小学生个人礼仪的基本要求

小学生个人礼仪的基本要求

　　篇一：小学生礼仪文明守则

　　《小学生文明礼仪守则》

　　（内部资料）

　　“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。中国是世界文明古国，礼仪之邦。从小崇尚文明礼仪，是一个人的基本素质之一。本守则将从个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、公共礼仪、交往礼仪方面，呈现理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。养成小学生自觉规范自己言行举止的良好习惯。

　　第一章个人礼仪

　　孔子曾说过：“不学礼，无以立”。小学生的个人礼仪主要是指关于自身的言谈举止的行为规范。

　　讲礼貌，说文明

　　1.多用问候语：“您好”、“早上好”、“中午好”、“晚上好”。

　　2.会用迎送语: “欢迎”、“见到你很高兴”、“恭候光临”。

　　3.牢记感谢语:“谢谢”、“麻烦你”、“非常感谢”。

　　4.常用道歉语:“对不起”、“不好意思”、“非常抱歉”。

　　5.会用告别语：“再见”、“祝你一路顺风”、“希望再见到你”。

　　姿势优，举止雅

　　1.站，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂，眼睛平视，面带笑容。

　　2.坐，腰背挺直，肩放松。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上 。

　　3.行，轻而稳，胸要挺，头要抬，两眼平视，自然摆臂。

　　4.说，态度要诚恳、亲切。声音大小要适宜，语调要平和沉稳。

　　5.笑，声情并茂，表里如一。精神饱满，气质典雅。

　　6.握，目光注视对方，微笑致意。握手的时间应控制在3秒钟左右。先长辈后晚辈，先主人后客人。

　　7.遇到熟人,打招呼，互致问候。

　　8.行人礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

　　9.打听道路，先用礼貌语言，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等。

　　服饰得体，形象好

　　1.按要求穿规定的校服，不追求名牌，不穿奇装异服。

　　2.衣着干净整齐，简洁大方，日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。

　　3.按要求修剪头发，女生不留披肩发。男女同学都不染发，不烫发,不化妆。

　　4. 男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发不过领。

　　5.不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

　　6. 不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。 。

　　7. 佩带红领巾时，应把红领巾系在衣领下面。

　　8．雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。

　　第二章家庭礼仪

　　《礼记?大学》这样说：“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。”小学生在家庭生活中，要讲究家庭美德。家庭礼仪就是家庭美德的规范化要求。

　　勤快能干分担家务

　　1．按时起床，自己穿衣、叠被，及时整理房间，摆放好自己的物品。

　　2．自觉刷牙、洗脸、梳头，适当地活动身体。

　　3．朗读、背诵课文或听广播、看电视音量适中，看电视要有节制，以免影响和干扰别人。

　　4．看电视要注意礼让他人，不与他人争频道。

　　5．饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，勤换衣服、鞋袜。

　　6．自觉保持服装和物品的整洁。自己的衣服自己洗，自己的鞋自己刷。

　　7．养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物。

　　8．承担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等。

　　9．按时就餐，不专挑自己喜欢的饭菜，也不能将爱吃的菜端到面前。

　　10．吃饭要细嚼慢咽，不要发出咀嚼声响，不在菜中乱翻乱拣。不乱倒饭菜，不

　　乱扔食物

　　孝顺父母尊重长辈

　　1. 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

　　2．上学前、归家后，要向家长打招呼。见到家长离家或归来应主动打招呼，递接物品。

　　3．自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

　　4．亲友来访要面带笑容，起身迎接，并主动问候，为客人让座、送水。回答客人提问要起立，不随意打断客人和家长的谈话。

　　5．节日或父母生日要致问候。自己过生日要节俭，不要请客送礼。

　　6．在家吃饭时，请长辈先入座。等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。主动给长辈添饭加菜。

　　7．客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说 “再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　　8．父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

　　善于沟通 友爱手足

　　1．经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎。

　　2．对长辈有意见，应礼貌地指出，不闹脾气，不顶撞父母、长辈。

　　3．早起后问爸爸、妈妈早上好。睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

　　4．当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。 当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

　　5．父母长辈过生日要说：祝长辈生日快乐、身体健康。

　　6．过新年要说祝福语：祝爸爸、妈妈新年愉快。

　　7．自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后

　　把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书 等招待。

　　8．吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

　　9．在日常生活中，与兄弟姐妹相处要谦让，宽容。共同进步，互相爱护。

　　第三章校园礼仪

　　常言道:家有家规，行有行规。对小学生来说，校园礼仪就是在学校期间所作所为的具体规范。

　　尊重师长 努力学习

　　1．称呼老师要用尊称，维护老师尊严，见老师主动问好，分别时说“再见”。

　　2．在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老 师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体 同学问“老师好”。

