广东省揭阳市实验中学度八年级物理下学期期末考试模拟卷（含解析）

广东省揭阳市实验中学2019-2019学年度八年级物理下学期期末考试模拟卷

一、选择题（每题3分，共30分） 

1.如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（　　）

A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气

B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落

C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强.

D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果

2.如图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积Sa=3Sb，高度hb=2ha，对地面的压强pa＝pb，圆柱体密度分别为ρa和ρb，对地面的压力分别Fa和Fb.则下列说法正确的是（　　）

A．ρa＝ρb，Fa＝Fb

B．ρa＝2ρb，Fa＝3Fb

C．ρa＝ρb，Fa＝Fb

D．ρa＝ρb，Fa＝3Fb

3.如图，一质量分布均匀的12kg铁球与轻杆AB焊接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，轻杆的延长线过球心,轻杆的长度是铁球半径的三分之二，要使铁球刚好离开墙壁，施加在铁球上的力至少为（g取10N/kg）（　　）

A.27N B.45N C.72N D.90N

4.使用以下工具可以省力的是（ ）

5.如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体.若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（　　）

A. B. C. D.

6.小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离.对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（　　）

A．图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用

B．图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子

C．图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功

D．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积

7.如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮.经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示.现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是（ ）

A．先下沉然后上浮 B．浮力变小，一直下沉

C．先上浮然后下沉 D．浮力变大，一直上浮

8.在甲图中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中.图乙是钢绳拉力随时间t变化的图像，若不计水的摩擦力，则可算出该石料的密度为（　　）

A.2.8×103 kg/m3 B.2.3×103 kg/m3

C.0.6×103 kg/m3 D.3.2×103 kg/m3

9.密度为0.8×103kg/m3的实心木块，轻放于足够深的水中，木块静止后，浸入水中的体积与木块体积之比为（　　）

A.4:5 B.4:1 C.1:4 D.1:1

10.如图所示，相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底的距离相同，则容器底受到的液体压强最大的是（　　）

A B C D

二、填空题与实验题（每题1分，共25分）

11.如图所示的杠杆（自重和摩擦不计），为支点，A处挂一重为100N的物体，为保证杠杆在水平方向平衡，在中点B处沿　　　　（填“F”“F1”或“F2”）方向施加一个最小的力为　　　　N.

12. 如图所示，已知物体A和动滑轮的总重为200N，当物体A匀速上升高度为1m时，绳子移动的距离为 m,人对绳子的拉力为 N，拉力所做的功为 J.（绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计）

13.如图13所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌

面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一

半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 ，

木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强 。

14.(1)活塞式抽水机工作原理如图所示，提起活塞时，_______阀门关闭，管外的水在_________的作用下进入圆筒。

(2)探究液体内部压强规律：

15.如图所示，沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端，斜面长1.2m，高0.3m，拉力做功为2.16J，则这个斜面的机械效率是 %，物体受到的摩擦力是 N.

16.下图是一种抽水马桶的水箱自动上水装置示意图，当水箱内的水达到一定深度时，浮标带动杠杆压住入水口，停止上水，请在图中作出力F1，F2的力臂L1，L2，为支点.

17.在探究杠杆平衡条件的实验中.

（1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于________或匀速转动状态.实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是___________________________.

（2）实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为 （ ）

A.一个人无法独立操作　　　　 B.力臂与杠杆不重合

C.力和力臂数目过多，不易得出结论 D.杠杆受力不平衡

装置A 装置B

（3）若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是________ N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将_______,弹簧测力计的示数将_______ (均选填“变大”“变小”或“不变”).

18.用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为 N ，放手后物体将 （选填“上浮”“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为 N .

三、计算题（19题10分，20题11分，共21分） 

19.一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上，要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升1m．

（1）他站在地面上时对地面的压强多大？

（2）画出滑轮组的绕线方式；

（3）若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，拉力F多大？拉力的功率多大？

20.某同学想测量某种液体的密度，设计了如下图所示的实验，已知木块的重力为1.2N，体积为200cm3，当木块静止时弹簧测力计的示数为2N，g=10N/kg.求：

（1）木块受到的浮力是多大？

（2）液体的密度是多少？

（3）剪断细绳，木块稳定时处于什么状态，所受浮力又是多大？

四、综合能力题（每小题6分，共24分） 

21.（6分）某学习小组想测量一块形状不规则的小矿石的密度，他们手边只有以下器材：

天平一台，但没有砝码

两个质量相近的烧杯

量筒（其内径略小于矿石块的尺寸，无法将石块直接放入其中）

细线、滴管和足量的水（已知水的密度为ρ水）

该小组利用上述器材设计了如下实验方案，请你帮助他们完善方案。

实验方案（主要实验步骤）：

（1）将两个烧杯分别放入天平的两个托盘上，各注入适量的水（保证后面的操作中水均不会从烧杯溢出），使天平平衡。如果在后面的步骤中要将矿石块放到左盘上的烧杯内，则对左盘烧杯的注水量还应有何要求： 。

（2）向量筒中加入适量的水，记下体积V1。

（3）手提细线吊住矿石块，将它浸没在左盘的烧杯中，且不与烧杯接触，用滴管将量筒中的水滴入 盘的烧杯中，直到天平平衡。

（4）记下此时量筒中剩余水的体积V2。矿石块所受浮力F浮= 。

（5） ，再用滴管将量筒中的水滴入右盘的烧杯中，直到天平平衡。

（6）记下量筒中最后剩余水的体积V3。

（7）矿石块的密度ρ= 。

22.（6分）某小组用塑料瓶做了以下实验：

（1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图甲所示，该实验说明了___________的存在.

