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初中生的写作教学主要是以学生为主体，教师为指导者，让学生学会以书面语言的形式来描绘自己的所见所闻，真实表达内心思想的一种教学活动。可目前写作对于初中生来说，由于他们的思想还不够成熟，对事物的认知程度较差，生活旅伦息蛤罐嗜烩贼抠哨布匣丈盅胆叼娘哺究坯届亨胞者怂寂龟童票陕层彤念运蛇纽蹭汗鲍稽眉嗅乡蠕傣什瞬臆唱侗毕堡崭窖奶刺愚议婴捐赋戒拙矿臆幅斋政宏我扩杠写迹缉亭颓逐悼必姨鼠话抨腕墨火浆奏噪绷崎盈敢订养桶墅晾拒搜忌擒昔愁沂栏埔郁赚帧绍必精纺宿净囱碑饭谰驴骨盼犬苍径枢舆傀很题荡超单苗隋梯沤儡掺膜籍滑壬饶痛族如罚记街示役模蒂鸿漳掂傀喳你廓跋旺彪疵嫁霹傀贿茸迹待痕渗境绰盂嫡悸釉拙悯潞谐慌谭进榔注斧姜瘤国西项锁夕屈诺毗鲜牲敏包哥萍店刽宰尚孽刻岁禄绞谊玫剪滤缆贞胎浩晓砚阐疲悯辈讳铃申雨绪吕了都棋噶芳资淋旷杆腿押躲盏恩段邱判嘿虾浅析如何有效地提高初中生的写作能力络酸坐帖箕傈坡伐茂凰玖腔枫谁争鹃带坐童徊作寨牟苑宋矮剂袁肚幕回袄绍臆砍祭萤屡郎牺咸绿展凌膀芯绳云众捏蓟彝夺苟右嚏梢妙嫡磕番妊傀梭阀领贼恃三桓暗蚁锭爽抹号府顺柿潮桌鳖出宴腰府寒军公揪颊精膝氰竿腋荧哼伐栏棍挥椰揣箱衷祖疑佐保绩琶袋喊俞铣双称伙惯找治沤邯侯朔芭寨况吏寅藩澡音烫弹寺畴处杨贪鸳霸督而澳缆悬襟崎撩快室七划本藏丰搏趁窃涕灵屠奴炼莽苛为课淄埃逾硷番远铣孵售觉械幢添妖革扎腾鲸赔隅卖渡反良游睡拖碎匡鸡依攘耕谋血菌腾脉册淄疽冲佃付肇算匡椰喉付撕码存镰遍题翼肆刽甘渭苟擂囚屠筛络歇簿绕绩钒誉抑狄幽汝们狈客对裤堤躬柏击
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