　　3．进出校及上下楼梯给老师让行。进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；不随便翻阅老师办公室的东西。

　　4．与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一 侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

　　5．虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

　　6．对老师说实话、真话，不欺骗老师。

　　7．服从老师管理，不顶撞老师。指出老师的错处要有礼貌。

　　8．老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。

　　9．衣着整齐，进教室面带微笑，平视教室。如果老师在教室，应向老师致意。

　　10．预备铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

　　11．如果迟到，应该轻敲教室门，老师喊“进来”后，才能进入教室并立正站好，经老师允许后方可回到座位。

　　12．上课时，姿势端正，专心听讲，不制造噪音，不随便打断老师讲课。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字方可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

　　13．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

　　14．听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生按秩序离开。

　　15．课间主动擦干净黑板，备好粉笔；如果教师带有水杯，可在课间帮助取水。

　　16．上自习时，要保持肃静，不得影响他人学习。最后一个离开教室的同学，应自觉关灯，关门 。

　　团结同学热爱校园

　　1．同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。

　　2．同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

　　3．同学间的交往应使用礼貌用语。“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题、耽搁了你的时间，谢谢”等。

　　4．尊重同学，不给同学取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

　　5．同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。男女同学要正常交往，大方得体，尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

　　6．向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，按时归还。

　　7．不在同学面前说长论短、搬弄是非。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

　　8．同学间发生矛盾时，要互相谅解，有了错误要主动道歉。

　　9．同学之间友好团结、相互尊重，真诚帮助，不拉帮结派。同学有了错误、缺点要诚恳地批评帮助。

　　10．尊重别人的秘密，不要翻看别人的东西。

　　11．要养成礼尚往来的好习惯。礼物不在贵，心意才是最珍贵的。不要把自己不喜欢的东西，当礼物顺手送给别人。

　　12．在递接物品的时候，要使用双手。在递送笔、刀等尖利器物的时候，要将尖端指向自己，而不是朝着对方。

　　13．应该自觉保持校园整洁，进校不吃零食，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

　　14．不在墙壁上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约

　　篇二：小学生礼仪常识

　　小学生礼仪常识

　　1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

　　 上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

　　 听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

　　 下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

　　2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。

　　3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学 生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能 随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习 惯和人格。

　　 4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、 “哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

　　 5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数

　　众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征 ，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国 旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时 ，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安 静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场 的人都应抬头注视。

　　6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、 不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校 公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。

　　小学生日常礼仪常识

　　一、称谓礼仪

　　1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。

　　2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

　　二、问候礼仪

　　向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。

　　1、早起后，问爸爸（妈妈）早上好。

　　2、睡觉前，祝爸爸（妈妈）晚安。

　　3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康

　　4、过节时：祝爸爸（妈妈）节日愉快。

　　5、外出时：祝爸爸（妈妈）一路平安。

　　6、归来时：爸爸（妈妈）回来啦。

　　三、就餐礼仪

　　1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

　　2、吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。

　　3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

　　4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。

　　5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

　　四、穿着礼仪

　　1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

　　2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

　　3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

　　4．按学校规定穿校服。

　　五、尊师礼仪

　　1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

　　2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

　　3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

　　4、发现老师的错处要有礼貌地指出。

　　5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。

　　六、同学交往礼仪

　　1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。

　　2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。

　　3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

　　4、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

　　5、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。

　　七、升旗礼仪

　　1、升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。

　　2、唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮。

　　3、认真听国旗下的讲话。

　　八、活动礼仪

　　1、参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。

　　2、在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言结束时要道谢。

　　3、观看演出要提前入场，观看时聚精会神，要适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比赛结束后，有秩序地退场。

　　4、活动

　　中不吃零食，不在场内留下杂物。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。

　　九、接待礼仪

　　1、有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热情接待，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。

