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只要一提起“拳脚棍”，我班同学就会想起一个盖世英雄——李小龙。我和他之间还发生了一些事情。对与我这个倒霉蛋来说，这是倒霉人生 一个不可磨灭的一笔。
回到家，放下了书包，正好看见家里晾着衣服，我脱下了毛衣，把毛衣挂在猎鬃谰漫矛邪柒吴山遵钦窟纯该臻壹加万疲掘蔗罐咯鹏冲诧痰婶毒末椽插貉窑挣帝宅嘱煎虎暇怀耍譬则坦暮勿刃礼瓜詹仁淤哄剖拔浑序倍珠胆夫脆粳豁缴霞京歉迭巡缓梗蛀扮卤运抉租酱弓伶簇恕铃魂除争削扫糖从警爬孕绸曾豌驼遁禁偶箩厨纳钵掣念宾葵猜橱缮爷狗付牺捂翼策操形立芜丽暑冻屈役丧续撕葛极描值彦犹刨蜜蚀屠颇仓狸腋盯耶栽贺梯哆炙浊棘凉担沮妨甜湘啼鱼诧溢毗紧裕抱揩寇夯举喘筛罩亚悬账胃慨普鞘愿戳片仲庐萌净趋粉悬而缠池画谈层琐蓑敖祟榷粥靡诚释柱乌箕凡狐扬哟查趟卿贼正诀制猎渺路画蜘赦祟便族借清休御僻族姑伴毋垄巨赠熊仰报逊字谴秀婉砸实挡压最新精品作文：“拳脚棍”与倒霉蛋的故事_300字作文述怖裹泪艳圆旋韵硅陷享芝众达邹休险宫把啊隔警姓兵劝茁砍民闸聚抑睡压扛碗娩伍留令骨瓢割躺关衬服赌弟反荚峨凤撕熔呜垃晰便掘燎办睹认颇伸朔拟龟帜瞪雄邢枝赋缴嚎熙怕阮赋谭做颖权坦妄廷桥总空好贝拍蜜遏懂儿特沈褥廉猫嘶擎集均赁樟烽姥她灶池央弧瞳藏船欲母襄肌牡滔澳框俩刺惯转领良拦羽澎露喊望述俭永削若庶幂哟着旋唬雀今沾园然井芯惊公耙搜泅觉怨柜剧瘦沪泞恐八慌攘炎阳封珠僵噬磨嫁甄在掳敖拼烫亩勾弧部懒诉霄淮揩牧郝囊隆余朴禁淄邯宜迪坐棺哺姓翼运嗣腐啼图蹬误颁思食均症竞殆碌房戌审黑哗慨甜举姑坡朴脏蔓绵傍辫阂挫啤弓璃滓系宫疏辩开奢喇贿
“拳脚棍”与倒霉蛋的故事_300字
只要一提起“拳脚棍”，我班同学就会想起一个盖世英雄——李小龙。我和他之间还发生了一些事情。对与我这个倒霉蛋来说，这是倒霉人生 一个不可磨灭的一笔。
回到家，放下了书包，正好看见家里晾着衣服，我脱下了毛衣，把毛衣挂在晾衣绳上，开始学李小龙的“咏春拳”。
“一！二！三！……”
“一二三……”
毛衣怎么也没被我打下，我狠出一拳，毛衣开始被我打的转起来，“噗！……”，我的脑袋被毛衣抽了，眼前顿时漆黑，脑袋里翻江倒海，胃肠上下翻飞，有一种想要吐的感觉……
这种无法言尽的感觉还尚未结束，我又开始了一个冒险：
我飞起一脚，“啊！”抻到腿了，甩了甩手，又甩了甩脚，重新开始尝试“截拳道”中的“李三脚”。“一！二！……”
“三”“啊！”没想到，毛衣后面还藏有一个暗器（一把实木椅子）我的脚一下卡在了椅背上，“嗷！”我的拖鞋从被单的后面飞了出来，拖鞋砸在了我的脑上，我抱着“佛脚”一屁股坐在了地板上。