（2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与___________有关.

（3）如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会___________（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”），判断的理由是_________________________________.

23.（6分）小梁同学用实验测量某地大气压的值.她在长约1米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示.

（1）已知水银的密度为13.6×103kg/m3,她通过数据计算得出大气压的值为________Pa.

（2）如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将____她测量的值.（选填“大于”或“小于”)

（3）小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降.如果你来测量，且能够测出，则玻璃管长度______.（选填 “必须大于10m”或“可以小于10m”)

24. （6分）给你一个吸盘、一个弹簧秤、一把刻度尺、一块玻璃，请你设计一个粗略测量大气压的方法．要求写出简要的实验步骤和计算大气压值的数学表达式.    

2019－2019学年度广东省揭阳市实验中学

八年级第二学期物理期末考试模拟卷（解析版）

一、选择题（每题3分，共30分） 

1.【解析】本题考查托里拆利实验.在实验中，玻璃管的上方是真空的，故A说法错误；玻璃管中的水银柱不会落下，是因为大气压的作用，玻璃管中水银柱产生的压强等于大气压强，故B、C说法正确；玻璃管的倾斜程度、粗细等因素不会影响实验测量结果，只有是否漏进空气和外界大气压的变化才会影响实验结果，故D说法正确.故选A.

2.【解析】本题考查了密度和压强的综合知识.因为对地面的压强，故=，因为，故，对地面的压力，即，故B选项正确.故选B.

3.【解析】B点是支点，G的力臂是半径r,最小的力要对应最大的力臂，是2r+=.由杠杆平衡条件：F×=120N×r,F=45N.故选B.

4.【解析】老虎钳是省力杠杆，可以省力，故A正确；理发剪刀是费力杠杆，费力省距离，故B错误;定滑轮可以改变施力方向，不省力也不费距离，故C错误；镊子是费力杠杆，费力省距离，故D错误.故选A.

5.【解析】选C.本题考查滑轮组的机械效率.由图可知，这个滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，承担摩擦力的绳子段数n=2，根据滑轮组机械效率的计算公式，有，而，因而有，故选C.

6.【解析】本题综合考查对力和运动、功的理解.箱子没动说明处于静止状态，是因为受平衡力作用，水平方向受到推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以A、B错.做功的两个必要因素是：作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离.图乙箱子没有移动距离，所以小夏对箱子没有做功，故C错.箱子被推出去后又向前滑行了一段距离，说明箱子在推力的作用下移动的距离小于箱子移动的距离，根据W=Fs可知D正确.故选D.

7【解析】本题考查物体浮沉条件的掌握和运用.由于烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮．则小球的密度与水的密度相等；由图像可知：4℃的水的密度最大，6℃的水的密度比0℃时水的密度大；所以当水的温度从6℃降到4℃时，因水热胀冷缩，水的密度增大，大于小球的密度，使小球上浮、向上运动；当水的温度从4℃降到0℃时，因水热缩冷胀，水的密度减小，最后小于小球的密度，使物体下沉、向下运动．故选C.

8【解析】本题考查阿基米德原理.由图像可以看出，石料在空气中测得其重力为1400N，全部浸没在水中时重为900N，则该物体的密度为：ρ==×=2.8×103.故选A.

9.【解析】本题考查了阿基米德原理和漂浮条件的应用.因为木块漂浮于水面上，所以F浮=G木，

因为F浮=ρ水gV排，G木=ρ木gV木，所以ρ水gV排=ρ木gV木，所以.故选A.

10.【解析】本题考查浮力和压强的有关知识.小球在B，D中漂浮，说明小球的密度小于液体的密度，并且小球在液体D中露出的部分大于在液体B中露出的部分，根据F浮=G=ρgV排，可知，小球在A中悬浮，说明小球的密度等于液体A的密度，小球在C中下沉，说明小球的密度大于液体的密度，所以可以判断出D液体的密度最大；还知道四个容器中液面到容器底面的深度相同，根据公式p=ρgh可知，D容器底面受到液体压强最大．故选D.

二、填空题与实验题（每题1分，共25分）

11.【答案】F2 200

12.【答案】2　100　200

【解析】本题考查滑轮组的特点以及功的计算.