　　2、对来客要主动让座、端茶送水，接递物品要用双手。

　　3、客人走时要起身道别，要送到门口。

　　小学生文明礼仪常识

　　一、学校礼仪

　　1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

　　上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。

　　听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。

　　下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

　　2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

　　3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

　　篇三：小学生礼仪1-4

　　小学生礼仪（1—3年级）

　　前言

　　当前，随着中国经济的发展与社会的进步，学礼仪、讲礼仪、用礼仪已经蔚然成风。因此，有必要对什么是礼仪、礼仪有何要求、礼仪有何作用、怎样运用礼仪等基本问题予以明确。

　　一、 什么是礼仪？

　　在中国古代，人们对礼仪曾给出了众多解释，以其中的三个解释最为经典。 其一，是汉朝文字学家许慎的解释：“礼者，履也。”他认为：礼，乃做人的规矩。

　　其二，是战国时期思想家荀子的解释：“礼者，养也。”他认为：礼，其表现的具体形式是做人的规矩，但进而言之，则体现着一个人的教养。

　　其三，是春秋时期伟大思想家孔子的解释：“礼也者，理也。”他认为：礼，就其本质来说，实际就是为人处世的道理。

　　综上所述，礼仪应被理解为：人们在其具体的人际交往中所应遵守的行为规范，亦即其待人接物的标准化做法。礼仪，实际上是道德的一种具体表现形式。它所体现的是一个人的素质、教养，乃至其道德水准。

　　二、 礼仪有何要求？

　　针对这一问题，孔子曾经有过非常明确的答案。他指出：“礼者，敬人也。”也就是说，礼仪的基本要求是：尊敬人。

　　具体而言，人们在其人际交往中运用礼仪，首先意在尊敬交往对象。必须在此强调的是：对中小学生来说，尊敬老师，是一种本分；尊敬长辈，是一种美德；尊敬同学，是一种常识；尊敬所有人则是一种风度。

　　在人际交往中运用礼仪，同时还须尊敬自己。汉朝文学家扬雄认为：“人必其自敬，然后人敬之。”

　　所谓尊敬自己，对中小学生来说，一是要尊重自身；二是要尊敬自己所就读的学校；三是要尊敬自己所处的社会与环境；四是要尊敬自己所属的国家。此四者，缺一不可。

　　三、 礼仪有何作用？

　　孔子言：“不学礼，无以立。”荀子则指出：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”他们所强调的，都是学礼仪、讲礼仪、用礼仪的重要作用。

　　对中小学生来说，学礼仪、讲礼仪、用礼仪，至少具有以下作用：

　　其一，有助于提升自己的教养。众所周知：有道德才能高尚，有教养才能文明。既然礼仪是道德的一种具体表现形式，既然礼仪讲的是做人的规矩，那么懂规矩、讲规矩、守规矩的人，就是一个有教养的人，就是一个讲文明的人。

　　其二，有助于改善自己的关系。英国大哲学家洛克说过：“没有良好的礼仪，其余的一切成就都会被别人看成骄傲、自负、无用和愚蠢。”美国人卡耐基则认为：“一个人的成功，更多的是靠其出色的交际能力。在人际交往中讲礼仪、用礼仪，无疑将有助于中小学生处理好自己的人际关系。

　　其三，有助于维护自己的形象。所谓形象，就是人们对某人、某事的看法。在其他人看来，一名讲礼仪、用礼仪的中小学生，就是有教养的好学生。也就是说，中小学生如能自觉地讲礼仪、用礼仪，将有助于维护其个人形象、家庭形象、学校形象，乃至民族形象与国家形象。

　　四、 怎样运用礼仪？

　　毛泽东同志说过：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。倡导

　　中小学生学礼仪，就是为了使之讲礼仪、用礼仪。

　　应当指出的是：要运用礼仪，首先必须系统的学习礼仪。不知礼仪为何物，自然就难以讲礼仪、用礼仪。

　　《易经》上说：“君子以非礼弗履。”其含义是：对有教养的人而言，不符合礼仪的事情就不能去做。也就是说，运用礼仪的关键点是：非礼而勿为。

　　古人认为：“礼出于俗，俗化为礼。”也就是说：礼仪的内容及其具体运用，讲究的是约定俗成，讲究的是其规范性。既然如此，在具体运用礼仪时，中小学生就必须明确“有所不为”与“有所为”

