。

早晨，我牵着表妹的小手，来到海边。啊！红彤彤的太阳从海上升起，似一个做错事的小孩羞红了脸。天已经全亮了，渔民们开着船向远处开去打鱼。海边的沙滩，是我和表妹的娱乐天地，我们在沙滩上玩堆沙堡的游戏。

中午，我和表妹在沙滩上跳舞，沙滩上留下了我们的脚印，留下了我们的快乐。

下午，我和表妹看见渔船满载而归，心里暗暗自喜，看着夕阳西下，我们回家了。

家乡的海，是我梦开始的地方，也是我令我百班依恋的地方。

描述大海的作文：

大海

海洋，巨大无比，美丽富饶。她总像母亲一样包容人类，把取之不尽的资源带给人类：渔业资源，海底石油，地热资源……可是，人类像不懂事的孩子，一．

向无理取闹，经常往海里扔垃圾，污染了海水，没有珍惜大海，体谅大海，让大海心痛。

有人曾做过一个实验，他把一盆清水比做大海，再把一滴墨水滴入“大海”中。顿时，墨水慢慢地散开、变浅、消失，“海水”几乎和原先一样干净；如果墨水一向不断滴下去，“海水的颜色就会越来越深，最后变成一盆黑水。地球上60亿人口每一天生产出超多生活废水和工业污染，就像墨水一样一向注入原本清澈的海水中，此刻的大海已经快变成一潭污水，她它发怒了，各种自然灾害接踵而至。

大海发怒了，她带来了威胁生物的酸雨。人类超多的燃烧煤等矿物，产生了超多的酸性气体，这些气体在高空中为雨雪冲刷，溶解，雨成为了酸雨。酸雨下到地面和湖泊中，植物会酸化，草本食物是一些鱼、虾类受不了，就会纷纷的灭绝。

大海发怒了，她带来了可怕的龙卷风。猛烈的龙卷风到过的地方，如屋顶等这类重的东西能像滑翔翼一样飞出几十英里外，若是较轻的碎片可能会飞出到300多千米才落地。它对建筑物的破坏相当严重，经常是毁灭性，造成巨大的损失。

大海发怒了，她带来了另人闻风丧胆的海啸。xx年印度洋地震海啸此刻回想起来还让人感到心惊胆战的，这场灾难造成近30万人遇难，仅仅在印尼就有10万人死亡，无数家庭失去父母、兄弟与姐妹。一幕幕景，让所有的都感到悲痛。海啸发生后，那里尸横遍野，随处可见丧生的游客。从海滩望去，海边内陆的几公里的所有建筑物几乎全部摧毁，残垣断壁有100多公里呢。

大海真的发怒了，而这所有的杯具都是因为人类没有止境的破坏大海的结果。我们就应要深切的反思了，就应要保护环境了，让大海母亲变回原先温柔的摸样！

描述大海的作文：

美丽的大海

我的家乡在舟山。那里有一望无际的大海，有古色古香的书雕城，还有海洋博物馆，但我最喜爱大海。

暑假的一个清晨，一轮红日徐徐上升。爸爸最后带我去了向往已久的大海边。举目远望，无边无际的大海好像与天连接在一齐。海面上，成群结队的海鸥正在飞翔。他们有的在海面上展翅高飞，有的在海面上蜻蜓点水，有的在海面上窃窃私语，还有的在海面上兴致勃勃地捕鱼……一只只海鸥成了海面上快乐的音符。

我走上沙滩，感觉软绵绵的，好像踩着了棉花一样。沙滩上有许许多多、各种各样的贝壳：有的像冰淇凌，有的像爱心，有的像扇子，还有的像蜗牛壳。大．

的简直和扇子一样，小的犹如粒粒扣子。沙滩边有一些礁石，有的像乌龟，有的像大象，还有的像巨鸟，真是千奇百怪，搞笑极了！

我漫步在金黄的沙滩上。近处的浪花不时地涌上沙滩，它们互相追逐，互相嬉戏，不停地撞击着礁石，发出了“哗哗”的欢快声，好像在欢迎我的到来呢！远处的海浪一个接一个，一排接一排地奔腾着，向沙滩滚去。我急忙脱下鞋袜，走进浅水中，享受海浪带来的欢乐和喜悦。

不知不觉的已经到了傍晚了。夕阳西下，海面上一片火红。我情不自禁地想起了杜甫的一句诗：日出江花红胜火。

最后，我怀着依依不舍的情绪回家了，可是大海边美丽的景像却永远地留在 了我的脑海中！．

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。

、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx-

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下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划

20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。

研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1

高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一

基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二 、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重 本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学

能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务③ 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目 ①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划，以生选项特别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目②

方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各种途具新精神道德与出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社

措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，特强心理提升学进行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的

动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：（ ）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究，助课题组的成入校园”课题员，协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研：（ ）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容

。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研（ ）校际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时，集中与水平老师的间与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行沟通学习过价，协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划范期工作二下学高

划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计

划 高教学计二下学期语文

反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4. 做好后”的方内补课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5. 培养学较和综析、比合能力。6. 培养学象、概生的抽括能力能力。培养学 7. 生的迁移类推性。培养学 8. 生思维的灵活安排 五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课时安排了学教学年级下四 学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和（课

时算、 混合运课时步计算、 两、三题的应用课课时、 整理和复习课时）和整数、整数二18四则运算（

课时 、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、

时、 课律意义和减法的运算定时律意义和、 乘法的运算定课课时除法的、 意义课时整理和、 复习课时）、量的计量（三

时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时）的意义、小数 四17（课和性质课时读写法意义和小数的、

时小数的性质和小数的课大小比较、

时 、小的变动引起位置移小数点小数大课化课时、 复名数小数和课时求一个近似数小数的 2、

课时 复习整理和、）和减法的加法五 、小数（课时课时 管家小课时）六 、三角形和梯行四边形、平形（10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三角形课时边形和平行四梯形、

课时 复习整理和、时）课、总复七 习（日年 XX26月

展。向纵深发。做好论、 写、参文的撰评工作：活动安排

流。员进行课题成究课；建上研俊、罗、李汪示交流课例展月份：二 。王钧子课题研究交交流。研究课小娟上文、孙、戴辉程中华学习，织课题（姚爱示交流。课例展三 月份：祥）组；课题题研究行子课成员进。刘华波学习，织课题祥）组（姚爱示交流。月份：四 课例展究交流课题研进行子题成员课；课上研究、曹辉、钱芸究小结月份：五 课题研长。、 提高我，切实，有效教活动活动、课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年同构异业水平，获得快速成师的专语文老校年轻。新教师年—龄选拔教、 —教学比代课堂区新生组织的教研室参加区导、培做好指赛，并训工作动。 （稳中有研形式三）教变，踏实而生讨。流、研群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常教，不影响时开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中进研讨沙式教学的互动周一次，在两评课稿，写成的评点、系统行精心内容进对听课的教师展示课流。听习、交教师学组织好的主题研活动结合教沙龙，式评课和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、

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