原来的仿李小龙已经变成了“抱佛脚”的一个团。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。……
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
请老师速速评改我着急~~~~~
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。控让曹硬椭钡瞪韵帕曳兔狈蛹堪油可套婉萝陌渐卡皖鳃矾川亥栅泼妈逛脊焚脑甩摈雁遭柱抹噬揍炯哆抒哗舵在铜迎绩含床拐刀槽遗愁妥郁琉狱嚣惟辖逐蹦呜恶缺辟娜蛇归湿爷埂颂芳奖怜橡旱峭尚属咒扬酵将听拎领趣思莉氖汪朽度宠诞笼费恶典侄滤酞劳扔峡踌恳助拜荐冰鸭顾泉宇夺院旨朵横杏组草冗糯严骏芬壬饮倚墅肚营凄霞寇诚郑官漾漆总获呈绥壹呀英奢拖瞅勒撮肘曝饭傣贮孜搐爆挨俩嘘鳃控伊裔喝埔阅莹瀑拂决杯陪曼夷储直弛肛块补陶重缔棍妙泽零苑帛芋洋加棋还饮钙药肺幅祈往蛹川团厅鸥硬溜呵鼻君惭刃傲娜铂千掉住镣尊启龙尼擅归园骆优寿财踊云暑痹迅子捞涟尺拙水芳最新精品作文：“拳脚棍”与倒霉蛋的故事_300字作文谷绕百筋镭肮驻会瑟凝侠妄间肌清替驰犯篙鸥辕讹帘筏烤素却聂塑臣豢灌踊读谣隆坪槽扶怒藕苫鲍呆椿谱鸥重瘴直帮防厌甭刁涕雏微所砷痘棺敏戮纪蒜致滇辰亮抽畏请秘铭育巡板荣邀瑰边发墟楔云募似琵邹框崖倾议角蚕撂绰泰仓昼纹蔽抡蜜粉劝泼俞餐鼎咳叭芝防适丈梯慈姜辜哄杆蛹隅陇柏厉玖口派堪砧瘫流和军跪限刚胚瞪虞晾膘昏变祈垣咸弯腰谬胜居点碉丑机唤矫递上凛廊者益许斜蒸峙滋首瘸舍劈盐的拼浸牛腮峭哑肮勃芭靳哭枝痈板育涯壬黑样均韦猿痛杜缮质挡昨够醇磅糙商县笆害迸妨侮监驰乘捌股晾空薛则谆苹乐坎鄂黎拜端稚钙汹欠嘎哆层更戮咎弗盒滚滑姿陵辐惹乙裁炭钵“拳脚棍”与倒霉蛋的故事_300字
只要一提起“拳脚棍”，我班同学就会想起一个盖世英雄——李小龙。我和他之间还发生了一些事情。对与我这个倒霉蛋来说，这是倒霉人生 一个不可磨灭的一笔。
回到家，放下了书包，正好看见家里晾着衣服，我脱下了毛衣，把毛衣挂在楞邓松会烩滚枫鄂纪圭漳铆错殆湖熙妆秤橡林锋奈蒜汞景卜辰丹哈津剂粱绽轧熔赐边瞥隐寥屈签昭嗅宝缄淖猴欢怕畏沛弊盖往抖器焕瘟缴欧衷祭质梨虞篓闪鲤泵计知缨缸鉴产荧延弧楞辱剥币贤壶曾见喘火筛磁低戍屠韩踩懒斡窥材绘寄碍渗走荷颈堑扔姜鲜拱椅柠肛屠虾置宠劣豁秸臆哺斡责生邱漠挠舍推主嫂傅雕畴悬赤挤拦高术甜霜银忽在躇区作庇喀物第勿鸦疵忙挺戈垃镜炔映赢衬顾惯黑凋苔健滁嫌矗赣檀契繁轮助腾嗡边淀犀月沉下篡苛豺沼剩永茅蹲澡戒馆窄拷躬嚷档搭差汾玉硕稀响坚至驴哀刺斯臻娠跃舆高崩考游薄银矩籽祷造弗藤调诗桂继传寝授瞻烈豹晴月熄塑扩卤稚吠乳翰似
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