由图可知，动滑轮和物体的总重是由2 段绳子承担的，所以绳子移动的距离为：s=2h=2×1m =2m,

人对绳子的拉力为：F=G总 =×200 N=100 N；

拉力所做的功为：W=Fs=100N×2m=200J。

13.不变 不变 变大

14.A 大气压 增大 密度 转换 各个方向

15【答案】62.5　0.675

【解析】本题考查斜面机械效率的基本计算.

有用功：W有用=Gh=4.5N×0.3m=1.35J；

总功：W总=2.16J，

斜面的效率：η=×100%=×100%=62.5%；

额外功：W额=W总﹣W有用=2.16J﹣1.35J=0.81J，

因为W额=fs，所以摩擦力大小：f = ==0.675N．

16【答案】如图所示.

17【答案】（1）静止状态 便于测量力臂和避免杠杆自重对实验的影响

（2）C （3）1.8 变小 变大

【解析】（1）在探究杠杆平衡条件实验中，杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止或匀速转动状态.实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是便于测量力臂和避免杠杆自重对实验的影响.

（1）在不同位置多次挂钩码，导致力和力臂数目过多，不便分析普遍性的规律.

（2）观察弹簧测力计示数，注意分度值，读数为1.8N，倾斜拉动测力计，导致力臂变小，力将变大.

18.【答案】8 上浮 5

【解析】本题考查阿基米德原理和物体的浮沉条件.用手将物体全部压入水中时，已知物体排开的水重为8N，由阿基米德原理知：此时物体所受的浮力F浮=G排=8N；放手后，物体受到的浮力8N大于物体的自重5N，因此物体要上浮，最后处于漂浮，则浮力F浮′=G=5N.

19.（7分）如图所示，工人用斜面向上、大小为500N的推力，将重800N的货物从A点匀速推至B点；再用100N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5s，到达C点．已知AB长3m，BC长1.2m，距地面高1.5m．试问：

（1）利用斜面搬运货物主要是为了　 　；

（2）货物在水平面上运动的速度为多少？

（3）水平推力做功的功率为多少？

（4）斜面的机械效率为多少？

　19【解答】解：（1）使用斜面可以省力；

（2）货物在水平面上运动的距离为s=1.2m，所用时间为t=5s；

在水平面上运动的速度为：v===0.24m/s；

（3）水平推力做功的功率：P=Fv=100N×0.24m/s=24W；

（4）在斜面上推力做的功：W总=F′s=500N×3m=1500J；

做的有用功：W有=Gh=800N×1.5m=1200J；

则斜面的效率：η==×100%=80%；

答：（1）利用斜面搬运货物主要是为了省力；

（2）货物在水平面上运动的速度为0.24m/s；

（3）水平推力做功的功率为24W；

（4）斜面的机械效率为80%．

　三、计算题（19题10分，20题11分，共21分） 

19【解析】（1）他站在地面上时对地面的压力：F=G=500N，

对地面的压强：

p===1.25×104Pa。

（2）因为要求用滑轮组站在地面上提升重物，所以，最终的绳子自由端方向向下，则绳子的起始端应在定滑轮上，如图所示.

（3）由图可知，n=2，则绳端移动的距离：s=nh=2×1m=2m，

拉力做的有用功：W有=Gh=600N×1m=600J，

由η=×100%可得，拉力做的总功：W总===800J，

由W=Fs可得，拉力的大小：F===400N，

拉力的功率：P===40W．

20【解析】本题考查浮力的计算.

（1）木块受到的浮力为：F浮=G+F拉=1.2N+2N=3.2N.

（2）液体的密度为.

（3）剪断绳子后，木块将上浮，最终漂浮，此时所受浮力为：

F浮=G=1.2N.

21．（6分）（1）能够浸没石块（1分） （3） 右（1分）

（4）ρ水（V1— V2）g（1分） （5）松开细线让矿石块沉入杯底（1分）

（7）（2分）

22【答案】（1）大气压 （2）深度 （3）飞出瓶外 流体流速大的地方压强小

【解析】本题考查大气压强、液体的压强以及流体压强与流速的关系.

（1）这个实验称为覆杯实验，证明了大气压的存在；（2）由图乙可知，液体越深的地方，水流速度越快，说明液体的压强越大，该实验说明：液体压强与液体的深度有关；（3）丙图中，小纸团将会飞出瓶外，因为流体流速大的地方压强小.

23【答案】(1) 0.93×105 (2) 大于 (3) 可以小于10m

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。【解析】本题考查液体压强、大气压的知识.（1）由液体压强公式p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.7m=0.93×105Pa.（2）由于海平面的气压高，则测量结果将高于她测量的值.（3）p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×h=0.93×105Pa,解得：h=9.49m.则玻璃管长度可以小于10m.

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。24【答案】①将吸盘紧附在玻璃上（将空气完全挤出）；

②用弹簧秤勾住吸盘，将吸盘拉离玻璃的力就等于大气压力F；

③用前面学的刻度尺知识量取吸盘的直径D，那么半径，所以；

【解析】让吸盘在大气压力和弹簧秤的作用下平衡，根据算出大气压强.

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