社会教案：爱护公物不损坏
【活动目标】 1、了解“公物”的含义，懂得爱护公物。 2、学习爱护公物的方法，知道爱护公物是一种美德。【活动准备】Ppt视频、小贴画、一把破损的椅子【活动过程】 一、活动导入 1、教师出示一把破损的椅子，引起幼儿兴趣。 二、新授课程 1、听故事《破坏公物的小熊》，引发幼儿爱护公物的情感。 2、观看动画，学会爱护公物的方法。 幼儿经验迁移，讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。 教师小结：在户外场所玩耍时不要乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，要像爱护自己的玩具一样，这样大家都能享受公物带给我们的方便。 3、出示图片，讨论判断爱护公物的正确做法。 教师依次出示图片，让幼儿观察并讲述图片内容。 鼓励幼儿向正确图片中的宝宝学习。 4、体验游戏《我是教室小主人》，加深爱护公物的意识。 请幼儿自由选择各区域进行游戏。 教师观察游戏中幼儿爱护物品的情况。 游戏结束后，教师引导幼儿将材料全部归放整齐。 对于爱护公物的幼儿给予表扬。 5、欣赏儿歌，进一步激发幼儿爱护公物的情感。 公共物随处见不能破坏要爱护 生活中需要它方便大家作用大 活动延伸：带领幼儿进行户外活动时，提醒幼儿时刻注意保护公共物品。 区角活动：幼儿整理、修补教室内的公共物品。 领域渗透：结合语言领域，让幼儿有情感朗诵儿歌。（幼儿教育）
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