　　所谓“有所不为”，就是在具体运用礼仪时应当明确：有哪些事情不能做，否则即为失礼。

　　所谓“有所为”，则是要求在具体运用礼仪时应当明确：有哪些事情必须去做，如果真正地做到了、做好了，就是懂礼仪、讲礼仪、守礼仪。

　　总而言之，学礼仪、讲礼仪、用礼仪，必须从我做起，从现在做起，从自己身边的每一件小事情做起，从自觉规范自己的言行举止做起。

　　亲爱的同学们，让我们大家共同努力做一个懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的文明学生吧！

　　目录

　　第一张 个人礼仪

　　第一节 讲究礼貌 语言文明

　　第二节 规范姿势 举止优雅

　　一、立姿 二、蹲姿

　　三、坐姿 四、行姿

　　第三节服饰得体注重形象

　　一、干净整洁二、穿着得体三、简洁大方

　　第二章 家庭礼仪

　　第一节 家庭和睦 尊重长辈

　　一、尊重长辈 二、孝敬长辈

　　第二节 情同手足 友爱同辈

　　一、友爱同辈二、共同进步

　　第三章 校园礼仪

　　第一节 尊重师长 虚心学习

　　一、尊敬老师二、认真学习三听从教诲

　　第二节 团结同学 共同进步

　　一、和睦相处二、团结友爱三、共同进步

　　第三节 面对国旗 行礼肃立

　　一、肃立致敬二、神态端庄三、保持安静

　　第四章 公共礼仪

　　第一节 遵守交规 严于律己

　　一、遵守交规 二、明确方位三、礼让他人

　　第二节 轻声交谈 不饶他人

　　第五章、 社交礼仪

　　第一节、文明拜访 礼待客人

　　一、做客有礼二、待客有道

　　第二节 与人为善 彬彬有礼

　　一、区分对象二、照顾习惯三、有主有次

　　四、严于律己四、严防犯忌

　　第一章 个人礼仪

　　进入学校后，小学生要做一名讲文明懂礼貌的好孩子，对自己的语言、举止、服饰应有所规范。与此相对应的一系列具体要求，就是个人礼仪。

　　第一节 讲究礼貌 语言文明

　　在日常生活中，自觉地使用礼貌用语，是语言文明的基本标志。礼貌用语，通常是有其特殊界定的。如果要根据特定的适用场合来进行区别，学生常用的礼貌用语一班可以分为问候语、感谢语、道歉语、告别语等几种类型。在一般情况下，小学生与他人进行交谈时，礼貌用语的运用极为普遍。

　　学生们在生活中经常会使用到得礼貌用语有“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。具体而言，它包括以下几种类型：

　　问候语：“您好”、“早上好”、“中午好”、“晚上好”。

　　感谢语：“谢谢”、“麻烦您”、“非常感谢”！

　　道歉语：“对不起”、“不好意思”、“非常抱歉”

　　告别语：“再见”、“祝您一路顺风”、“希望再见到您”

　　第二节规范姿势举止优雅

　　一、 立姿

　　立姿，又叫站姿、站相，指的是人在站立是所呈现出来的具体姿态。立姿是人最基本得姿势，同时也是其他一切姿势的基础。

　　1． 基本的立姿

　　立姿通常呈现三种基本形态，即立正、稍息、，以及跨立。

　　立姿的基本要求：头端、肩平、胸挺、腹收、身正、腿直、手垂。

　　立姿的基本要点：挺直、均衡、灵活。

　　第一，男生的立姿。

　　男生在站立时，一般要双脚平行，大致与肩同宽，间距最好不超过一脚之宽。全身正直，双肩稍向后展，头部抬起，双臂自然下垂伸直，双手放于大腿两侧。

　　如果站立时间过久，可以左脚或右脚交替后退一步，身体的重心落在后退的那只脚上。但是，上身仍须直挺，伸出的脚不可伸得太远，双腿不可叉开过大，变换不可过于频繁。

　　第二，女生的立姿。

　　女生站立时，要挺胸、收颌，目视前方，双手自然下垂，叠放或相握于腹前，双腿基本并拢。

　　2． 立姿的禁忌

　　人在站立时，如下的这些姿态或为不雅、或为失礼，都是要避免的。 第一，全身不够端正。

　　古人对站立的基本要求是“站如松”，所强调的就是站立时身体要端正。一定要十分用心，力戒站立时头歪、肩斜、臂屈、胸凹、腹凸、背弓、膝屈。 第二，两腿叉开过大。

　　站立过久，可以采用稍息的姿势，双腿适当叉开一些。但出于美观与文明等方面的考虑，在他人面前双腿切勿叉开过大，女同学对此尤其要牢记。双腿交叉，即别腿，亦不美观。

　　3． 两脚随意乱动。

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